研究生访学计划

研 究 生 姓 名：钱 娇

学号：20101102014

导 师 姓 名：赵 石 屏 教 授

所 在 学 校 院 系：重庆师范大学教科院

访 学 单 位：信阳师范学院

重 庆 师 范 大 学 教 科 院

具体访学计划

旨在提高自身的学术研究能力，近期看以利于毕业论文的写作，远期看为自身的职业规划做好实践基础。因此我申请到信阳师范学院教育科学学院进行访学。在访学期间，我将从以下几方面着手： 第一，对信阳师范学院教育学相关专业，尤其是家庭教育方向的专业，进行较深入的研究。因为本人没有到高校中真正的教育实践过，希望提高自身的教育实践能力。

第二，向该院教师请教学习，学习他们在教学、科研、工作上的兢兢业业、锐意进取的精神。诸如向文学系的专家教授请教宋代家训有关的知识点，以备毕业论文写作。

第三，利用该院的图书资源，充实自己的知识。

研究生：钱娇

导师签名：

20xx年9 月 10日

第二篇：我的访学计划

1、目前专业基础情况分析本人大学本科所学是化学专业（1986-1990），研究生班所学是课程与教学论专业（计算机辅助教学方向，1999-2001），20xx年以来主要从事信息技术与课程整合、高师信息技术教育和中小学教师信息技术培训，及相关课程的改革和教学研究。在长期的教学与技术应用实践中，积累了比较丰富的经验，也取得了一定的成绩，通过“做中学”、“教中学”积累了一定的教育理论知识和教育技术学专业知识，掌握了实用的教育信息技术，初步形成了自己的教学风格、技术特色和研究方向。但由于长期以来，日常工作十分繁杂，实践得多，系统学习少、深入反思少，缺乏高水平导师的指导，致使实践工作带有一定的盲目性和重复性，缺乏有远见的长远规划，进而制约了自身的学术发展和技术水平提高，急需大师级导师在人品、师德上垂范，在学术上引领，在教学上示范，在方法论上指导，在此基础上有针对性地补修相关专业知识，全面提高教师专业水平。我的导师桑新民教授十多年来主要从事教育技术基础理论和网络环境下新型教学模式研究，在教育基础理论、现代教育技术理论与实践、高校教学改革实践三者的内在结合上取得了突破性成果，主持的教改实验项目《多媒体和网络环境下大学生学习与创新能力培养的理论与实践探索》20xx年获国家级高校教学成果一等奖。2003 年获全国高校首届国家级教学名师，主持的《信息时代学习理论与实践》网络课程20xx年获全国高校首届国家级精品课程。首创的新课程《学习科学与技术》已在我院开设，主编的高水平教材《学习科学与技术》已在我校本科教学中使用。总之，导师高尚的人品熏陶、师德垂范和富有启发性的教学示范，以及特有的远见卓识、先进的教育理念，丰硕的教育理论、教育技术理论、精品课程建设和高校教学改革成果是我完成课题研究和提高自身教师专业发展所必须和急需的。2、需要补修的知识(1)有抱负、有作为的学者型高校教师的志向、人品、师德和方法论；(2)国内外教育技术学发展趋势、新进展与研究前沿；(3)信息时代学与教的理论与实践，ICT技能；(4)精品课程建设和高校教学改革经验；(5)教育技术学研究新方法，高层次课题研究与高水平论文写作；(6)信息化环境下高等教育研究与改革实践；(7)教育技术学本科与硕士研究生培养模式改革与创新。3、工作步骤、时间安排，指导教师及协作者：研修目标：1、通过导师记激励，树立成为一个有抱负、有作为的学者型高校教师的远大

志向。2、通过导师垂范，养成高尚的人品和师德。3、在导师的指导下，建立一整套适合自身特点的高效率学习、做学问、搞研究的方法论，发现自己的核心竞争力。4、在导师的指导下，了解国内外教育技术研究前沿，开阔学术视野，完成课题研究，系统梳理从教12年的教学实践与研究成果，总结得与失，进一步提升学术水平和技术水平，形成自己的教学特色、技术优势与研究专长，深度开发个人的核心竞争力。1、第一阶段：20xx年9月-20xx年1月学习方面，主要进行《教育技术学发展趋势、新进展与研究前沿》、《学习科学与技术研究》（桑新民教授）、《现代远程教育研究》、《ICT技能基础》（梁林梅副教授）、《课程与教学研究专题》（汪霞教授）、杨伯翰大学《教育科学研究方法》等课程的学习、专题讲座与交流研讨，系统研读导师的论文、著作和其他材料，结合自身工作存在的问题进行有目的、有针对性的研修和深入反思。工作方面，在导师的指导下完成“地方高师院校教师教育专业学生‘新三手’能力建设研究与实践”子项目“现代教育技术能手”项目建设课题结题和20xx年广西高等教育自治区级教学成果奖报奖，完成20xx年广西教师教育精品课程立项申报（包括申请书、申报网站和网络课程），发表论文1-2篇。2、第二阶段：20xx年2月-20xx年6月学习方面，主要进行《国家精品课程建设》、《信息化环境下高等教育研究与改革实践》（桑新民教授）、《教育技术学本科与硕士研究生培养模式改革与创新》、《教育研究论文写作》（桑新民教授、梁林梅副教授）等专题的学习与研讨，系统研读导师最新发表的论文和出版的著作，在学习的基础上系统梳理自己从教12年的教学实践与研究成果，总结得与失，深度开发个人的核心竞争力，进一步打造自己的教学特色与研究专长。工作方面，在导师的指导下完成《学习科学与技术》在广西师院开课方案、推进方案与教学方案，完成新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”20xx年立项课题选题和申请书以及广西教育科学“十一五”规划20xx年立项课题选题和申请书，发表论文1-2篇。第三阶段：20xx年7月考评总结（提交研修报告、展示学习成果）。