附：历届实验参考选题 (也可自选)

----下述选题供参考。也可以提出自己的选题，但须经指导教师的同意。

课程设计由报告1，报告2，报告3组成，报告4为选做（可以不做），具体内容参照课程设计说明，题目可以参考上表，也可以自选。

格式参照范本。

管理信息系统课程设计说明

课程设计组成部分：

报告1 现状调查与需求分析

设备要求
----1、软件要求：WORD
----2、硬件要求：586以上的PC机
实验目的和要求
----1、了解实验对象的经营管理现状，对发展目标和思路、组织结构（部门和岗位设置）、主要业务流程和信息流程进行调查。
----2、要求通过调查，收集相关数据及表格单证，了解业务流程和信息流程。
----3、理解用户需求对系统开发的必要性。
----4、找出存在的问题。
----5、如果在分析过程中发现一次调查所取得的数据无法达到实验要求，应该再进行调查。
实验前要求
----1、复习有关企业管理、信息管理和信息系统关系的内容。
----2、复习有关调查和业务流程分析的内容。
----3、复习项目管理的知识。注意，项目管理包括范围管理、时间管理、费用管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理等主要领域。
实验进程要求
----1、确定项目。
----2、根据实验时间要求，绘制“项目进度表”。
----3、根据调查计划及调查表进行调查，收集调查材料。
----4、根据所确定的主要目标，绘制主要的业务流程图和信息流程图，并进行简要的分析，形成“调查报告”。
实验须上交的实验报告
----1、实验报告（一）：调查与分析
----内 容包括：

（1）进行系统调查和分析时的主要思路和工作安排。

（2）组织结构图、岗位结构图。

（3）部门和岗位的主要职责。

（4）在调查过程中所发现的和讨论中的主要问题，明确或归纳出用户需求。

（5）此报告为打印件，字数不少于500字。

报告2 流程分析

实验说明
----在 这个阶段，主要是分析原有的业务流程及信息流程，分析其改进或者是再造的必要性与可能性。既要注意原有的基于手工管理的信息管理系统或计算机信息系统存在 的合理性，也要敢于怀疑和否定。随着企业的发展或环境的变化，原来的合理可能会变得不合理。所有的东西，应该也必须经过慎密思维的“过滤”，不应该简单地 接受和一丝不动地吸收，简单地把原来的流程“翻译”到新的信息系统里面去。
设备要求
----1、软件要求：WORD
----2、硬件要求：586以上的PC机
实验目的
----1、熟悉和加深对业务流程和信息流程的认识和理解，学会描述和绘制两种流程图的方法。
----2、结合环境分析和企业发展需要，通过流程分析，找出关键流程和经营管理的关键因素，理解流程改进或再造系统设计的原理。
----3、根据流程过程中所发现和提出的问题，基本掌握运用关键因素法进行系统规划的方法。
实验前要求
----1、复习教材中有关流程分析的原理和方法。
----2、认真研究所写的分析报告。
本实验须上交的实验报告
----1、小组报告（二）：流程分析、改进与系统规划
----包 括：

（1）结合所绘制的主要业务流程图和信息流程图，分析该流程存在的主要问题、存在原因及其表现。

（2）根据面向流程的原则，提出该流程改进或再造的设想及其方法。

（3）提出系统规划方案。

（4）该报告为打印件，字数不少于500字。

报告3 详细分析与系统设计 (选做)

实验说明
----该阶段的主要工作，是根据规划的结果进行系统分析及设计，包括功能模块设计、输入输出设计、界面设计等内容。
设备要求
----1、软件要求：WORD
----2、硬件要求：586以上的PC机
实验目的
----1、熟悉和加深了解系统设计的原理和方法。
----2、通过实际的系统设计，进一步理解和掌握进行系统设计的原理和方法。
实验前要求
----1、复习教材中有关系统设计的原理和方法。
----2、认真研究前面所写的系统规划报告，进一步理解所存在的问题。
---- 3、组长安排好小组成员的工作，明确目标要求。
实验要求
----1、组长要注意控制实验的进行，协调好成员的工作。
----2、进行系统的设计时，既要注意应用结构化设计原理和方法，也要考虑面向流程的原则。
本实验须上交的实验报告
----1、报告（三）：系统设计说明书 包括：

----（1）进行系统设计时的主要思路、遇到的主要问题以及解决问题的方法。

----（2）系统模块结构设计图和数据库设计方案。

----（3）对原有系统的改进或再造之处的说明。

----（4）该报告为打印件，字数不少于500字。

实验4 编程与系统实施 （选做）

设备要求
----1、软件要求：WORD、FOXPRO、VB、SQL Access、PB
----2、硬件要求：586以上的PC机
实验目的
----１、运用所学的识，实现系统的程序化，掌握编程方法的应用。
----２、进行程序调试和编译，掌握调试和编译的方法。
实验前要求
----1、复习所应用程序中的有关知识。
----2、组长要作好分工，每个小组成员应负责某模块的编程。组长负责系统主程序、调试和编译等工作。要注意留有足够的调试时间。
实验要求
----1、进行编程时，注意：①程序结构要进行尽可能优化设计；②数据库结构要合理简洁；③界面简洁醒目，易于用户使用。
----2、组长应注意各个模块的编程进度，确保全组编程工作的完成。
----3、各个模块编程完成后，由编写者负责进行模块调试（分调）。分调结束后，由组长负责总调和打包编译。
本实验须上交的为 ：系统应用程序

第二篇：管理信息系统随堂课程设计说明

班级管理信息系统分析和设计参考

1.班级管理信息系统的形成和发展

班级信息管理系统是计算机技术、通信技术和管理科学在班级信息管理中的应用，是为班级的日常活动和管理而发展的信息处理系统. 它以网络信息技术为依托，收集同学，老师/班主任和学院里(本学院和其它学院)，社会上的相关信息，加以整理分析，从而将有用的信息发送给相关的同学，将相关的信息反馈给学院，最终支持学校管理决策，为同学的个人的学习和发展，学院的管理作出积极的贡献。

班级管理信息系统与学校的基础建设，网络技术的发展和电脑的普及同步发展和形成。从其内容、方式和规模来看，班级信息管理系统的发展过程大体上可分为3个阶段。第1阶段是相对独立的、单个项目/事情的信息管理；第2阶段是多个项目/事情的综合信息管理；第3阶段是和其它班共享信息的信息系统，以上3个阶段主要着眼于班级管理信息及其管理。 在XXX学院，计算机对于在网络中的应用从19xx年就已经开始，到现在已经比较完善了，学校和学院里有什么通知都会第一时间通过网络上的BBS通知到各院系。比如说：放假的通知，校运会的通知，发放补贴的通知，评奖学金和助学金的事情，选课的通知等等。在西六建立了局域网，每个宿舍都有3~4部能上网的电脑。为班级管理信息系统的形成打下了良好的基础。

2.班级管理信息系统的组成

班级管理信息系统的组成主要由硬件系统和软件系统两大部分组成。

2.1硬件方面

有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置（XXX学院计

算机网络中心是XXXXX地区网络信息的集散地）、遍布西六各层的个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等，就硬件来说是相当完备的。

2.2软件方面

从个人电脑上利用Internet explorer上网，利用XXX学院网站上的BBS发送信息，也利用本班的班级主页来发送和交流讯息。采用安全可靠的现代化处理和控制技术，及时、准确、可靠地采集和传输信息，建立完备、可靠的信息处理系统。

2.3数据资源

基本上以讯息为主，比如说：放假的通知，校运会的通知，发放补贴的通知，评奖学金和助学金的事情，选课的通知，保研的条件等等。

2.4操作人员

管理信息系统是为管理而服务的，是为同学服务的。在管理信息系统开发，实施，使用，维护和评价各阶段，都要靠班里的同学的参与。特别是相关的班委，比如班长和学习委员，去学院里得到了什么通知，都要输入到信息系统里面去，而班里负责管理班级网页的同学也要定时清理和管理网页，总的来说，每个同学都是该系统的操作者，同时也是该系统的受益者。

3.班级管理信息系统的设计

3.1建设目标

建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠基于Internet的班级管理信息系统，利用先进的电脑网络系统，在为同学和上级教务工作有关部门提供及时、准确、可靠地采集和传输信息，建立完备、可靠的教学和生活信息处理系统。

实现统一的信息浏览、成绩管理。与财务处学生收费系统、学生处学生管理系统、就业办公室的学生就业管理系统等实现学生基本信息的查询。通过校园网查询全面及时的信息和数据，如课程设置、学生的信息查询、网上选课、过去几个学期的个人成绩单核对等。

3.2系统建设原则

本系统作为院系管理信息系统的一个资源子网进行建设，将以校园网为基础，实现信息资源共享。在教务信息标准化、规范化的基础上，对信息进行合理的布局，在提供优质、高效的业务管理和事务处理的同时，使师生可以对本专业教学计划进行查询，了解课程设置情况，查询成绩、及时选课等，

1）统筹考虑，信息共享

2）包容性和可扩展性

3）规范化教务信息管理

4）系统简洁,易使用、易维护

5）为教师、学生提供良好的信息服务

6）可靠运行，安全保密

7）采用先进成熟的技术，建立实用可靠的系统

3.3系统功能

【基础信息子系统】

主要完成班级主页和其它系统的设置与维护，并进行成绩档案的电脑输入和相关计算，登记班级和班里的个人曾荣获的奖项。

【班产管理子系统】

完成班中设备和办公用品的登记和管理。

【信息管理子系统】

进行信息的综合和分配，课内的比如选课的消息，课外的

比如系院运会，招聘会等等的毕业生就业的相关信息。 教学教务子系统

课程的停课和补课通知，同学对老师上课的意见，上课的情况登记，同学的各科成绩的登记和管理等。

【财务管理子系统】

进行班费的支出，收入，同学每学期的生活补贴以及做成电子EXCEL报表接受同学监督等。

即时通信子系统

在一些紧急的情况下，通过电话，手机等通讯手段知会要通知的同学。

3.4

作业流程图

进一步分析该系统

对P1, P4作出逐层分解，得(P2,P3基本和P4相同)：

P1:

P4: