实习工作组：
组 长：秦葆丽
指导教师：秦葆丽 张银爱 薛 萍 侯建平
工作人员：安建民 郝俊英 王 燕 王 娜
工作组成员负责实习工作计划的制定及学生思想教育工作，并能对实习工作进行全程检查和指导，做好学生实习成绩的评定和系实习工作总结。
实习时间：集中实习20##年2月23日——4月30日
分散实习20##年5月1日——6月7日
实习地点：集中实习——吕梁市直机关幼儿园
分散实习——各地幼儿园
实习目的：
1、通过实习初步掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点，熟悉幼儿园的常规管理工作。
2、通过接触幼儿，了解幼儿，逐步形成尊重幼儿，热爱幼儿，关心幼儿，理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。
3、将所学的理论知识和技能运用于实践，能逐步熟练组织幼儿园各种活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通的技巧；领会教师要成为幼儿学习的支持者，合作者和引导者的真正意义。
4、通过实习，培养学生组织活动的能力，加强学生专业思想和学前教育专业建设，促进我校教学改革深入和教育质量的提高。
实习任务及内容：
1、轮换听小班、中班、大班的活动组织，每人每天做好记录并写出感受。其余时间随所在班级活动，了解幼儿园活动的全过程。
2、在认真准备的基础上，经实习学校和指导教师的同意，学生方可组织本班幼儿的教育活动，组织活动之后在指导教师参加下进行评议。
3、做好听课、座谈、辅导笔记，对教育活动的导入、过程、结束等方面的问题应特别注意，尤其是活动结束时的延伸活动。
4、认真做好总结，实习完毕，每人写一份3000字左右的实习总结报告。交回听课记录、实习日记及活动设计教案。
实习纪律：
1、遵守所在幼儿园的规章制度，听从所在幼儿园的安排，不得影响所在幼儿园的正常组织活动秩序。
2、实习生在幼儿园实习期间，不得随意缺勤请假。若有特殊原因需要请假者，必须经系领导、带队老师批准。无故缺勤者给予一定的处罚。
3、实习生必须认真听取指导教师的意见，改进教学。不得擅做主张改变活动内容和工作计划。
4、在实习期间的教育活动设计，必须在认真准备的基础上才可进行试讲，并且要加强训练，互相评课，虚心听取接受，不断提高教学技能技巧。
5、实习生必须注意礼貌礼节，尊重所在幼儿园的领导、教师和一切人员，关心爱护幼儿，不得议论干涉幼儿园的各项工作，处理好关系。有不同看法或意见可通过指导老师反映，实习生不能直接向实习学校领导、教职工反映。
实习成绩的考核与评定
实习成绩的评定，以活动设计实习为主，兼顾其他实习内容，结合纪律表现，参考个人总结和实习笔记，经教育实习双方指导教师评定。实习成绩评定采用“五等级百分制评定法”。
表1 教育活动实习具体评分内容和标准（40分）
表2 室外活动实习评分内容和标准（25分）
表3 实习表现评分标准（35分）
综合上述几项得分，给出教育实习综合评定成绩，其中90分以上为优秀，80—89分为良好，70－79为中等。60—69分为及格，59分以下为不及格。
注意事项：
1、实习期间，实习生的态度要谦虚、认真，勤奋好学，紧密联系实际，刻苦钻研。
2、实习期间必须注意安全工作。实习生不得随意外出，有特殊情况者，须经指导教师批准，并按时归队。
3、爱护实习幼儿园的公共财物，不得发生破坏行为。因教学需要所向实习幼儿园借用的物品必须按时归还。损坏者由实习生个人赔偿。
4、实习生实习期间必须规范自己的言行举止。
第二篇：学前教育专业(专科)教育实习计划与个人总结
学前教育专业（专科）教育实习计划与个人总结
注：纸张不够可另行添加。