河 南 城 建 学 院
测量实验报告
班级：
姓名：
学号：
小组：
实验一：DS3水准仪的认识与使用
（一）实验目的
（1）了解水准仪的基本构造和性能，认识其主要部件的名称和作用。
（2）练习水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数和高差计算。
（二）实验要求
要求每人安置一至二次水准仪，分别读数、记录并计算。
（三）实验设备与学时
（1）设备：每组DS3水准仪1台（附角架）、水准尺1对、记录板1个、2H铅笔一支。
（2）学时：课内实验2学时。
（四）实验方法和步骤
（1）仪器介绍。指导教师现场通过演示讲解水准仪的构造、安置及使用方法；水准尺的
刻划、标注规律及读数方法。
（2）安置仪器。选择场地架设仪器。
（3）粗平。先用双手按相对（或相反）方向旋转一对脚螺旋，观察圆水准器气泡移动方
向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆
水准器气泡居中。
（4）瞄准。先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；再用望远镜
瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光；最后旋转微动螺旋，使十字
丝的竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光，并消除视差。
（5）精平。旋转微倾螺旋，从符合式气泡观测窗观察气泡的移动，使两端气泡吻合。
（6）读数。用十字丝中丝读取米、分米、厘米、毫米（或估读毫米）位数字，记作后视
读数。
（7）计算。读取立于另一测点上的水准尺读数作为前视读数，按照hAB=后视读数—前
视读数，计算两点间的高差。
（五）实验注意事项
（1）从仪器箱中取水准仪时，注意仪器装箱位置，以便用后装箱。
（2）三脚架应支在平坦、坚固的地面上，架设高度应适中，架头应大致水平，架腿制动
螺旋应紧固，整个三脚架应稳定。
（3）安放仪器时应将仪器连接螺旋旋紧，防止仪器滑落。
（4）各螺旋的旋转应稳、轻、慢，禁止用蛮力，最好使用螺旋运行的中间位置。
（5）瞄准目标时必须注意消除误差，应习惯先用瞄准器寻找和瞄准。
（6）立尺时，应站在水准尺后，双手扶尺，以使尺身保持竖直。
（7）读数时不要忘记精平，即读数前必须精平。
（8）做到边观测、边记录、边计算，记录应使用铅笔。
（9）避免水准尺靠在墙上或电杆上，以免摔坏；禁用水准尺抬物，禁止坐在水准尺及仪
器箱上。
（10）发现异常问题应及时向指导教师汇报，不得自行处理
（六）实验结果
水准仪的使用观测记录
日期：年月日 天 气：观 测：
班级：小组：仪器号：记 录：
注： 画“—”处不填数据
第二篇：实验报告一 水准仪使用
实验报告一水准仪使用
一、预做作业
1、水准测量是利用水准仪形成的＿＿＿＿＿＿在竖立与两点的水准尺上读得的＿＿＿读数减＿＿＿读数求得两点的高差。高差为正说明前视点＿（高、低），为负说明＿＿＿＿＿＿。
2、水准仪的望远镜由物镜、目镜、对光凹透镜和＿＿＿＿＿＿组成。物镜对光的目的是看清＿＿＿＿＿，目镜对光的目的是看清＿＿＿＿＿。
3、视差是一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 现象。其产生的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。消除视差的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
4、水准尺上的注记是到＿＿米，水准尺读数应读＿＿位（＿＿是估读的），并在＿＿位标注小数点。无论正像、倒像均应由小到大读取。
5、转点应放尺垫，已知点未知点不放尺垫；所以尺垫的作用是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。观测时标尺应放在尺垫的＿＿＿＿＿处。
6、水准测量的操作步骤为：＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。
7、在仪器正常状态下，圆水准气泡居中仅说明仪器＿＿＿＿＿＿，只有符合气泡居中才说明＿＿＿＿＿。所以，微倾式水准仪每次读数前均应使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、由于转动脚螺旋会改变仪器的高度，为了使前视读数与后视读数为同一高度的水平视线，在后视读数与前视读数之间＿＿＿(能，不能)转动脚螺旋。
9、请将下图所示水准测量观测数据填入手薄，计算各站高差，经检核无误后，根据水准点BM5的已知高程（20.000）计算待定点A的高程。
水准测量手薄
二、实习结果
两站观测结果
观测者： 记录者： 日期：
一站观测结果
观测者： 记录者： 日期：
