跟岗研修学习心得体会1
广西南宁市上林县三里镇中心学校 石东华
20##年10月27日是我到桂林市汇通小学跟岗研修学习的第一天，8点钟我们小组成员准时来到了学校。真不巧，沈校长今天外出讲课了，一周以后才能回来。由学校的党委书记和副校长接待了我们。
学校创建于1947年，至今已有67年的历史，学校现有教学班29个，学生1400人，教职工70名。学校是以“以人为本，以德治校”的指导思想，坚持“质量立校，科研兴校”的办学宗旨，坚持“今天我以汇通为荣，明天汇通以我为荣”的努力目标，以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，创建内外和谐的校园，“让六年的良好习惯为孩子的一生奠基”的办学理念，为每一个孩子都提供值得一生回忆的小学优质教育。
按照我们组长的安排，我们今天主要参观各个功能室和各年级教室的文化，了解学校的基本情况。在校领导的引领下，我们一行首先参观了学校各功能室，学校的图书室的图书分类摆放，条目清楚，非常便于借还，查找。阅览室桌凳摆放的很有序，抹搽的干干净净，随时等着学生去阅读，去遨游知识的海洋，去获取有用的知识。其余各室各有千秋，各具特色，每一个功能室都能把学生带进不同的生活、知识领域，让学生获取不同的知识，发展不一样的特长。让不同的学生学到他能学会的知识，让所有的学生都能得到发展，有所进步。
接着到各年级的教室，教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充满了家的温馨!。他们的教室后面的黑板报做得很好，老师只需要根据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力!看到学校浓厚的文化氛围，教师与学生的照片，我们一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：学校的人文关怀彰显特色，汇通的老师工作是快乐的，汇通的学生成长是快乐的。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。作为一名校长，我该怎样打造一间完美的教室，让孩子在每个清晨都欢呼雀跃地走进教室，对新的一天充满期待和幻想；我该怎样呵护孩子们的七色梦想，和他们一同见证播种、生长、开花的烂漫过程；我该怎样努力让每个孩子的童年都能成为自己记忆中的珍藏。
回想过去，我们花费的时间不少，我们的工作做得也不少。可是问问自己我的业务水平真的提高了吗？我的学生真的受益了吗？显然，我们可以做得更好：把那些做无用功的时间节约下来，做一些真正能让孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿我们也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我们今天培育的这些七色花们能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生!
跟岗研修学习心得体会2
广西南宁市上林县三里镇中心学校 石东华
10月28日，是跟岗研修第二天，按计划我们五人今天的研修内容是采访党支部书记和教导主任，一是了解学校管理组织系统情况。二是了解学校的教育科研开展情况。
进入办公室，我们进行了第一个研修内容：了解学校管理组织系统情况。秦书记向我们出示学校的管理组织系统示意图。（图下）
秦书记说，学校管理实行领导包年级制度，和班主任负责制。所有领导均分配到各个年级代课，并分配到各个班级指导班级管理，实行包年级蹲班制。同时签订目标责任书，实施目标责任双重管理机制。
学校的管理组织系统严密，责任分明，有效管理比值较高；民主管理与制度管理结合科学合理，校务公开做得很到位，能提高教师参政议政的积极性，相应地激发教师爱校爱岗的激情。
接着，我们进行了第二个研修内容：了解学校的教育科研开展情况。秦书记向我们出示学校的管理组织系统示意图。（图下）
秦书记说，在教研方面，以教科研组为单位，申报立项课题，课题与平时教学相结合，主要产生于课堂问题与疑惑，每个教研组至少要有省、市、区各级课题共五个。每个教师必须有子课题和微型课题研究，子课题和微型课题都产生于课堂或者教研会上大家提出的共性问题探究。
学校的课题从产生到研讨再到回归教学的整个流程做得到位，体现教师能在教学中发现问题--提出问题--研究问题--得出结论--回归教学，促进了教育教学质量的提升。
跟岗研修学习心得体会3
广西南宁市上林县三里镇中心学校 石东华
金秋十月，桂花飘香，在这美好的日子了，汇通小学迎来了学校的秋季运动会。本次运动会时间是30日、31日两天。
30日上午8点30分，运动会在学校党委书记秦书记激情洋溢的讲话和裁判员代表、运动员代表庄严的宣誓后，正式开幕了。
首先是各参赛方阵队的入场仪式，此次运动会共有29个方块队参加，随着运动员进行曲的响起，一个接一个的方阵在响亮、整齐的口号声中踏着整齐的步伐经过主席台，诚恳接受学校领导对他们的检阅。他们个个精神抖擞、斗志昂扬，用醒目的横幅、矫健的步伐、响亮的口号展现了健康向上、团结进取、奋勇拼搏的精神风貌。
入场仪式结束后，接着是项目的比赛。本次校运会共设立有亲子活动、50米跑、100米跑、400米跑、跳远、跳高、接力赛等多个比赛项目。各项比赛紧锣密鼓地开始了，一声声此起彼伏的欢呼声、喝彩声、加油声不绝于耳。啦啦队员们也一下子忙开了，有的为运动员送水递纸巾，而有的同学则成了名副其实的“战地记者”，一份份运动会实况新闻稿接二连三地送到了广播台。但此时此刻，校园里当之无愧的最美的风景线是运动场上那一个个跃跃欲试、蓄势待发的小运动员们。20×50m障碍跑预决赛上，运动员们一次次跨过障碍向前冲刺；踢毽子预决赛上，运动员们敏捷的身手活像一个个灵动的小精灵；跳高场地上，运动员们的身姿就像一道道彩虹划过天际；跳远场地上，运动员们腾空的精彩瞬间成为定格在观众心中的永恒。400m预决赛、800m预决赛的比赛场地，运动员神情严肃、摆臂有力、互不相让、你追我赶……
10月31日下午四点，在全体运动员、裁判员、工作人员和全体师生的共同努力下，运动会胜利闭幕。秦书记、沈校长、石副校长、蒙副校长为获得奖的运动员颁奖。
此次运动会的成功举办，是检阅学生身体素质的一次盛会，是增强集体凝聚力和加强班际交流的一次盛会，是展示了汇通小学学生良好精神风貌、健康体质和优秀团队精神的盛会；它既展现了同学们的拼搏精神，又培养了同学们团结协作的集体主义精神。
第二篇：20xx初中暑期远程研修学习心得体会
20xx高中暑期远程研修学习心得体会
沾化县富国第二实验学校 杨忠霞
山东省20xx初中暑期远程研修学习活动即将结束。通过不断地学习，看视频、学资料、做作业、发评论、集体研讨，现把这一段时间学习的心得体会总结如下：
一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程.
二、通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识. 通过培训我对所教教材有了更进一步的认识，在今后的教学过程中要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质.
三、远程培训不是敷衍、搪塞他人的被动学习。要求学习者有自我负责精神，有改变个体行为的实际能力。最关键的是学习者要学会怎样积极学习，并能从学习中得到乐趣，喜欢学习并希望能多学些；要发展为自己提供反馈的技能：知道哪些方面已学好，哪些方面学得不太好，并懂得需要做些什么，以便改进学习；自我评价就是远程教育中自我负责学习的主要手段之一，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。
四、远程培训为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。
五、远程培训为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神-------一种探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然能够是终其一生的。