你认为本校（本地区）在德育工作中存在哪些不足？结合实际适当概括并提出解决策略。
德育的本质是育德，是培养人品德的一种教育活动。但在“应试教育”的大气候还没有根本改变，正确的人才质量观还没有树立起来，社会对学校的评价主要还是看“考试成绩”的情况下，德育工作还存在以下不足：
1、德育实效性低。德育在学校中处于可有可无的状况，德育随时都要为升学让路，所以在一定程度上存在着“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的问题。
2、德育内容存在假、空、大、高、神，脱离生活，脱离学生实际。高深的理论远离实际生活，抽象的内容影响理解，单一标准影响多样化的发展，与个性心理的塑造处在分离状态。于是德育就成了与现实生活和学生实际不相干的东西，既不能激发学生的情感，使其认同，更难促使其内化。
3、德育队伍素质偏低。
4、德育教育方法的溃乏。老办法不管用，新办法不顶用，外来的办法不会用、也不好用。无法探知学生内心的世界，不了解学生的需求。存在脱离社会实际、脱离学生生活实际，缺乏人文关怀和实效性。
加强和改进学校德育的策略：
1、教书育人，树立全员德育的思想。充分利用教材中的道德、利用教法中的道德、利用教师的道德表率作用等影响学生，感染学生。
2、活动育人。充分发挥常规活动、体育活动、艺术活动、社会实践、主题班会等活动充分、体验深刻的活动，增强德育工作的实效性、时代性和针对性。
3、加强德育队伍建设，提高教育工作者的素质，树立正确的育人观。
4、管理育人，树立以人为本的理念，让德育回归生活。管理不是为了约束人，而是为了解放人。从远离生活到贴近学生，“从小事着手”，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。