教学研究报告（56篇）

优化小学英语课堂教学活动研究报告学号班级姓名此次研究课题是在多次的教育见习后确立的并且也在其后顶岗实习过程中逐步通过实例实践得出结论通过本次的研究我们也能发现小学英语课堂教学对小学生学习英语的重要性并且通过实践...

新课程背景下的课堂教学评价课题研究报告王以茂山阳县南宽坪镇中心学校课题组一课题提出的背景目前课堂教学存在的许多疑难问题都与教育评价问题有关教育评价正面临着严峻的挑战目前我国所采用的许多方法始终没有摆脱传统的评价...

阅读教学研究报告一课题的提出长期以来人们对语文学科的性质把握不定忽而强调它的思想性忽而强调它的文学性忽而强调它的工具性忽而强调它的人文性上世纪年代从苏联移过来的讲读法深深地影响着广大语文教学工作者不少语文教师在...

小学数学高效课堂教学模式研究报告摘要小学数学高效课堂教学模的研究贯彻了国家的教育方针和新课程改革的基本理念在全日制义务教育数学课程标准实验稿的指导下积极吸收与借鉴国内外小学数学课程改革的经验和成果根据本县教师的...

个人教育教学研究课题研究报告20xx14175标签杂谈课题名称班级学生主观能动性地发挥与自主管理培养的研究课题主持人谢军德引言一课题研究背景分析近些年来随着社会的发展人们的物质和生活水平大大提高各个家庭大力响应...

小学语文阅读教学中积累的研究报告一问题的提出积累作为小学语文教学的重要组成部分已引起了我们广大语文教师的高度重视但在教学实践往往存在这样那样的问题表现为一重视优美词语精彩句段的积累忽视方法的积累词句精彩片断的积...

加强教学研究提高课堂实效区县：丰台区单位：蒲黄榆一小姓名：加强教学研究提高课堂实效主要内容：空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念,《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现，其中包括能够由实物的形状想象出几…

张家口市小学英语课堂教学方法研究研究报告一课题选题意义及国内外研究现状综述1选题意义随着小学英语课程改革的进一步深化小学英语课堂教学模式和教学方法也发生了深刻的变革其核心是把教学活动的重心从教转移到学上把教师的...

南京市十五规划课题优质高效的课堂教学结构课题研究报告南京市竹山中学课题组一课题研究的背景及价值1背景邓小平同志指出教育要面向现代化面向世界面向未来这一指导思想为寻求面向21世纪中国教育问题的合理解决和发展指明了...

新课程背景下高中化学有效教学的研究开题报告一课题提出的背景1社会与教育发展的需求在基础教育中全面推进素质教育是实现我国科教兴国宏伟目标的关键二十一世纪是一个学习化的时代知识经济已初见端倪社会的发展伴随着新一轮课...

教育教学叙事研究报告的写法撰写教育叙事研究应该说没有一个固定的模式应该是百花齐放千姿百态给人以启迪和回味以下几点我认为要考虑的1教育叙事必须基于真实的课堂教学实践对真实的课堂教学实践可以做某种技术性调整或修补但...

新抚小学20xx至20xx学年下学期语文教研组开展高效课堂校本教研活动情况报告一活动时间20xx年5月6日二活动地点多媒体教室语文教研室三参加人员语文组教师学校领导四活动主持人白秋五活动目的骨干引领教科主任李建...

Teachyes教学软件的研究报告如今我们身处电子智能时代人类社会前进的每一步都伴随着科学技术的进步而电子信息技术的发展正是科技发展的推动力电子技术发展日益迅速对人类的生活的影响也越来越深远应用的领域也越来越广...

关于有效课堂教学的课题研究报告胡店二中一导言我校宝鸡市胡店镇第二初级中学是一所山区学校20xx年8月份又合并了辖区六所小学成为了一所九年寄宿制学校为了有效提高学校的教学质量巩固和推进基础教育课程改革我校一直不断...

《济南的冬天》典型课例研究报告一、课例研究的背景及目标1、背景高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享。衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和…

第三批（20xx年）院级“质量工程”教改项目《行为导向教学法在餐饮课群中教学中的应用》项目研究报告目录一、项目的研究背景（或研究问题的提出）二、目标与思路三、主要成果四、特色与创新点五、成果的应用与推广价值等一…

初中语文教学课例研究报告提高说明文教学效率一问题提出的背景说明文是八年级上册的重要内容，本册的教学重点是培养说明能力。到这册书，教材采用了文体线索和学生心理特点线索双线并进的编排思路，开始强调文体的概念和文体知…

行动研究报告教育科学研究院学科教学思政学生范杰语文课堂生成性教学思维的教学改进行动摘要课程改革之初一些专家过于强调先破后立传统语文教学的一些经验和方法被否定随着课程改革的深入虽然教师的教学观念已经或正在发生转变...

一课题的研究背景21世纪人类进入了全球化信息化的时代科学技术突飞猛进社会信息日新月异面对新的时代教育面临着新的挑战和选择教育不仅要使学生成为有知识的人会思考的人最重要的是要使学生成为会学习会探索的创造型人才而学...

1引言错误未定义书签11编写目的错误未定义书签12背景错误未定义书签13定义错误未定义书签14参考资料错误未定义书签2可行性研究的前提错误未定义书签21要求错误未定义书签22目标错误未定义书签23条件假定和限制...