《C语言程序设计实验》实验报告
指导老师：李盘林
专业：信息安全
班级：0441001
学号：2010212137
姓名：钟志成
日期：20##-05-29
重庆邮电大学计算机科学与技术学院
实验一
实验名称：一维数组程序设计
实验目的：
1、 熟练掌握使用一维数组编程的方法。
2、 熟练掌握排序算法。
实验内容：
1、 调试示例
输入一个整数n（0 源程序：略 调试好的程序： #include int main() { int i,j,n,x,a[10]; printf("输入数据的个数n："); scanf("%d",&n); printf("输入%d个整数：",n); for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); printf("输入要插入的整数："); scanf("%d",&x); for(i=0;i { if(x>a[i])continue; j=n-1; while(j>=i){ a[j+1]=a[j]; j--; } a[i]=x; break; } if(i==n)a[n]=x; for(i=0;i<=n;i++) printf("%d\t",a[i]); return 0; } 2、 编程题1 输入一个正整数n（0 程序代码： #include int main() { int i,n,sum=0,a[10]; float av; printf("输入数据的个数n："); scanf("%d",&n); printf("输入%d个整数：",n); for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); for(i=0;i { sum+=a[i]; } av=(float)sum/n; printf("%0.2f\t",av); return 0; } 3、 编程题2 输入一个正整数n（0 程序代码 #include int main() { int i,n,a[10]; printf("输入数据的个数n："); scanf("%d",&n); printf("输入%d个整数：",n); for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); for(i=n-1;i>=0;i--) printf("%d\t",a[i]); return 0; } 4、 编程题3 输入一个正整数n（0 程序代码： #include int main() { int i,j,n,x,a[10]; printf("输入数据的个数n："); scanf("%d",&n); printf("输入%d个整数：",n); for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); x=a[0]; for(i=0;i { if(a[i]>x){x=a[i];j=i;} } printf("最大数：%d\t下标：%d\t",x,j); return 0; } 5、 编程题4 输入一个正整数n（0 程序代码： #include int main() { int i,n,j=0,k=0,x,y,a[10]; printf("输入数据的个数n："); scanf("%d",&n); printf("输入%d个整数：",n); for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); y=a[0]; x=a[0]; for(i=0;i { if(a[i]>x){x=a[i];j=i;} if(a[i] } a[j]=a[0]; a[0]=y; a[k]=a[i-1]; a[i-1]=x; for(i=0;i printf("%d\t",a[i]); return 0; } 6、 编程题5 输入一个正整数n（0 程序代码： #include int main() { int i,n,j=0,x,a[10]; printf("输入数据的个数n："); scanf("%d",&n); printf("输入%d个整数：",n); for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); x=a[0]; for(i=0;i { for(j=i;j { if(a[i]>a[j+1]) { x=a[i];a[i]=a[j+1];a[j+1]=x; } else continue; } } for(i=0;i printf("%d\t",a[i]); return 0; } 实验总结： 本次C语言上机实验，主要是对一维整数数组进行处理，通过本次实验，我熟练掌握了一维数组元素的处理组排序算法（冒泡排序法和选择排序法）。 实验二 实验名称：字符串程序设计 【实验1】判断回文 从键盘输入一串字符，判断该字符串是否是回文，即该字符串从左向右读,与从右向左读都一样，如“ABCBA”、“ABCCBA”。 编程思路： 定义指针start和end，分别指向字符串首、尾。分别从串首、尾开始向中间比较，若指针所指字符不同，则不是回文。 源程序： #include #include int is(char*ptr); void main() { char str[100]; printf("input a string\n"); gets(str); if(is(str)) {printf("%s is a Palindrome\n",str);} else {printf("%s is a not palindrome\n",str);} } int is(char*ptr) { int i,a,flag=0; a=(int)strlen(ptr)-1;//数组下标从0开始！ for(i=0;a>=0;i++,a--) { if(ptr[a]==ptr[i]) flag=1; else { flag=0; break; } } return flag; } 【实验2】删除排序 已知某已排好序的数组，其元素为{1，3，5，7，9}，从键盘输入x的值，若数组中存在与x相等的元素，则删除。 编程思路： 搜索整个数组判断x是否存在于数组中；如果在，定位待删除元素的下标 ；从该下标开始，将所有后续元素往前移。注意移动顺序应从最后一个元素开始，还是先从待删除元素的位置开始！ 源程序： #include #include int *Delete(int a[],int n,int x) { int i,pos,k; for(i=0;i { if(a[i]==x) { pos=i; break; } } for(k=pos;k a[k]=a[k+1]; return a; } int main() { int arr[5]={1,3,5,7,9},x,i; printf("input x= "); scanf("%d",&x); printf("before delete"); for(i=0;i<5;i++) printf("%4d",arr[i]); printf("\n"); Delete(arr,5,x); printf("after delete"); for(i=0;i<4;i++) printf("%4d",arr[i]); printf("\n"); return 0; } 实验总结： 通过这次实验，了解了字符串的特点，它在数组中有结束标志“\0”，而其长度又不将起算在内，牢记这点对编程速率很有帮助。 实验三 实验名称：指针和二维数组 【实验1】对N个字符串进行排序 编程思路： 第一种实现方式：要求从键盘输入N个字符串，将其存储在二维数组中，在主函数中进行排序。 第二种实现方式：要求定义指针数组指向N个字符串，调用函数sort()进行排序。sort（）具有如下原型： /* 函数返回值：多级指针类型char**，返回指针数组首地址 形式参数：指针p，char *，用于操纵N个字符串 line，int，表示字符串个数 */ char ** sort(char * p[],int linel) 源程序： #include #include #define N 5 int main() { /*定义二维数组*/ int i,k,j; char a[N][30],temp[20]; /*从键盘输入N 个字符串*/ printf("从键盘输入%d个字符串\n",N); for(i = 0;i < N;i++) gets(a[i]); for(i=0;i { k = i; /*若当前字符串大于 str[k]，记录其下标*/ for(j=i+1;j { if(strcmp(a[k],a[j])<0)//a[i]改为a[k] k=j; } if(k!=i) { /*交换字符串 str[k]和 str[i]*/ strcpy(temp,a[i]);strcpy(a[i],a[k]);strcpy(a[k],temp); } } puts("\nAfter sort:"); for( i = 0;i < N;i++) puts(a[i]); return 0; } 【实验2】找众数 定义函数实现： （1）输出整数数组中重复出现的数和重复的次数。 （2）找出整数数组中的众数（即出现次数最多的数） 并编写相应的主函数测试之。 编程思路： 先对数组排序，排序后数组内的元素如有相同值就会紧邻存储。 定义maxCount、maxI、seek，分别表示最多重复次数、最多重复次数对应的元素下标、当前正在查找的数值，将两数置0。从头扫描整个数组，统计每个元素出现的次数，如果出现次数大于maxCount，记录其出现次数和该元素对应下标。扫描完毕即可找到众数及其出现次数。 源程序： #include #include #define N 6 int main() { int a[N]; int i,j,k,temp; int maxCount = 0,maxI = 0,seek = 0,count = 0; for(i = 0;i < N ;i++) { printf("请输入第%d 个数:",i + 1); scanf("%d",a + i); } /*选择法对数组排序*/ for(i=0;i { k=i; for(j=i;j if(a[k]>a[j])//a[i]改为a[k] k=j; if(i!=k) {temp=a[i];a[i]=a[k];a[k]=temp;} } for(i = 0,seek = a[0];i <= N;i++) { if(seek == a[i]) { /*计数器加 1*/ count++; } else { /*输出前一元素的值和出现次数*/ printf("Number = %d,Count =%d\n",a[i-1],count); /*如果前一元素的出现次数比maxCount 大，则修改maxCount 和 maxI*/ if(count>maxCount) { maxCount=count; maxI=i-1; } count = 0; count++; seek = a[i]; } } printf("\nmaxNumber = %d,maxCount = %d\n",a[maxI],maxCount); return 0; } 实验总结： 本次实验运用了选择法对数组进行排序，不管是二维数组，还是一维数组，其思路是一样的，只是具体的实现有所不同，比如比较字符串要用函数strcmp（）。 实验四 实验名称：结构体 【实验1】计算椭圆面积 已知坐标系统中两点p1、p2构成的矩形是椭圆的外切矩形，如图3-1所示。 定义结构体 struct ellipse { struct point { int x; int y; }p1,p2; double a ; double b ; }; 从键盘输入p1、p2的坐标值，计算椭圆面积，已知积计算公式为：S = Πab。 程序代码： #include #include struct ellipse { struct point { int x; int y; }p1,p2; double a ; double b ; }; typedef struct ellipse ell; int main() { ell e; double s; printf("请输入左上角顶点坐标："); /*输入坐标*/ scanf("%d%d",&e.p1.x,&e.p1 .y); printf("请输入右下角顶点坐标："); /*输入坐标*/ scanf("%d%d",&e.p2.x,&e.p2.y); /*计算椭圆面积*/ e.a=abs((e.p1 .y-e.p2 .y))/2.0;//取整函数abs() e.b=abs((e.p1 .x-e.p2 .x))/2.0; s=3.14*e.a*e.b; printf("area = %lf\n",s); return 0; } 实验总结： 这次实验用到了结构体的嵌套定义，通过实验，让我更深入了解结构体的定义，使用，访问等操作。 实验五 实验名称：指针强化1 【实验1】字符串逆序存储 编写一个函数inverse，实现将字符串逆序存放，即原字符串为“abcdef”，将其重新存储为“fedcba”。 实验思路： 从字符串中第一个字符开始，使其和最后一个字符交换，第二个字符和倒数第二个字符交换，……，一直到字符串中间的字符为止。 程序代码： #include #include char * inverse(char *p) { /*定义需要用到的变量*/ int i,len; char tmp; len = strlen(p); /*将原字符串逆序存储于p所指数组中*/ for(i=len-1;i>=len/2;i--) { tmp=*(p+i);*(p+i)=*(p+len-1-i);*(p+len-1-i)=tmp; } return p; } int main() { char str[100]; printf("请输入字符串:"); gets(str); puts(inverse(str)); return 0; } 【实验2】字符串逆序存储 删除字符串s中所有出现的与变量c相同的字符。 程序代码： #include #include char * squeez(char *s,char c) { int i,j; for(i = j = 0;i { if(s[i] != c) { s[j]=s[i];//___请填空___ j++; } } s[j] = '\0'; return s; } int main() { char s[100],c; printf("请输入字符串:"); gets(s); printf("请输入变量:"); c = getchar(); puts(squeez(s,c)); return 0; } 实验总结： 这次与前面的某次实验的内容差不多，用到了知识点是指针，字符串。 实验六 实验名称：指针强化2 【实验1】实现库函数atoi 已知C标准库函数atoi实现将字符串转换为整数的功能，如： char str[] = "123456"; printf("对应的整数为:%d\n",atoi(str)); 自定义函数：int atoi(char *str)，使其实现同名标准库函数的功能。 实验思路： 先考虑最简单的情况，字符串中只有数字，如果是负数，字符串第一个元素是负号。定义变量sign，若字符串中第一个元素是'?'，则sign值为-1，并让字符串指针指向下一元素。 指针指向字符串“-123456”的第一个数字字符'1'，将其转换为对应数字1，放入变量t中，指针下移至后一元素'2'，再将其转换为对应数字2，将t中1变成10，再加2，如此循环，至字符串结束。返回变量t*sign即可。 程序代码： #include #include int atoi(char *str); int main() { char str[100]; printf("请输入字符串:"); gets(str); //此处不能否替换成 scanf()！ printf("对应的整数为:%d\n",atoi(str)); return 0; } int atoi(char*str) { int i=0,a,s=0,sign=0,p=1; for(i=0;*(str+i)!='\0'&&p;i++) { if(*(str+i)=='-'&&(*(str+i+1)>=48&&*(str+i+1)<=57||i==0)) sign=-1; if(*(str+i)>=48&&*(str+i)<=57) { a=*(str+i)-48; s=s*10+a; if(*(str+i+1)<=48&&*(str+i+1)>=57&&p) p=0; } } if(sign) s*=sign; return s; } 【实验2】译码 编写change函数实现：将大于0小于1000的阿拉伯数字转换为罗马数字输出。阿拉伯数字和罗马数字对应关系如下： 并编写相应的主函数测试该函数。 实验思路： 先考虑最简单的情况，字符串中只有数字，如果是负数，字符串第一个元素是负号。定义变量sign，若字符串中第一个元素是'?'，则sign值为-1，并让字符串指针指向下一元素。 指针指向字符串“-123456”的第一个数字字符'1'，将其转换为对应数字1，放入变量t中，指针下移至后一元素'2'，再将其转换为对应数字2，将t中1变成10，再加2，如此循环，至字符串结束。返回变量t*sign即可。 程序代码： #include /*定义数据结构code 存储罗马字符*/ typedef struct { char s[3];//别忘了'\0' int a; }COD; int change(COD *code,int num); int main() { COD code[13]={{"M",1000},{"CM",900},{"D",500},{"CD",400},{"C",100},{"XC",90},{"L",50},{"XL",40},{"X",10},{"IX",9},{"V",5},{"IV",4},{"I",1}}; int x; printf("请输入一个阿拉伯数字:"); scanf("%d",&x); if(x>0&&x<4000) change(code,x); else printf("输入的阿拉伯数字超出范围！！！\n"); return 0; } int change(COD *code,int num) { int i,a,last=0; while(num) { a=num/(*(code+last)).a; if(a<=0)last++; else { for(i=0;i printf("%s",(*(code+last)).s); num%=(*(code+last)).a;//有点类似进制型问题 } } putchar(10); return 0; } 实验总结： 这次实验译码实验给我的印象比较深，开始在算法上有点纠结，后来想到了以上程序中的算法，其实是个逐减和取余的问题，另外还用到了结构体，指针等知识，综合性还是比较大的。但算法是面向过程程序设计的灵魂，想到算法就好办了。 实验七 实验名称：模拟1 简单题：计算卡片的最大数量 将一摞卡片按照图1所示叠放，使其中一部分悬于桌外（卡片数量为n，每张卡片长度为1）。当n=1时，仅有一张卡片，其最大可悬空长度为1/2；当n=2时， 置于底部的那张卡片其悬空长度是1/3，而置于顶部的卡片其悬空长度是1/2，故悬于桌外的总长度是1/2 + 1/3 = 5/6。可以推断，当有n张卡片时，悬空部分的总长度是：1/2 + 1/3 + 1/4 + ... + 1/(n + 1)。 从键盘输入一个最大悬空长度值，判断该长度下最多能叠放几张卡片。 图1 卡片最大可悬空长度示意图 程序代码： #include int main() { int i,maxl; float l,sum=0; printf("input length:\n"); scanf("%f",&l); for(i=1;sum { sum+=(floata)1/(i+1); maxl=i; } printf("最多能放%d张。\n",maxl); return 0; } 高难度题：图书管理(可选用结构体数组或链表完成) 图书馆的书对应的数据类型定义如下： struct book { Char name_of_book[100]; Char author[25]; }; 编写函数实现： (1)统计某一作者编写了几本书。 (2)将所有书的记录存储到文件a.txt。 然后编写相应的主函数调用这两个函数。 程序代码： #include #include #include typedef struct book { char book_name[50], author[20]; struct book *next; }BOOK; /**********输入链表单元内容************/ void input(BOOK *p) { printf("book name:\n"); scanf("%s",p->book_name); printf("please input the author name:\n"); scanf("%s",p->author); } /**********创建一个链表单元**********/ BOOK *creat_node() { BOOK *p; p=(BOOK *)malloc(sizeof(BOOK)); if(p == NULL) { printf("No enough memory !"); exit(0); } input(p); p->next=NULL; return p; } /**********创建一个链表**********/ BOOK *creat_list() { BOOK *head=NULL,*tail=NULL,*p; char str[4]; printf("List creating...\n"); do { printf("Do you want to continue (yes/no) :"); scanf("%s",str); if(strcmp(str,"yes")==0) { p=creat_node(); if(head==NULL){head=tail=p;continue;} tail->next=p; tail=p; } if(strcmp(str,"yes")!=0&&strcmp(str,"no")!=0) { printf("You must input 'yes' or 'no'.\n"); //getchar(); continue; } if(strcmp(str,"no")==0)break; //getchar(); }while(1); printf("List create end...\n\n"); return head; } /************输出一个链表头部**********/ void print_a_head() { printf("bname author\n"); } /************输出链表**********/ int print_list(BOOK *book) { BOOK *p=book; if(book==NULL) { printf("no records!!!\n"); return (0); } print_a_head(); while(p!=NULL) { printf("%s;\t%s;\n",book->book_name,book->author); p=p->next; } putchar(10); return (0); } /**********查找统计链表name**********/ int count(BOOK *book, char name[]) { int count=0; BOOK *p=book; while(p!=NULL) { if(strcmp(p->author,name)==0){count++;} p=p->next; } return count; } /**********输入外部*********/ int output(BOOK *book) { FILE *fp; BOOK *p=book; if((fp=fopen("a.txt","w"))==NULL) {printf("can not open!");return -1;} while(p!=NULL) { fputs(p->book_name,fp); fputc(32,fp); fputs(p->author,fp); fputc(10,fp); p=p->next; } return 0; } int main() { char name[20]; BOOK *book; book=creat_list(); //print_list(book); printf("输入某作者的名字：\n"); scanf("%s",name); printf("%s写的的书数：%d\n",name,count(book,name)); output(book); return 0; } 实验总结： 这次试验的第一题算法上想得到的话能很开做出来。“图书管理(可选用结构体数组或链表完成)”这题用到的知识点比较多，综合性也比较大，和我们之前布置的一道作业题目很相似，我用了动态链表+文件做这道题，算法上基本没什么难度，就是工作量比较大，做出来的代码也很长，这样编程的速率就很重要了，要求编程者各方面的能力都必须过硬，比如打字、对知识点的熟练程度、编程调试技巧等。 实验八 实验名称：文件 【实验1】抓交通肇事犯(复习循环) 一辆卡车交通肇事后逃逸。现场有三人目击事件，但是都没有记住车号，只记下车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是位数学家，他说：四位车号组成的数字刚好是一个整数的平方。请根据以上线索求出车号的四位数字。 程序代码： #include #include int main() { int i,j,k,num; for(i=0;i<=9;i++) for(j=0;j<=9;j++) { if(i==j) continue; num=1100*i+11*j; for(k=0;k<=(int)sqrt(num);k++) if(num==k*k) printf("The number is: %6d\n",num); } } 【实验2】写入数据至文件 从键盘输入一个字符串，将其中的小写字母全部转换为大写字母，然后输出到磁盘文件“test”中保存。输入的字符串以“！”结束。 程序代码： #include #include void PutToFile(char *FileName); void ReadFromFile(char *FileName); void PutToFile(char *FileName) { char ch; FILE *fp = fopen(FileName,"w"); if(fp == NULL) { printf("打开文件失败!\n"); exit(EXIT_FAILURE); } printf("请输入数据:"); while((ch=getchar())!='!') /*当前输入字符不是‘!’*/ { if(ch>96&&ch<123)ch-=32;/*若是小写字母，将其换为大写字母*/ if((fputc(ch,fp))==EOF)/*将当前输入字符写入文件*/ /*判断写入是否成功，如果不成功，打印失败信息，终止程序*/ { printf("打印失败!\n"); exit(EXIT_FAILURE); } } fclose(fp); printf(" 向文件写入信息成功！\n"); } void ReadFromFile(char *FileName) { char ch; FILE *fp = fopen(FileName,"r"); if(fp == NULL) { printf("打开文件失败!\n"); exit(EXIT_FAILURE); } ch=fgetc(fp); while(ch!=EOF) { putchar(ch); ch=fgetc(fp); } putchar(10); fclose(fp); printf("成功!\n"); } int main() { PutToFile("test.dat"); ReadFromFile("test.dat"); return 0; } 实验总结： 这次试验主要练习文件处理，把那些相关的知识点记牢了，加上前面的编程的经验积累，难度还不是很大的。 实验九 实验名称：链表 【实验1】计算折线长度 已知如下结构体类型： struct point { int x; //横坐标 int y; //纵坐标 struct point *next; }; 编程实现按一次enter键，动态产生一个point类型的节点，该节点的横纵坐标值随机产生，且坐标值只能在[0,100]，敲击5次enter键以后，计算动态产生的5个点构成的折线总长度。 编程思路： 定义函数pt * CreateLink()实现链表的创建。在该函数中，用户敲击一次ENTER键，程序调用malloc或者calloc创建一个节点p，利用随机函数rand()给p->x和p->y赋值，再将该节点连接到head指针所指链表尾部（具体办法见8-0）。 定义函数void DestroyLink(pt * head)实现链表的销毁。具体办法是：让指针p指向头指针head所指的第一个节点，此时p所指节点即为本次循环要销毁的当前节点，然后让头指针指向下一个节点，即head = head ->next，最后free(p)。这样就销毁了一个节点。利用循环即可按此方法消除所有节点。 定义函数void PrintLink(pt * head)实现链表的打印。具体办法是：用p遍历整个链表所有节点，每遍历一个节点，即打印当前节点的横纵坐标，直到p指向链表的最后一个节点。 定义函数double CalcLen(pt *head)实现折线长度的计算。具体办法是：定义指针pr、p，分别指向第一节点和第二节点的前一个节点，计算两个节点的距离，累加到累加器中，再让pr、p分别挪向下一结点，指向第二节点和第三节点，在计算它们的距离，再进行累加，直到p指向最后一个节点。最后返回累加器的结果。 程序代码： #include #include #include #include struct point { int x; //横坐标 int y; //纵坐标 struct point *next; }; typedef struct point PT; void PrintLink(PT * head) { PT *p = head; puts("打印所有点的坐标:"); puts("---------------------------"); while(p) { printf("(%d,%d)\n" ,p -> x , p -> y ); p = p->next; } } PT * CreateLink()//前插法 { PT *p,*head=NULL; int i=0; while(getchar()=='\n'&&i<5) { p=(PT *)malloc(sizeof(PT)); if(p == NULL) { printf("No enough memory !"); exit(0); } p->x=rand()%101-1; p->y=rand()%101-1; p->next=head; head=p; i++; printf("(%d,%d)\n",p->x,p->y); } return head; } double CalcLen(PT * head) { double length=0; PT * p1=head,* p2=head->next; while(p2!=NULL) { length+=sqrt(pow((p2->x-p1->x),2)+pow((p2->y-p1->y),2)); p1=p1->next; p2=p2->next; } return length; } void DestroyLink(PT * head)//脱节再释放 { PT * p=head,*p1; while(p!=NULL) { p1=p; p=p->next; p1->next=NULL; free(p1); } printf("成功释放链表！\n"); } int main() { PT * head = CreateLink(); double length; srand(time(NULL)); PrintLink(head); length = CalcLen(head); printf("length = %lf\n",length); DestroyLink(head); //这个函数没有，考试至少扣 5 分!!! return 0; } 实验总结： 这次试验主要练习链表处理，把那些相关的知识点记牢了，加上前面的编程的经验积累，虽然难度是比较大的，但多练，多实践，总会有收获的。 实验十 实验名称：综合程序设计1 【任务1】获取当前系统日期和时间 已知标准C库文件 （1）与系统时间和日期相关的结构体 struc tm { int tm_sec; //秒,0-59 int tm_min; //分,0-59 int tm_hour; //时,0-23 int tm_mday; //天数,1-31 int tm_mon; //月数,0-11 int tm_year; //自1900的年数 int tm_wday; //自星期日的天数0-6 int tm_yday; //自1月1日起的天数,0-365 int tm_isdst; //是否采用夏时制,采用为正数 }; （2）获取时间的两个函数 long time(long *tloc) //本函数给出自格林威治时间1970年1月1日凌晨至现在所经 //过的秒数,并将该值存于tloc所指的单元中 struct tm *localtime(long *clock) //把clock所指的时间(如函数time()返回的时间) //转换成当地标准时间,并以结构体tm形式返回 程序代码： #include #include int main() { struct tm *cc; long tt=0; time(&tt); //printf("%ld\n",tt); cc=localtime(&tt); printf("\n\n\t\t**********************************\n"); printf("\t\t**\t%d年 %d月 %d日\t\t**\n\t\t**\t%d : %d : %d\t\t**\n",1900+cc->tm_year,1+cc->tm_mon,cc->tm_mday,cc->tm_hour,cc->tm_min,cc->tm_sec); printf("\t\t**********************************\n"); return 0; } 【任务2】利用OPENGL实现可视化时钟 【问题描述】 请仔细查找资料完成任务2。重点查找VC++中如何加入OPENGL相应库文件和头文件的方法。关于OPENGL相关知识，请自相参阅已上传到群中的《OpenGL编程指南(第四版)》、 （没有做） 实验总结： 这次试验我想应该是考察我们学习新知识的能力，用到的主要知识都是题中给出的，第二题要用到绘图的知识，由于没有资料参考，我没做出来。自学对一个编程者是很重要的，因为现今世界IT技术发展很快。 实验十一 实验名称：综合程序设计1 【实验10-1】数字校园一卡通 完成如下程序（可以采用结构体+文件、链表+文件、动态数组+文件等方法完成）。最好每个方法都实验一次。 srtuct one_card { char ID[9]; //一卡通编号 char name[20]; //姓名 char type; //’s’表示学生，’t’表示教师 double balance; //余额 }; 请编写函数实现下列功能： 1、 为每张教师用卡补助100元（1、2任选一） 2、 从学生一卡通中扣除网费50元 3、 按一卡通编号查找某人信息（3、4、5任选一） 4、 按姓名查找某人信息 5、 按一卡通编号排序 6、 插入一个元素（6、7任选一） 7、 删除一个元素 8、 将信息写入文件a.txt（8、9任选一） 9、 从a.txt文件中读出所有信息 10、 编写主函数 程序代码： #include #include #include typedef struct one_card { char ID[9]; //一卡通编号 char name[20]; //姓名 char type; //’s’表示学生，’t’表示教师 double balance; //余额 struct one_card *next; }CARD; CARD * CreatLink(int n) { CARD *head = NULL,*p,*pr; int i; for(i = 1;i <= n;i++) { p = (CARD *)malloc(sizeof(CARD));//生成新结点 if(p == NULL) { puts("can not satisfy the need to memory!"); exit(0); } //初始化当前结点 puts("input ID:\t"); getchar(); gets(p->ID); puts("input name:\t"); //getchar(); gets(p->name); puts("input type:\t"); //getchar(); scanf("%c",&p->type); puts("input balance:\t"); scanf("%lf",&p->balance); p->next = NULL; if(head == NULL)//如果是创建的第一个结点 { head = p; pr = p; } else { pr->next = p; pr = p; } } return head; } CARD * findID(CARD *head,char ID[]) { CARD *p=head; int i=1; while(p->next!=NULL) { if(strcmp(p->ID,ID)!=0) p=p->next; else { i=0; break; } } if(i) return p; else { puts("not found!\n"); return NULL; } } void putnode(CARD *p) { puts(p->ID); puts(p->name); printf("%c\n",p->type); printf("balance:%5lf\n",p->balance); } void deltID(CARD *head,char ID[]) { CARD *p=head,*p1=NULL; int i=0; while(p!=NULL) { if(strcmp(p->ID,ID)!=0) { p1=p; p=p->next; i=1; } else { p1->next=p->next; free(p); i=0; break; } } if(i) puts("ID error!\n"); } void output_sreen(CARD *head) { CARD *p=head; while(p!=NULL) { putnode(p); p=p->next; } } void output_file(CARD *head) { FILE *fp; CARD *p=head; fp = fopen("a.txt","w"); if(fp == NULL) { printf("打开文件失败!\n"); exit(0); } while(p!=NULL) { fputs(p->ID,fp);putchar(10); fputs(p->name,fp);putchar(10); putc(p->type,fp);putchar(10); fprintf(fp,"%5lf\n",p->balance); p=p->next; } fclose(fp); } void add(CARD *head,char ID[]) { CARD *p; p=findID(head,ID); p->balance+=50; } int main() { CARD *head,*p; int i=0; char ID[9]; printf("input linknode number:\n"); scanf("%d",&i); head=CreatLink(i); output_sreen(head); printf("input add ID:\n");getchar(); gets(ID); p=findID(head,ID); putnode(p); printf("add:\n"); add(head,ID); putnode(p); printf("input find ID:\n");getchar(); gets(ID); p=findID(head,ID); printf("result :\n"); putnode(p); printf("input Delete ID:\n");getchar(); gets(ID); p=findID(head,ID); putnode(p); deltID(head,ID); output_sreen(head); output_file(head); return 0; } 实验总结： 这次试验我想应该是考察我们知识的综合运用能力，这次试验是四节连上的，而这个程序我用了三节课来写，但还不是很完善，有一些特殊情况程序还不能正确处理，只是大体满足要求。今后应该多练习编写较为复杂的程序来提高编程能力，特别是编程速速。
