234乘法口诀教学反思（35篇）

234的乘法口诀教学反思教学234的乘法口诀时因为有了5的乘法口诀的基础在教学中我没有对编乘法口诀进行引导而是让学生通过观察情境图发现问题提出问题合作交流解决问题再对照乘法算式编出口诀对口诀进行解释同桌之间或小...

3的乘法口诀教学反思需要几个轮子这节课我采用复习5和2的乘法口诀导入然后通过三轮车为话题吸引孩子的兴趣导入新课运用课本上的插图先让学生观察三轮车轮子的个数然后自己动手用小棒代替轮子摆三角形填写表格引导学生怎样得...

4的乘法口诀教学反思在本节课的教学中我始终以学生的探究为核心以发展学生的思维为目的以培养学生的数学情感为契机让学生在做数学中学数学在学数学中用数学在用数学中爱数学我的整个教学活动中都体现了趣味性因为二年级的孩子...

6的乘法口诀教学反思洛南县西街小学郭亚娟本节课的教学内容是在已经学习了2345的乘法口诀的基础上教学的学生对乘法口诀的含义怎样编乘法口诀都有了初步的了解因此在教6的乘法口诀时我运用了生活导入法首先是数学来源于生...

乘法口诀表的教学反思一晃学期已过大半这学期教的19的乘法口诀已经全部教授结束这周对所有的乘法口诀进行了有系统的梳理学习了乘法口诀表感触良多本节课的教学目标是1在自主整理乘法口诀表的过程中培养学生发现简单规律的能...

4的乘法口诀教学反思密云五小郭亚春一关注学生的学习起点学生是数学学习的主人教师作为学生学习的组织者引导者与合作者应及时关注学生学习的起点学生的知识起点是已经掌握了27的乘法口诀的来源和意义现实起点是对4的口诀已...

234的乘法口诀教学设计及反思教学目标经历234的乘法口诀的编写过程理解这些口诀的意义和结构初步掌握乘法口诀的编写方法记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法计算题教学重点熟记234的乘法口诀能够比较熟练地进...

6的乘法口诀的教学反思杨永福本节课是在学生了解乘法意义掌握了15的乘法口诀的基础上学习的可以利用学生已有的知识经验迁移完成新的学习内容着重培养学生简单推理以及发现规律的能力根据学生的知识水平和认知特点我认为学习...

9的乘法口诀教学反思9的乘法口诀这一课时主要使学生知道9的乘法口诀的来源和意义熟记9的乘法口诀并能运用口诀比较熟练地求积教学的重点是编制并熟记9的乘法口诀本节课是乘法口诀教学的最后一部分学生对于口诀学习已有了一...

7的乘法口诀教学反思东辉小学温玮燕本节课是乘法口诀教学的第二部分是学生在已掌握乘法意义以及16的乘法口诀的基础上进一步学习乘法口诀的起始课根据二年级学生的学习心理认知规律本节课我采用多媒体和光盘为主要教学手段以...

二年级数学上册9的乘法口诀教学反思9的乘法口诀是在学习18的乘法口诀的基础上进行教学的上课前了解了学生的基本情况情况可以知道学生在这之前已经学习了18的乘法口诀多次经历编写乘法口诀的过程初步掌握了总结乘法口诀的...

7的乘法口诀教学反思学生在学习7的乘法口诀之前已经学习了16的口诀对口诀的结构及意义都有所了解但7的乘法口句数较多记忆不太容易因此根据二年级学生的学习心理认知规律我于是对本课的教学目标进行了重新的定位让学生自主...

6的乘法口诀教学反思高玉妹本节课的教学总体来说我自我感觉还是可以的教学目标落实到位课堂密度大学生学习积极性高学生的思维活动活跃就连中下的学生都能够动起来大胆回答问题大胆上台板演参与到学习中去学生掌握知识扎实有效...

9的乘法口诀教学反思乘法口诀这一教学内容是学生在学习了乘法含义的基础上进一步认识乘法的意义并形成乘法基本计算能力的基础上教学的第一注重学习方法的渗透引导学生有条理地思考问题如在教学环节二自主探究合作求知中不是直...

20xx9的乘法口诀教学反思第1篇9的乘法口诀教学反思本节课我是在充分了解学生知识起点的基础上紧紧围绕传统的教学要点大胆地进行创新让学生在自主探究生生互动师生互动中扎实有效地完成教学任务具体体现在以下几点一变情...

20xx20xx学年度第一学期6的乘法口诀课堂教学反思江山路第二小学任超20xx976的乘法口诀课堂教学反思20xx年10月8日我执教了6的乘法口诀一课现结合实际课堂教学情况进行以下课堂教学反思一6的乘法口诀教...

9的乘法口诀教学反思数学091胡美霞学号910401115乘法口诀是二年级上学期的教学内容这一教学内容是学生在学习了乘法含义的基础上进一步认识乘法的意义并形成乘法基本计算能力的基础上教学的9的乘法口诀是乘法口诀...

用789的乘法口诀求商教学反思教学反思青龙二小甘霞用79的乘法口诀求商一课对于学生学会除法具有十分重要的意义这节课我根据新课标精神抓住教材实质结合学生实际精心设计教学的各个环节达到了较好的教学效果1创设情景与激...

6的乘法口诀教学反思罗静通过本节课教学本课教学设计立足于新课程教育理念在生动的数学活动基础上既发展了学生的基础知识和基本技能又给学生提供了充足的时间和空间促进了合作自主探究能力的提高同时为了更好地突出重点突破难...

5的乘法口诀教学反思本节课是在学生已有经验的基础上进行教学的学生对学习5的乘法口诀困难不大5的乘法容易记另一方面编口诀也不难数学知识来源于生活又服务于生活我通过让学生课前收集生活当中哪些事物和5有关让学生在生活...