《在小吃店遇见凯恩斯》——我感觉应该作为学习西方经济学的启蒙读物

1. 经济是“经世济民”的缩写，其可以解释为“经营国家，救赎百姓”。

2. 当商品的价格上涨，需求量大幅缩减的情形，称之为“弹性”；反之，即便商品的价格上涨，需求量去无太大的变化，这样的情形称之为“非弹性”。

3. 经济景气衰退（表现为，企业关门，大量失业，购买力下降，物价下跌，储蓄增加，利息下调）——政府刺激（兴建水坝，铺路）——就业增加，收入提高，促进消费——景气复苏

投资过热——利息、原料价格上涨——盲目投资，结果倒闭——银行无法收回贷款，关门——硬着陆

但在景气太好导致问题之前，政府会推动各种景气降温的措施，称之为“景气软着陆政策”

4. 据说，股市的运作比景气早6个月左右。简单的说，景气差的时候，股价就会上涨，因为，有些人预估景气会好转而买股票。通常这样的情形，正是证券公司的股票和建筑公司的股票上涨的时机。原因就在于，一旦经济好转，人们就开始投资股票，证券公司就能从中得到更多的利益。此外，政府为了挽救经济，于是忙不迭的到处铺路，兴建水坝的同时也就是建筑公司利益高涨的时候。

但无论是靠股市赚钱，或是由不动产投资积累金钱，如果你不在乎景气的的动向，你就不可能致富。如果你并不以“后知后觉”为目标，那就应该多和经济日报约会，多和景气报道热恋。

5. 绝对消费就是吃饭用的钱。

边际消费倾向就是指多出一块钱的收入时，消费也呈现追加0.7块钱的倾向。

凯恩斯的“消费函数”就是 c=a+by

(a:绝对消费 b:边际消费倾向 y:收入)

6. 成本-收益分析，现值法：未来的钱/[（1+银行利息）*期限]=已兑现的钱

投资时都要考虑利息因素。

7. 影响汇率的因素有

（1） 进出口，出口多了，国内美金过剩，没人要，美金的价格下降，汇率下降。

进口多了，需要美金买东西，所以美金就涨价了。

（2） 景气 ，景气好，国外投资多，买人民币投资，汇率低。反之，景气不好，国外投资少，汇率就升高。

（3） 利息， 美国利息比中国低，则人们要把美元换成人民币存在中国银行，所以人民币涨价，汇率低。反之，汇率高。

8. 浮动汇率：自动调节，又维持进出口平衡的功能。

管制汇率：无法调节国际收支，但方便进出口贸易。

9. 各国都想增加输出，减少进口，所以增加出口的政策有：减免出口关税（所以有“打酱油”类），“金融贸易”（凭信用证低息贷款）。减少进口的政策有：关税壁垒(增加进口税)，理由是“职缺”；非关税壁垒：“进口限额制度”“强化农产品检疫标准”等。

10. 汇率是外销的幕后势力，如果汇率上涨，就会刺激出口。汇率下降就会抑制出口。

11. 消费与投资后的势力——利息

利息上升，投资减少，消费减少，储蓄增加；反之，利息下降，投资增加，消费增加，储蓄减少。

12. 综合股价指数是为我们照射出口与消费还有投资活跃程度的镜子，想关心国内经济的脉动，可是又空花时间去了解的人，只要看股价综合指数就够了。如果你看到昨天的综合股指数是1110点，见天却是1200点，这就是国内经济今天比昨天好。若是下降为1000点，那就是今天经济比昨天还要差。

13. 银行间相互来往的利息——活期存款利率。活期存款利率上升，则借给企业或是一般人的利率都会上升，投资需求与消费需求就会减少。随着需求减少，于是国内经济陷入停滞窘境。反之，若活期存款利率下降，企业或一般人贷款利率下降，投资需求和消费需求就会增加，国内的经济就会跟着活络。因此活期存款利率影响着投资需求和消费需求。

14. 国债利息，是反映公开市场资金状况最重要的镜子。国债利息低，也就是国债价格高，说明债券市场资金多。反之，国债利息高，也就是国债价格低，说明债券市场资金少。

15. 当债券市场的钱多时，债券利息就会下降，于是大量的钱就会流向利息高的银行。可一旦银行的钱多时，银行利息就会下降，过剩的钱又会流回债券市场。所以债券利息高，银行利息就低；银行利息高，债券利息就低。它们总是成反比。

视野够宽广就会发现，决定利息最根本的原始因素，其实是流通在全国的钱。全国的钱都多，利息就都下降。全国的资金都枯竭，各种利息就都升高。这一点也就是在表明，要是能够调节国内流通的钱，则国内的利息也能调节。通过这样的调节，消费需求，投资需求也能予以调节。

16. 中央银行一般印的钱会与国内物资价值相等，央行印钞票的情形大致可分为三种情况：（1）政府伸手借钱的时候，当政府没钱了，可是征税又征不到，债券也没人买，那只能向央行借钱了。这些钱就会通过政府流向市场。如果造成通胀，那么这就等于变相向人民征税，就是剥削。

（2）民间银行没钱了，向央行借钱。

（3）外销增加时，在外面赚了很多的美金，到央行兑换成人民币时，这些钱就会流向市场。

我的问题：（1）我想到如果上面三种状况都不发生，那么国内人民创造出来更多的物质、商品之后，央行也应该印相同的数量的钞票，以免通货紧缩。那央行到底怎么知道人们创造了多少价值呢？GDP吗？如果是，我会很失望的，因为我看GDP根本不准确啊，如果真的是这样，那也难怪CPI会长的那么快了。

（2）上面说到外销增加会使国内的货币增加，那如果中国只出口不进口，那不是也会造成国内通货过多吗？所谓的外汇储备是不是就是中国出口所赚的美元啊？还是中国买的美国国债？如果是的话，那中国为什么要那么多的美元呢？

17. 保证金通货，当人们有存款又有贷款时，实际通货就会增加。

但实际通货又有什么意义呢？准备金率调节又有什么用呢？（后面提到了）

18. 为维护金融市场的稳定，国家建立“健全性规范制度”：规定应急准备金；和“业务领域规章制度”：即让银行，证券公司，保险公司，各有各得样子。但近年来业务领域的力道渐渐有削弱的态势。

19. 嘿……有意思，这本书说亚洲金融危机是中国过多的出口低廉商品所致，那难怪韩国人对中国都不友好。

20. 一个国家只有供给多了，能够制造出更多的产品，才是真正的富有。可不像中国现在，就知道炒楼，炒艺术品，炒炒炒……

21. 嘿嘿……在生产三要素“资本，劳动力，技术”中，作者认为最重要的还是资本，而不是像中国说的劳动力。以我的观点看，中国其实也认为资本最重要，但从毛主席开始，共产党为了笼络人心，就说劳动力最重要。我记得毛概老师也有这方面的意思。

22. 资本中的外国资本： 1）借款，借外国的钱购买原料，雇佣工人等来发展本国经济。如果成功，幸甚。但如果失败，一方面会债台高筑，另一方面更可能导致“经济附属”。

2）外国人直接投资 有人支持，原因是不但可以引进技术，还可以解决就业等问题。但也有人反对，国外资本以高技术掌控市场之后，就会掠夺国内经济，抬高物价。

23 社会间接资本也很重要的，但国内拉闸限电之类的举动看着实在让人赌气。

24. 政府的财政政策和货币政策

财政政策就是当市场上供大于求时，比如供方剩余了100块钱的商品，那政府就要实行扩张型财政政策，多花点钱买东西。但并不用真的花100块钱，也许只用20块钱就行。因为政府投入20块钱进入市场流通，由于有边际消费倾向的原因，实际的通货会呈倍数的增加。反之，当供不应求时，政府就会实行紧缩性财政政策，减少开支。

25. 货币政策也分为扩张型货币政策和紧缩性货币政策。当货币充足时，人民就可以轻易的进行金钱交易。经由畅通的交流，利率自然会下降。利率降低，消费者就会忽视储蓄，努力采购。于是总需求就增加了。反之流通的钱少了，人们就会急于贷款，于是利率上升，需求减少。所以，政府就可以通过调节货币来调节需求和供给。

26. 货币政策的手段有

1）通过国债。比如说需求减少，则政府会从银行买回1000块钱的债券，则1000元货币流通到市场，市场的资金状况得到改善，利率下降，需求、消费也就上升了。

2）运用储蓄准备金率。假如需求过度，则政府要上调储蓄准备金率，那么贷款会变难，市场资金状况会衰退，利率就会升高，所以消费需求，投资需求就都会减少。

3）利用期票“银行重贴现率”。

Ps：感觉这本书真的非常浅显易懂，我用了两三天的时间就读完了。比起折磨我数月的《西方经济学（宏观）》收获要更多。我觉得将它作为一本启蒙读物会非常好。想对经济和财务有所了解却又没有任何基础的人，可以看看，绝对会有所收获的。

第二篇：小学见习总结

金秋十月，一个漾满诗意的季节，一个洋溢丰收喜悦的季节，我们迈着欢快的步伐，走进了常州市怀德苑小学，开始了为期一周的见习生活，在我的青春岁月里留下了一幕幕难忘的美丽画面。

一、见习目的：

作为师范生的我们，毕业后大多数人都将走上小学教师的岗位，而这次见习主要是为了让我们真实地感受小学教育，增强我们的教师职业技能，学习总结经验，把我们课堂上学到的知识运用到实践教育活动中去，从而更清楚地认识到本专业的技能，总结已经掌握了什么，还欠缺什么，这无疑对我们以后的学习有很好的指导作用。

二、见习时间，地点：

时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

地点：常州市怀德苑小学，这是一所公民办相结合的全日制小学。学校阳光充足，环境优美。校内建有高雅别致的园林景点，步移景换，错落有致，既独成其景，又与建筑群浑为一体。 学校以“一切为了孩子”为办学宗旨，坚持以“创名校、造名师、育优才”为办学目标，致力于培养“基础扎实、素质全面、特长明显”的复合型人才。学校设施齐全，设备先进，品牌高档。而且还有一支精良的师资队伍。

三、见习过程：

见习第一天，怀着几分新鲜激动和紧张的心情，我们小组成员在程华老师的带领下来到了怀德苑小学。我们11个人分成了两组，一组5人，一组6人。我被分在了5人组，跟着三（5）班的班主任王惠芬老师，开始了在三（5）班的见习。

当我们和学生第一次见面的时候，他们热烈的掌声和天真的面孔，缓解了我一路上的紧 忧虑，孩子们的热情和热心让我感慨万千。当王老师问了一句“谁愿意给新来的老师搬凳子？”可爱的孩子们一个个争先恐后，都十分热情，箭似的冲出教室，不一会儿就搬来了凳子，还很客气地说“老师，您请坐。”当时的我被这些学生的礼貌和懂事深深地感动。一切安顿好了之后，我们开始正式见习了。

1、 听课：

上课了，我们开始快速记录，恨不得把老师说的每句话都记下来，尤其是不放过老师那些出色生动的语言表达。我最佩服的就是班主任王惠芬老师，她温柔美丽大方，每节语文课都讲得有声有色，上她的课可以说是一种享受，课堂气氛相当的活跃，她特别能调动学生的积极性。在小学课堂上，纪律一向是许多老师头疼的问题，有的学生上课不认真听讲，打闹，看课外书，打小报告等等。但是在这位老师的课上。学生很少在干其他事情，思路一直跟着老师走，积极动脑，抢答问题，她真是一位令人肃然起敬的好老师。

我觉得作为一位见习生，在课上不仅要听，而且要善于观察，捕捉老师的语言特色和面部表情，记下优秀的教学方法，便于以后学习借鉴。看老师如何对学习重点的处理，教学方法的设计。我们在观察时，不仅要看老师如何教，还要看学生是如何学习的，看学生的课堂表现和自学预习这方面的能力等等，要将教与学有机得结合起来。听完课后要善于思考，如果是自己讲课，我会如何讲，分析老师讲课要学会比较，扬长避短，吸收好的经验，不断提高自己。

虽然这次见习我们没有走上讲台讲课，只有真正参与到教学实践中才是一名教师成长的必经途径，但是在一周的听课中，让我认识到自己现在的水平时远远不够的，思考还不够全面，必须进一步发展深造自己。

2、 课后交流

下课后，这些学生十分活泼，虽然可见只有短短十分钟，但是他们能很好得利用。有的在跳绳，有的看书，有的写作业等等。经过课后交流。我发现这些孩子并不是每个孩子都比较外向，有的孩子比较善于交流，他们会主动和我们说话，问我们一些问题；而有些孩子就显得比较腼腆，和我们说话也会脸红。除此之外，我发现现在的小学生知识面广阔，阅历丰富，比我们小时候强的多，甚至能说出许多我们都不太清楚的新鲜事物。

3、 活动组织：

这次见习，我们很荣幸能和怀德苑小学的师生一起去参加秋游实践活动。这次秋游的地点是天宁寺和红梅公园。一路上，我们主要是帮助王老师组织学生秋游活动，维护纪律，防止有学生落队，迷路。一路上，老师和我们几个见习生必须和学生在一起，必须时刻警惕，保证他们的安全。经过这次秋游，我觉得作为一位小学老师真的挺辛苦的，平时出去游玩，在思想上一点都不能放松，因为小学生自觉性比较低，各方面自我意识比较也不全面，这都需要老师的精心教导和呵护。从中，我学到了很多，教室不仅仅是知识的传播者，而且是爱心的传递者。

四、见习感想

尽管在怀德苑小学只见习了短短的一周，但我还是深刻地体会到作为一位小学老师的艰辛。由于小学生的自觉性比较低，尤其是低年级的学生，时刻都得有老师的提醒和教诲。在这次见习中，我学到了很多东西，我觉得作为一名小学老师，必须具备一定的素质，用三个次来概括就是：责任感、耐心、爱心。只有将这些融入到教学活动中，你才能受到学生的欢迎，和学生成为亲密的朋友，成为一名出色的令人敬佩的好老师。

同时，我发现自己平时的学习中还有很多的缺陷，专业知识还不够扎实，在人际交流方面还有待提高。因此，在以后的学习生活中，我要不断地锻炼自己，多阅读一些书籍，丰富自己的知识和阅历，增强自己的教师职业技能。

最后，我很感谢学校给我们安排这次见习的机会，为我们以后走上小学教师的岗位做了很好的铺垫，也感谢老师对我的指导，我受益匪浅，让我更清楚地认识了自己，为以后的学习工作指明了方向。