模拟炒股实践报告

物理升华1001班 曹岳 学号：1208101721

这是我第一次涉足股票这一领域，虽说是模拟炒股，但也算是过了一把股民瘾。其实我自己对经济相关的学科还是很感兴趣的，继上个学期选修金融学后，这个学期又选了证券投资理论与实务这门课程，之前还自学了宏观经济。虽说有了宏观经济和金融学做基础，但学起证券这门课来还是觉得颇有难度！经过了在模拟炒股中近半个月挣扎，也总结出了关于自己的许多方面的东西。

股票模拟操作

1、部分模拟操作记录：

2、个股分析（以包钢稀土和中国建筑为例）

基本面分析：

包钢稀土前身是成立于1961年的“8861”稀土实验厂；1997年进行改制，由包钢（集团）公司、嘉鑫有限公司香港、包钢综合企业（集团）公司联合发起组建股份制公司，并于当年成功在上海证券交易所上市；20##年完成了包钢稀土产业的整合与重组，实现了包钢稀土产业的整体上市。经过近半个世纪的建设与发展，包钢稀土已经形成了完善的稀土产业发展格局，拥有从稀土选矿、冶炼、分离、科研、深加工到应用的完整产业链条，是中国乃至世界上最大的稀土产业基地，是我国稀土行业的龙头企业。截至20##年3月30日，公司总资产达66.37亿元，净资产达20.11亿元。公司拥有3家直属厂（分公司）、1家全资子公司、11家绝对控股子公司、7家相对控股子公司、3家参股公司。

公司以开发利用世界上稀土储量最丰富的白云鄂博稀土资源为主要业务，拥有得天独厚的资源优势。经过40多年的投入，公司积累了雄厚的技术实力，旗下有科研实力强大、闻名全国、享誉世界的包头（包钢）稀土研究院。公司与多所知名学府、研究机构建立了良好的合作关系，公司的技术优势与产、研结合优势突出。公司汇集了众多的行业专家与管理人才，建立了完善的激励与约束机制，形成了公司独特的管理优势。公司通过上市，建立了资本市场融资渠道，奠定了公司发展壮大所必需的资本优势。　

近年来，随着国家对稀土行业的扶持，稀土“国四条”出炉，稀土行业发展正在加速，稀土行业前景可观。政策的利好消息也反映在股市上，包钢稀土也一路上涨！即使现在股价已飙升至80元以上，但仍有上升空间。这也是我买这只股票的主要原因。

以下是包钢稀土的周k线图：

就k线图分析，在4月4号的时候我就开始关注包钢稀土的走势，这段时间其股价一路上涨，还出现了“红三兵”，其上升速度缓慢但很稳定，每日收盘价都接近全日最高价位。其实这个时候买入是会赚的，但当时我还只是观望，4月6日时，出现了底部穿头破脚的k线图，而且是“阴包阳”，这是价格回落的信号，不出意外，第二天股价就开始回落，而我就在4月8日买入，感觉它也该回升了，k线图也出现了v型反转，也即上升的信号。其实自己到后来也不太会分析了，4月10号的时候股价出现过下跌，当时就有卖出的冲动，但想想觉得如果再涨点再卖，结果我运气好，真的涨了点，我就将其卖出了，随后其股价又出现下跌的情况，自己感觉猜对了！也算是运气好。

其实自己对k线图的分析并不是很深入，也只是对照着书上，看网页上的k线图，也会仅仅也依靠k线图这一项指标来分析而已，显然这样是不全面的，老师上课时还讲过平均线的技术分析，但是没听懂，所以也不好运用了！买入股票的时候，我除了看了其行业前景，k线图外，还遵循了一个原则，就是买股价较低的，由于刚入市，觉得股价低得再怎么跌也不会跌很多，自己也就不会亏很多，像武钢股份，中国建筑这两只股票就是这样。就中国建筑而言，卖出时其具体情况如下：

在4月14号的时候，我看它出现股价下跌的趋势，而且k线图上出现类似“三只乌鸦”的k线组合，其实自己也不太清楚它是不是“三只乌鸦”，就是觉得像，而三只乌鸦表明股价会继续下跌，所以我就把它卖出了。

心得体会

通过一周多的模拟炒股，我积累了一定的股票买卖技术经验，对证券投资有了一个更深刻全面的了解。也将在课堂上学到的一些理论知识运用到了实战中（虽说是模拟炒股，但还是很有学习价值的）。另外我还分析总结出以下三点：

（1）要掌握基本的技术分析理论；要加强基本理论的学习，所谓的基本理论必须是正规的技术分析理论，并且综合多方面进行分析。

（2）要养成良好的看盘、盯盘习惯；虽说因为上课没时间，但最好还是每天的去看看股票的情况，不能买了就放在那不管，这样被套住了都不知道，要解套也很难。要想获利有效的办法就是养成良好的看盘盯盘的习惯。这样可以培养股感！

（3）投资者要保持良好的心态，要有一颗平常心，不能只是一种投机的想法，更不能急功近利。这一点是非常重要的。

总之，经过对这门课的学习，和切身的模拟炒股后，我觉得还是学到了很多有价值的东西。以后无论自己是否会真正涉足股市，这都会有帮助的。

第二篇：模拟炒股实验报告模板

附件：

吉林财经大学

本科实验报告

20##年10 月 26日

实验项目列表

长春税务学院实验报告

注：教学单位可以根据教学需要对以上栏目进行增减。表格大小可根据各项内容扩延扩页。

长春税务学院实验报告

注：教学单位可以根据教学需要对以上栏目进行增减。表格大小可根据各项内容扩延扩页。