第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛

策划书

二?##年三月十二日

第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛

为加强班级建设，营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习兴趣，努力提升大学生的思想品位和创新意识，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队精神和班级凝聚力，以班级文化建设提升学院学生管理实效。经研究决定，在全院开展以辅导员、班主任为中心，以学生为重点的班级文化建设活动。举办班级文化风采大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。

一、活动背景：

班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发,当代大学生班集体的建设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展存在着许多不尽如人意的地方：第一，大学生班集体凝聚力有待于加强；第二，学生之间合作意识淡薄；第三，班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，班级的管理方式不能与时俱进。面对新时期的新问题，推进班级建设的创新与发展成了一个刻不容缓的话题。为了进一步推进班集体建设，我院举办首届“筑梦青春”班级文化风采大赛，推动班级建设，改善大学生的集体环境氛围。

二、大赛的目的与意义

本次班级文化风采大赛，涉及班级内部党团建设、心理文化建设、学风建设、生活作风、文艺体育发展、专业技能、志愿服务的多方面内容，旨在培养各个班级之间互相学习、互相竞争的态势，促进各班级开展丰富多彩的班级文化活动，增强班级成员的集体荣誉感和凝聚力，激发团体成员的创新能力，塑造特色，铸就班魂，达到经验共享，互相促进的目的，为校园的文化建设、学风建设形成良好的舆论环境和内生动力，同时，也为大家提供一场包含多元文化的合作交流盛会。

三、大赛主题

我的班?我成长?我快乐

四、参赛对象

建筑工程学院12级、13级所有班级

五、大赛时间及地点

大赛时间：20##年3月12日—20##年6月1日

大赛地点：南区学术报告厅

六、班级文化的内容

班级文化的内容包括班级理念文化建设、行为文化建设和视觉文化建设三个方面。

1、班级理念文化建设

班级理念文化建设，是班级的灵魂。主要是指班级的核心价值观、班级愿景、班级宗旨、班级精神、班训、班级学风、班级伦理及其表述等，通过班级理念文化的梳理，促进班级价值取向的认同，增强班级的团队凝聚力。

2、班级行为文化建设

班级行为文化建设，是班级的行为识别系统。主要是指班级的各项制度、公约、行为规范的完善、创新与建立和各项活动，是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据班级学生特点和人员构成的状况，建立完善班风建设制度、精神文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级公约、行为规范等制度，促进班级成员良好行为与习惯的养成。

3、班级视觉文化建设

班级视觉文化建设，是班级的视觉识别系统。主要是指班级的班徽（LOGO）、班风宣传口号、标准色、标准字、班旗、班歌、班级吉祥物以及班级学习、工作、生活环境的设计与陈设等。通过班级视觉文化建设，使班级成员产生群体认同感、团队归属感和荣誉感；通过健康、富有特色的教室、宿舍、活动场所等环境的建设，为班级成员创造良好的成长环境和人际环境，提升审美观念，陶冶情操，激发热爱班级、热爱学校的感情，激发奋发向上的精神。

七、大赛流程与内容

大赛分宣传发动、初赛、决赛和总结四个阶段。初赛采取积分制，评选出前10名进入决赛。决赛包括入场式、现场PPT(VCR)宣讲、才艺展示、知识问答四个环节，评委进行现场评分。

（一）宣传发动阶段 （3月17日——3月21日）

1、 与各班辅导员沟通交流，下班级播放视屏，让同学了解大赛的内容。采取多种宣传形式，包括横幅宣传、板块宣传、海报类宣传、视频宣传、 纸质宣传（班级）、网上宣传（微博、QQ、系网页）等宣传手段加大宣传力度。

2、各部门做好相关准备工作：

a) 主持人筛选、台词审核、各位辅导员的邀请函；

b) 班级文化风采PPT于各班开展前收集齐备并审核；下班级宣传的人员安排； 通知各专业辅导员比赛的相关事宜； 动员大会对各班班长、团支书的通知、签到和会议记录工作

c) 场地申请；海报及版块申请与粘贴；收集宿舍卫生情况、决赛物品购置

d) 宣传单、评分表的制作与印制、统分；各班级活动进展的跟进记录

e ) 网络投票的网页制作；礼仪小姐邀请；

f) 赞助商

（二）初赛阶段（3月22日——4月30日）

初赛采用积分制，积分项目有：

1、班徽、班训、班歌、班级博客的设计人气投票：提前收集各班班服实物，并将班徽、班服、班训电子版设计成图；各班要对班徽，班服，班训进行讲解，评委进行打分；人气投票实行现场投票和网络投票相结合，按人气高低给予各班不同分数，并与评委评分进行合计，纳入其他各项积分项目，按比例算出综合积分；

2、班级品牌活动展示：根据班级品牌活动申报方案和班级品牌活动总结评比情况进行评分；

3、宿舍卫生的评比：学院每月将进行1-2次宿舍卫生大扫除，并对各宿舍进行卫生打分，最后打出本学期各班级宿舍卫生的平均分。；

4、班级学风建设评比：本学期学习成绩的评比，按班级考试通过率进行排名；上课的出勤情况；班级制度建设情况。

（三）决赛阶段（5月1日——5月22日）

1、入场式：进入决赛的10个班级共同亮相（各班代表身穿班服以模特秀形式亮相）；

2、现场PPT(VCR)宣讲：各参赛班级根据本学期的活动材料制作PPT、FFLASH动画等视频，自行组建班级的宣讲团，由一名代表参照本班的PPT等资料，对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，主要突出班级的文化特色，展示班级风采（可以从班级的党务建设、干部培养、组织建设、学风建设、制度管理、集体活动、班级成员风采、班级荣誉、班风、班训、班规、班歌以及先进事迹、感人事迹等诸多方面对本班进行诠释，全面展示班级风采的同时更要突出班级所塑造的特色和亮点；

3、才艺展示：各班开始5分钟的自由发挥时间，形式内容多样，由各参赛班级自行安排，可以为舞蹈歌曲话剧相声小品等文艺演出，要求内容积极向上，最好具有趣味性及创新性，展示班级另一方面的风采；

4、知识问答：知识问答，现场全体观众参与，现场抢答，答对计入相应班级的分数。

（三）总结阶段（5月23日——6月10日）

1、做好相关总结及第二课堂相关认定工作

2、在校园网页撰写活动新闻

3、相关资料的文档形成

4、活动后期的宣传工作

（四）活动时间推进

1、活动宣讲会暨动员大会：20##年3月24日 2-4-201教室

2、积分项目活动：20##年4月30日前

3、班级品牌活动展示：20##年4月---20##年5月19日

4、班服、班徽、班训的设计人气投票：20##年4月

5、班级文化才艺展示（综合积分前十名）：20##年5月22日

共设置“十佳文化班级”10个，“创意文化班级”10个。并以此作为申请优秀班集体和五四红旗团支部的优先条件。

八、奖项设置

团体奖

最佳文化风采班级1个 锦旗 奖励500元

最受欢迎班级1个 锦旗 奖励300元

最佳班徽奖1个 奖状 奖品

最佳班训奖1个 奖状 奖品

最佳班歌奖1个 奖状 奖品

最佳微博奖1个 奖状 奖品

最佳品牌活动1个 奖状 奖品

最佳组织奖1个 奖状 奖品

单项奖

最佳班级形象代言人1人 奖状 奖品

最佳台风奖1人 奖状 奖品

幸运观众10人

九、活动预算

宣传费用：2000元

会场布置费用：1000元

奖品费用：2000元

其它：1000元

合计：6000元

十、活动注意事项及突发事件处理

（一）注意事项

1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，与主题相呼应。

2、遇到各类突发问题，有关方面应本着相互理解原则，友好协商解决。

3、各工作组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

4、各工作组责任分清，工作人员须带上和自己责任对应的工作证。

5、如果活动中出现各种自己不能解决的突发问题，请找活动总负责人。

6、活动结束后，各部门各负其责，认真有序地做好后期工作。

（二）突发事件处理

1、麦克风发生故障，跟麦的工作人员预先准备好麦克风，及时更换。

2、音响发出巨大噪音，控制后台人员应立刻采取有效方法解决。

3、参赛者已经签到，但因为某种原因而无法如时上台，主持人对节目出场顺序作适当调整。

4、出现冷场的时刻，主持人需调动现场气氛。

第二篇：班级文化建设策划书

班级文化建设策划书

班级作为一个所有学生共同学习和生活的地方，对每个同学来说都是一个非常重要的地方。班级文化是同学们在学习生活中形成的一种具有充分表现力的文化，它不仅体现了一个班级风气的好坏，群体素质的高低，它更是学生价值观、世界观的体现。好的班级文化具有潜移默化的引导性，它可以让同学们在良好的文化氛围养成良好的生活学习习惯。所以班级文化建设是一个非常重要的事情，他在展现同学们创造力和同学间的协作能力的同时更体现了一个班级的魅力。

具体策划方案：

班级文化是班级的灵魂，主要指班里形成具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气，是一个班级的内在素质和外在形象的集中体现。

一、 班级物质文化建设

主要包括学习、生活和环境建设。通过建设富有健康向上，富有特色的班级，形成良好的环境，培养学生的正确审美观，陶冶学生美好的情操，激发学生热爱班里、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。

①． 设计具有班级特色的墙报，符合学校的主题思想“实

施文明成才工程 争做高端技能人才”

②． 美化教室，是教室充满温馨。

二、 班级制度文化建设

班级的各项制度的建立、完善与创新是构建和谐班级、凝聚班级的基础，要依据学生特点和班级人员构成的特点，建立完善的班风建设制度，文明建设制度。

三、 班级精神文化建设

① 班级基础文明建设，主要指大学生的校园公德和文明礼仪等方面，其中涉及到大学生的言行、衣着、环境、秩序等 ② 深入开展思想道德教育，努力营造健康向上的德育环境。

四、 班级特色活动建设

要求班级结合各班学生特点和专业特色，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个主题，形成独特的活动方式，充分发挥学生的特长、爱好和各种能力，形成班级特色。

① 学生个人展示台

② 召开班级主题活动

③ 组织健康有益的课余活动

最后，一个优秀的班集体，离不开良好的班级文化氛围的熏陶。学生在班级文化中展现自己的才华，培养创新精神和实践能力。在实现班级目标的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，增强了责任感，学会了自我发展。