夏庄幼儿园教师培训计划

提高幼儿园保教质量的关键是教师，重视教师资队伍的建设已成为教育管理者的共识。一支好的教师队伍是一所幼儿园的脊梁，为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，特制订20xx年培训计划。

一、培养目标和任务：

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的教师队伍。

二、具体工作措施：

（一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。

组织教师学习《纲要》，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

（二）通过师徒结对，提高青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中，我园将以“以中带新，以优带新，以学促新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。我们将通过中年教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平。

（三）借助骨干教师带教这一平台，切实提高教师的教学能力。

通过实践研讨活动，骨干帮助青年教师在活动中找问题、在问题中重反思、在反思中找方法，积累教学经验，从而较好地把握一日活动的带教要点。每学期，我确立实践的研讨重点，在反馈与调整的基础上，着重对“实践活动中技能怎样教”这个点开展初步的研究与尝试。

我园围绕开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。

（四）提供更多的教师外出学习的机会，汲取先进经验与教育理念，力争应用在实践工作中。

三、具体活动安排

上半年：

三月： 1.制定教师培养计划

2.教师教育活动评比、展示

3.指导青年教师活动（听课、评课）

四月： 1.组织教师开展教学实践研讨活动

2.继续开展教师园本技能培训、考核

五月： 1.半日活动跟踪指导

2.开学随堂蹲点观摩

六月： 学期教师业务考核。

下半年：

九月： 1.幼儿园开展开展说课观摩活动。

2.骨干教师帮扶带教活动

十月： 园骨干教师、分开教学观摩活动

十一月： 1. 组织教师幼儿园跟班学习研讨课

2. 加强课题研究

十二月： 教师心得交流。

20xx年x月

第二篇：20xx年幼儿园教师培训计划

教师培训计划

一、指导思想

为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究幼儿园教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培养目标和任务

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。

三、培养对象

幼儿园全体教师，重点指教龄6年以下的青年教师。我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。

四、具体工作措施

（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。

组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿教师行为规范》等教育文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理

念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。

在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。开展“师徒结对”试点工作，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平。

（三）加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。

成立幼儿园课程研究小组，青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束做好各项总结。

（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

（五）做好其他人员的岗位培训工作。

后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。

附：教师培训活动安排

月份工作安排

二月制定新学期计划。

三月份检查教师备课、教育笔记。

四月份开展教师听评课活动，并进行研讨。开展伙房工人技能比拼活动。

五月份举办教师手工制作活动，进行教师专业技能达

六月份检查教师备课、教育笔记。上交各项学期末工作总结。