学位论文
日粮中添加胆汁酸对蛋鸡产蛋性能、蛋品质及子代发育的影响及机制
姓 名：左旭冬
学 位：硕 士
指导老师：王丽娜
毕业时间：20##年5月
目 录
1、前言（最多不超过两个版面）... 1
1.1 研究背景... 1
1.2 研究的目的与意义... 1
1.3 研究技术路线... 4
2、研究内容框架... 4
2.1胆汁酸对蛋鸡产蛋性能、蛋品质及子代发育的影响... 4
2.1.1胆汁酸对蛋鸡产蛋性能的影响…………………………………………4
2.1.2胆汁酸对蛋内营养成分的影响……………………………………………4
2.1.3胆汁酸对蛋鸡脂代谢生化指标的影响……………………………………5
2.1.4胆汁酸对鸡胚肌肉发育的影响……………………………………………6
2.2胆汁酸对鸡胚肌肉发育相关基因表达的影响... 4
2.3胆汁酸对鸡胚肌肉发育的调节机制... 4
3、文章发表计划... 7
参 考 文 献... 8
1、前言（可以不分标题简要描述，字数无下限，但最多不超过两个版面）
1.1 段落标题1
简要介绍文章的研究背景、立项依据、拟解决的关键问题和研究意义等。（宋体小四，1.5行距，段前段后0.5行）
1.2 段落标题2
综上所述，……。
2、研究内容框架
2.1 不同酯酰氨基酸对3T3-L1细胞聚酯的影响
用文字简要描述试验的方法、设计和预期目标。
注：采用EndNote插入指标方法的参考文献！
2.2 油酰甘氨酸对3T3-L1分化的影响
2.3 CB1受体介导油酰甘氨酸调控3T3-L1细胞分化的机制
注：所有机制研究必须要明确自己的科学假设、预计靶标和验证策略。
3、目前已取得的结果
3.1 不同酯酰氨基酸对3T3-L1细胞聚酯的影响
简要描述并分析结果。所有结果图表严格按照学位论文或发表文章规范进行整理！！
图2.6 断奶仔猪不同类型肌肉和不同部位脂肪组织猪FATP-1各剪切体 mRNA表达丰度比较。
实时定量PCR以18sRNA为内参基因。所有猪FATP-1剪切体用引物8和引物9检测（A），而猪FATP-1c和FATP-1cV用引物8和引物10检测（B）。L.M表示背最长肌；G.M表示臀中肌；M表示咬肌；T.M表示斜方肌；S.F表示皮下脂肪；V.F腹脂。数据用平均数±标准误表示（n=5）。各数据间无相同小写字母表示差异显著（P<0.05）。
Fig2.6 The mRNA abundance of pFATP-1 in muscles of different fiber types and adipose tissues from weaning piglets (Sus scrofa).
Real-time Q-PCR method was applied to quantify the mRNA level of pFAT relative to 18S rRNA as the internal control. All pFATP-1 mRNA isoforms were detected with primers 8 and 9 (A) or pFATP-1c(V) with primers 8 and 10 (B). L.M: Longissimus muscle; G.M: Gluteus medius. M: Masseter. T.M: Trapezius muscle. S.F: Subcutaneous fat. V.F: Visceral fat. Each bar represents mean±SEM (n=5). Different letters above each bar denote statistically significant (P< 0.05) differences for mean comparisons.
4、文章发表计划表
参 考 文 献
1. Le Foll, C., et al.,Role of FAT/CD36 in neuronal fatty acid sensing and energy homeostasis regulation.Society for Neuroscience Abstract Viewer and Itinerary Planner, 2012.42.
2. Le Foll, C., et al.,FAT/CD36: A Major Regulator of Neuronal Fatty Acid Sensing and Energy Homeostasis in Rats and Mice.Diabetes, 2013.62(8): p. 2709-2716.
第二篇：1框架样本：论文
学校代码：11923 学生学号：
学士学位论文
小学生消费攀比现象的调查研究
学生姓名：
专 业：小学教育
班 级：
指导教师
教育科学学院小学教育系
摘 要
随着人们生活水平的不断提高，家庭提供给儿童的消费经费不断增加。这时，我们有必要对儿童进行理性的消费教育，避免孩子走入攀比的行列。本文首先运用调查法对一个小学实验班学生的消费情况进行了调查研究。我们可以从人情消费、学习用品以及一些高档用品等方面了解小学生的消费攀比现象。其次，探讨了小学生出现消费攀比现象的原因，主要有家庭因素、学生自身的因素、社会因素、学校因素等。最后提出了解决小学生消费攀比现象的建议。
关键词：小学生； 消费攀比 ； 调查研究
I
目 录
中文摘要?????????????????????????????Ⅰ 英文摘要?????????????????????????????Ⅱ 目 录?????????????????????????????Ⅲ
一、问题的提出与研究过程 ????????????????????1
（一）问题的提出与意义??????????????????????1
（二）研究过程?????????????????????????1
二、小学生消费攀比现象面面观??????????????????2
（一）家庭收入和零用钱方面????????????????????2 （二 ）人情消费方面???????????????????????????3 （三 ）学习用品方面???????????????????????????3 （四 ）高档用品方面???????????????????????????4
三、改善小学生消费攀比现象的思考与建议??????????????5
（一）思考???????????????????????????5
（二）建议?????????????????????????7 结 语?????????????????????????????10 参考文献?????????????????????????????11 致 谢??????????????????????????????? 12 附 录??????????????????????????????? 13
II
一、问题的提出与研究过程
（一）问题的提出与意义
近年来，随着生活水平的不断提高，越来越多的小学生跻身于“贵族学子”行列。小学生的消费攀比现象已经成为当前社会的一种流行在小学生之间的风气。他们吃高级的食品，喝高档的饮料，穿名牌服饰，使用昂贵的手机，品牌的文具用品。从父母手里拿来的钱进行他们自己所谓的送“人情” ，并把这种消费看作是潇洒，并以此来进行攀比。
面对这种情况，本文试图从小学生消费攀比的视角进行研究。目前此方面的文章多局限于报纸上的评论，而缺少实证研究。笔者希望在本文通过对具有代表性的某实验小学实验班级消费攀比现象的调查呈现，和大家共同讨论小学生消费攀比现象出现的原因并提出解决对策。本文的研究对小学生树立科学的消费观念有一定的建设意义，同时对家长和教师正确引导小学生进行消费指明了方向。
（二）研究过程
笔者所采用的是调查问卷法。调查问卷法也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。按照统一设计的有一定结构的问卷进行调查，从中提取所需要的信息。笔者选取的对象是大安市实验三小学五年一班，之所以选取城市的实验小学中的实验班级进行研究是因为这类小学相对于乡镇小学更具有代表性。乡镇没有重点的实验小学，而且学校当中又没有实验班级，同时学生们的家庭条件都是水平的，没什么高低之分，基于以上原因，笔者选择了城市的实验小学中的实验班级。笔者在研究过程前期根据所需要的信息编写调查问卷，然后进入班级让学生们无记名的答卷，最后统计数据，得出结论。笔者所调查的小学中年级的学生是个体形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。所以易于研究者发现问题。
二、小学生消费攀比的面面观
1
三、遏制小学生消费攀比现象的思考与建议
（一）思考
结 语
在小学生消费攀比现象中，并不是所有的小学生都有消费攀比现象出现的，主
要是家长对孩子的放纵，没能及时引导孩子进行健康的消费，从而使攀比现象出现，孩子的攀比心理也日益加深。笔者认为家长在教育的过程中采取一系列的手段让孩
子在喜闻乐见中实现正确的消费观和消费心理，让孩子知道树立正确消费观和消费
心理的重要性。根据自己的实际需要适度消费，不要盲目的攀比。对日常生活要有
正确的认识。
2
参考文献
[1] 曹专. 小学生高消费的心理分析及对策[J]. 中小学心理健康教育，第4期 ， 2002.
[2]马桂梅. 小学生消费心理分析与对策[J]. 沈阳：辽宁教育研究 ， 2002，11.
[3]王巍. 儿童成长及消费行为研究[J].科技情报开发与经济 ， 2007，4.
[4] 王红丽. 我国儿童消费行为初探[J]. 价格月刊 ，1997 ，9.
[5] 阚功俭. 关于儿童消费结构及消费行为的调查研究[J]. 统计与咨询 ，2000 .
[6] 韦克难. 消费心理学〔M〕.重庆：四川大学出版社，1995
[7] 胡冰心. 小学生消费“攀高”令人忧 [N] . 镇江日报， 2007.8.26.
[8] 张燕清. 儿童手机有待市场检验 [N]. 通信信息报， 2004.6.2.
[9] 林崇?? 教孩子合理使用零花钱 [M].杭州.浙江人民出版社，1999.
[10]张文艺.小学生的高消费风该刹刹了[N].济南：济南日报，2006.
[11] 张暇. 学校如何进行消费教育[N]. 北京：中国教育报，2007.8.
[12] 刘卫琼 邹大鹏. 家长与社会联手制造“花钱机器”[N].北京:中国教育报，
2006.
[13] 郭立场.小学生?新行头?攀比风[N].北京：人民日报.2007.
[14]席伟新. 对各洲儿童消费调查表明，中国孩子最懂事[N].上海：上海译报，2008.
[15]杨栋. 《80后和90后小学时代的消费状况对比研究》[N].通信信息报.2004.6.2.
第B04版
3
附 录：
关于小学生消费的调查问卷
吉林省大安市实验三小五年级一班
亲爱的同学：
你们好！感谢你阅读这份调查问卷。你对问卷中的回答没有对错之分，请根据你
个人的真实情况填写。我将对你所写的内容严格保密，不会给你造成不良影响。在此，我对于同学们的支持与合作表示最真诚的感谢！
1．你的月消费大概为多少（）
A.100以下 B.100-200 C.200-300 D.300-400 E.400以
上
2.你每月饮食方面支出（包括零食饮料）大概为多少（）
A.50以下 B.50-100 C.100-150 D.150-200 E.200以
上
3．你每月买学习用品的花费（包括文具、书籍、）（）
A.100以下 B.100-200 C.200-300 D.300-400 E.400以
上
4. 你是不是有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这
方面有（）元支出
A.50以下 B.50-100 C.100-150 D.150-200 E.200
以上
5.你的零用钱一般用于消费最多的是（）
A娱乐性玩具 B.零食 C同学之间生日、节日互赠物 D学习用品
E其它
6. 你的零用钱主要来自（）
A.压岁钱 B.父母给的零用钱 C爷爷奶奶给的 D.做家务奖励
E.其它
7. 你是否会在同学过生日时，买一些较贵重的礼物。
A.会 B.不一定 C.不会
8. 父母的每月收入（）
A. 1000元——1500元 B. 1500元——2000元
C. 2000元——2500元 D. 2500元——3000元
E.其他
9.你上学的时候是否使用手机（）
4
A.使用 B. 不一定，有的时候用有的时候不用 C.不使用
D.想用，但是父母不让 E.其他
10.你的家长（爷爷奶奶 外公外婆）是否同意你使用手机在学校。（）
A. 同意 B. 妈妈或爸爸不同意 C.爷爷奶奶或外公外婆不同意D.其他
11.你的同学买好看的文具用品，回家会不会让家长给你买。（）
A. 会 B.看看情况 C. 会让爷爷奶奶或姥姥老爷买 D.不会
12. .你觉得你现在每月消费情况如何（）
A.高得惨不忍睹 B.偏高 C.刚刚好
D.偏低 E.低得一塌糊涂
13.在你过生日的时候会不会请同学吃饭去饭店。（）
A. 会 B. 不会 C.不好说 看情况 D.倒是想请就是父母不让
14.在你过生日的时候一般谁送你的礼物最贵。
A. 同学 B. 父母 C .爷爷奶奶或姥姥姥爷 D .其他人
15. 同学买文具用品一般都在什么价位。（）
A.10元以下 B.10元——20元 C.20元——30元
D.30元——40元 E其他
16.同学买文具用品一般的花费你会比他们高还是低。（）
A . 高 B. 不一定 说不好 C. 低，不和他们比 D.其他
17. 买文具用品的时候，你是否会买品牌的。（）
A.不会，太浪费了 B.不一定，得看买什么
C. 会 ，因为好的东西好用 D.其他
18.你是否会买一些与学习无关的一些小东西（明星卡片等）。（）
A. 会 因为喜欢 B. 有的时候买，不是经常买
C. 不会，浪费钱 D. 其他
19. 父母是否给你买带牌子的东西(学习用品、衣服等)。（）
A.是，因为他们也是 B. 不总是，得分什么
C. 其他同学买我就买 D 不是，没有必要
20. 你是否会和同学比零用钱。（）
A. 会 B.有时候会 C. 不会 D. 其他
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