五年级下册音乐教学计划

教科书名：义务教育新课程标准实验教科书

科目：音乐 册次：第十册 班级：五年级 教师：李少红 时间：2015.3.1

一、教材分析

1.本学科所使用教材的编排体系

（1）从教育理念上，强调了以学生发展为本。（2）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。（3）加强实践与创造。（4）加强综合与渗透。

2.全套教材的特点

本册教材共有八个单元，每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。

3.本册教材的内容结构及特点

（1）以审美为中心

音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。

（2）以音乐文化为主线。

我们通过学习，认识到普通小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化，是素质教育的需要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。

（3）以（音乐）学科为基点

从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

4.教材的重点、难点

教学重点：

（1）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。（2）进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

教学难点：

（1）引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。（2）

引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

（3）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。

5.本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平

唱歌：

（1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。（2）能够对自己和他人的演唱作简单评价。（3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。

演奏

能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。

听赏：

（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。（2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。

二、教学目标

1． 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。

2．通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

3．学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4．通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

5．通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的

速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。

6．通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。

7．通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

8．基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。

三、教学进度表

周 次 教学内容 课时数

1---3 春 景 5

3---4 欢乐的村寨 4

5---6 飞翔的梦 4

7---8 你好！大自然 4

9---10 京 韵 4

11---12 百花园 4

13---14 爱满人间 4

15---16 信天游 4

17 欢乐谷 2

18 游戏宫 2

第二篇：人教版五年级第十册音乐教学计划

五年级第十册音乐教学计划

观胜小学余英

一、 班级情况分析：

五一班大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。在歌曲演唱这一块上，有的学生有一定的识谱能力，能够按照音乐的旋律歌唱，并富有感情，尤其是一些女生，但是，多数学生音乐基础知识欠佳，识谱能力较差，在以后的教学过程中要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的音乐基础。

二、教学目标：

（一）思想教育

在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

（二）音乐知识和技能训练

1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

2．指导学生掌握正确的练声方法；

3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

三、教学内容：

本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使

学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

四、主要措施：

1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情

地歌唱；

3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱

不同的歌曲。

4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学

生的视野，并了解一些音乐知识；

6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强

学生的全面素质；

7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，

深化教育改革；

8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生

的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实

于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

五、课时计划：

周 次 教学内容

第一周 欣赏《北京的孩子逛北京》

第二周 歌曲《美丽的家乡》 欣赏《驯鹿》《冬猎》 第三周 歌曲《吹起羌笛跳锅庄》 学跳锅庄舞

第四周 歌曲《阿喽喽》 欣赏《瑶族舞曲》

第五周 歌曲《长江我的家》 欣赏《长江之歌》

第六周 歌曲《保卫黄河》 欣赏《黄河船夫曲》

第七周 复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》 《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》

第八周 五一放假音乐活动《黄河与长江》

第九周 越剧《橘树尚且性刚强》 欣赏评剧《报花名》

第十周 期中考试

第十一周 欣赏河北梆子《花木兰》 歌曲《看大戏》

第十二周 歌曲《让我们当起双桨》 欣赏部分中国影视音乐片段 第十三周 欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、

欣赏电影《英雄》音乐选段

第十四周 歌曲《卡普里岛》 欣赏《羊肠小道》《桑托尼》 第十五周 音乐活动《环球之旅》

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周

《渔夫和金鱼的故事》 歌曲《枫桥夜泊》 欣赏《灵隐钟声》 歌曲《晚钟》 欣赏《打切分音的小闹钟》 期末考试