贫困生认定班会总结

时间:2024.3.27

贫困生认定班会总结

一、 活动背景

为认真做好家庭经济困难学生的认定工作,本着公平、公正、公开原则,切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上,使家庭经济困难学生的认定工作更科学化,具备可操作性,特制定本细则。

二、 活动时间

20xx年9月28日

三、 活动地点及参与人员

S1106 11级应用物理学全体学生及陈薇辅导员

四、 活动目的

1.为了帮助学校中的贫困生减轻一定的负担,让他们以更好的心态来面对学习和生活。

2.本次班会主要为了评选出本班级的贫困生,做好贫困生认定工作。

3.希望通过此次班会加深班级同学之间的交流,促进班级的发展。

五、 活动流程

1.由班长先宣读参选人应具备的条件及选举原则,并提醒每位同学在投票时珍惜自己手中的权利,切实做好贫困生认定的工作。

贫困生认定班会总结

班长在宣读评选规则

2.公布参加选拔的人员名单并写在黑板上以便计分。

贫困生认定班会总结

3.由申请人进行个人

情况说明,会议记录员

做好会议记录。

4.同学们根据竞选

人的个人情况及在校平

时表现来进行不记名投

票。

5.在校平时表现主要包括:思想进步,尊敬师长,讲文明,懂礼貌,衣着朴素,生活节俭,遵守宿舍管理制度,关心团结同学,爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,积极参加班级活动,未出现违反校纪校规行为,其中以生活方面为主。

6.由班委在黑板上对投票结果进行统计,初步选出认定为贫困生的名单,然后做好记录。

六、 活动总结

经过大约一个半小时的评定,第一轮从24人中评选出了8人,紧接着进行第二轮投票,从8人中评选出特困生,较困难学生和一般困难学生。最后评定文猛为本学年特困生,李方圆、王平、陈俊和陈磊等四人为较困难学生,其他三人为一般困难学生。由于名额有限,尽管有24人提交了申请,但最后只有8人

贫困生认定班会总结

贫困生认定班会总结

能够获得资助,对那些未获得资助的同学,希望你们不要气馁,

贫困生认定班会总结

保持一个积极向上的心态,努力调整好自己的心态,勤奋好学,争取在下一学年评选中被选上。

贫困生认定班会总结

七、 后续工作

在物资上的资助是不够的,我们班委还要在平时的生活和学习上给予他们更多的关心。定期或不定期的找那些同学了解情况,问寒问暖,让他们知道还有很多的人在关心他们。我们还想通过发挥我院心理咨询的条件,为那些心中有疑惑的困难学生解惑开导。只有知道他们的心里想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。贫困生工作需要我们用爱心倾注,从细微着手!

11级应用物理学

二?一二年九月二十八日


第二篇:贫困生认定班会总结


贫困生认定班会总结

一、 活动背景

为认真做好家庭经济困难学生的认定工作,本着公平、公正、公开原则,切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上,使家庭经济困难学生的认定工作更科学化,具备可操作性,特制定本细则。

二、 活动时间

20xx年9月26日

三、 活动地点及参与人员

S1111 11级应用物理学全体学生及10电本李志远

四、 活动目的

1.为了帮助学校中的贫困生减轻一定的负担,让他们以更好的心态来面对学习和生活。

2.本次班会主要为了评选出本班级的贫困生,做好贫困生认定工作。

3.希望通过此次班会加深班级同学之间的交流,促进班级的发展。

五、 活动流程

1.由班长先宣读参选人应具备的条件及选举原则,并提醒每位同学在投票时珍惜自己手中的权利,切实做好贫困生认定的工作。

班长在宣读评选规则

2.公布参加选拔的人员名单并写在黑板上以便计分。

3.由申请人进行个人情况说明,会议记录员做好会议记录。

4.同学们根据竞选人的个人情况及在校平时表现来进行不记名投票。

贫困生认定班会总结

5.在校平时表现主要包括:思想进步,尊敬师长,讲文明,懂礼貌,衣着朴素,生活节俭,遵守宿舍管理制度,关心团结同学,爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,

贫困生认定班会总结

积极参加班级活

动,未出现违反校纪校规行为,其中以生活方面为主。

6.由班委在黑板上对投票结果进行统计,初步选出认定为贫困生的名单,然后做好记录。

六、 活动总结

经过大约一个半小时的评定,第一轮从10人中评选出了3人,紧接着进行第二轮投票,从8人中评选出特困生,较困难学生。最后评定文猛、陈俊为本学年特困生,罗敏、郑保新、王平、胡颖婷和李文奇等四人为较困难学生,沈波、邹志雄、黄兰霞为一般困难学生。

七、 后续工作

在物资上的资助是不够的,我们班委还要在平时的生活和学习上给予他们更多的关心。定期或不定期的找那些同学了解情况,问寒问暖,让他们知道还有很多的人在关心他们。我们还想通过发挥我院心理咨询的条件,为那些心中有疑惑的困难学生解惑开导。只有知道他们的心里想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。贫困生工作需要我们用爱心倾注,从细微着手!

11级应用物理学

二?一三年九月二十六日

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