试验室工作计划

时间:2024.4.5

1、试验室建设位置及周围环境

临洮至渭源高速公路建设项目工地实验室位于甘肃省定西市渭源县上湾乡水家窑村,南侧和北侧低矮丘陵地形的河谷地带的二级阶地,右侧为河流、左侧为212国道。地理坐标为北纬35°12′58″、东经103°54′41″、气压798.1百帕、海拔1968.5m。大陆性季风气候,冬季严寒夏季酷热,最佳施工日期为每年的5月-10月间。

2、前期工作完成情况汇总表

3、试验室工作规划概况

1)前期主要任务是完善试验室,整改已存在的问题,争取早日完成验收工作。

2)中期主要任务是积极配合各部门完成各种试验指标的测定, 提供准确合理的相关施工数据,完成对施工质量的数据监测。

3)后期主要任务是配合第三方检测单位完成对施工成果的验收,完善施工资料的编写及最终校验,装订成册,形成正式规范的文件交付甲方,完成交工验收工作。

4、试验室检验项目、频率及执行标准

5、抽样计划安排及频率计划

1)水泥:对进场的同厂家、同批号、同品种、同强度等级、同出厂日期且连续进场的水泥要按批进行抽验。袋装不超过200t,散装水泥不得超过500t;随机的抽取不少于12kg水泥作为检验试样。

2)细集料:同一产地、同一规格、同一进场时间每400m3或600t作为一个验收批进行抽检。取样时,取样部位须均匀分布,取样前先将取样部位表层铲除,然后由各部位抽取大致相等试样共8份,30kg组成一组试样,重点对砂的含泥量进行测定。

3)粗骨料:同一产地、同一规格、同一进场时间每400m3或600t作为一个验收批进行抽验。任何新选货源或使用同厂家、同品种、同规格产品达一年时进行全面检验。取样时,取样部位须均匀分布,取样前先将取样部位表层铲除,然后由各部位抽取大致相等试样共15份,共计不少于150kg组成一组试样。

4)钢筋::每批钢筋由同一牌号、同一炉号、同一规格、同一交货状态的钢筋组成,并不得超过60t。经外观检查合格后,每批钢筋中任意选取两根,在其上各截取4根试样:一根作抗拉,一根作冷弯,两根作焊接试验。

5)各类型钢.钢筋网:每批钢筋由同一牌号、同一炉号、同一规格、同一交货状态的钢筋组成,并不得超过60t。

6)钢筋接头:同一刚做台班,由同一个焊工完成的300个同级别,同直径钢筋焊接接头作为一批,当不足300个接头时按一个批次计算。

7)压浆剂:取16kg样品进行性能试验。每批不大于100t同厂家、同品种、同型号压浆料抽样检验。

8)锚具、夹片:锚具每批由同一类产品,同一批原料中,每个验收批不应超过1000套,夹片500套。

9)预应力钢绞线:每批由同一个牌号,同一规格,同一生产工艺制造的钢绞线组成,每批重量不大于60吨,不足60吨时按60吨计。

6、质量控制计划

1)原材料控制

(1)砂、碎石、水泥、外加剂、钢筋、钢绞线、锚夹具、支座、各类型钢、锚杆等主要材料进场后,有物资部门按频率填写材料试验委托单,除砂、石外其他材料均需同时附有厂家质保书,一同交试验室,安排现场取样及组织检测。

(2)工地试验员有随时检查原材料质量的义务,发现异常情况及时取样送试验室检测。

(3)试验室严格按频率对原材料检测,发现不合格材料时根据具体情况及时通知物资部门,或是上报总工,主管经理。

(4)试验人员对现场材料不定期巡查,外观检查有疑问时及时取样进行检测。

2)混凝土质量控制

(1)混凝土开盘前,应确认所用材料都是合格,由现场试验员检测碎石、砂的含水率。

(2)由质检工程师通知试验室混凝土施工部位,开盘时间,试验员根据监理要求上报试验监理并根据现场试验员测的砂石含水率出具施工配合比,调整配料机和拌和机用水量。

(3)由现场试验员做塌落度控制用水量,在塌落度符合要求时,制做混凝土试块,并负责试块的初期养护和送标养室。

(4)试验室每天安排人员对现场混凝土施工进行检查,发现问题及时对工地提出,责令整改,如不听劝告的,试验室将上报总工,主管经理,并有权对工地进行处罚。

(5)施工队、工程部、试验室联合对搅拌机操作人员进行岗前培训和交底,对不同标号的混凝土的搅拌时间,用水的控制等应有详细的说明。

(6)对为了方便施工,私自增大用水量,缩短搅拌时间的,试验室有权对搅拌机操作人员进行罚款,情节严重的将不再让其操作拌和机。

3)结构物强度检测

(1)试验室每半周对到期的结构物进行强度回弹检测。

(2)对个别强度稍低的结构物进行一个月的跟踪回弹检查,如仍不合格时上报总工和主管经理共同研究处理方案。

(3)如强度普遍偏低时,及时上报总工,召开质量分析会,查找原因,避免此种情况继续发生。

(4)如普遍强度高于配合比试配强度较多时,试验室将对结构物进行取芯试验,如结果和回弹结果一致时,应重新进行配合比设计。

7、内业资料的管理计划

1)试验完成后,检测员应及时整理原始记录,原始记录应填写规范,如需要删改时应按标准划线并加盖个人私章。

2)原始记录及时报质量负责人复核,正确无误后签字交资料员出具正式报告。

3)资料员将正式报告和原始记录一同交检验员核对,无误后将原始记录返给资料员存档,并在报告上试验人处签字,然后交质量负责人确认,最后报主任审核签字再报监理签认,并登记台账。

4)混凝土(砂浆)强度报告按分项工程进行评定,完成一个分项应将评定结果及报告原件送工程部资料室,同该分项工程一同存档。

5)原材料按单位工程进行整理,完成一个单位工程后将资料送工程部存档。

6)试验室保存试验原始记录,试验台账和资料交接记录。

7)试验室启用独立的“试”字编号红头文件上报试验室资料,项目办及驻地办下发的有关试验方面的文件,试验室存复印件。

中交四公局铁路公司

临洮至渭源高速公路建设项目

LW3标段工作计划书

制作:申志伟

审核:陈宝良

时间:20131025

目录

一、试验室建设位置及周围环境

二、 前期工作完成情况汇总表

三、 试验室工作规划概况

四、试验室检验项目、频率及执行标准计划

五、抽样计划安排及频率计划

六、质量控制计划

七、内业资料的管理计划

附件1

图1工地试验室

图2 混凝土搅拌站

图3 办公室

图4 化学室

图5 水泥室

图6 力学室

图7 标养室

图8 混凝土室

图9 集料室

图10 土工室

附件2

图11 材料委托单

附件2

附件3

附件4

附件5

附件6

附件7

附件8


第二篇:小学实验室工作计划


小学实验室工作计划

一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导,坚持科学发展观,深化教育改革,深入推进素质教育,适应新课程改革中实施的新课程

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导,坚持科学发展观,深化教育改革,深入推进素质教育,适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设,夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育,贯彻学校新学期工作计划与教学计划,提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力,切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化,建立良好的教学秩序,提高教学质量,顺利完成本学期各项实践教学任务,结合本实验室实际情况,本学期实验室将从下几个方面开展工作:

1.明确实验的目的意义。在提高认识的基础上,努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。

2.按照省标准化实验室的要求,着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足,做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3.仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理,要做到:

(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备,做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放,取用方便,尽量做到科学、整齐、美观。

(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度,凡丢失或损坏的要酌情处理。

(3)实行易耗品入库、领用登记,严格控制易耗品在使用上的浪费。

(4)经常维护保养实验仪器设备,保证仪器设备完好率,做好使用与维修记录。

4.学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此,一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责,主要领导经常检查,自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定,另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5.执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6.配合组织教师开展活动,认真钻研教材,研究教法,上好公开课,提高科学学科的教学质量,并撰写论文。

三、具体措施

1.进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2.认真学习省标准化实验室的标准要求,逐项对照、认真改正,形成共识,加强对实验室建设和管理的意识,进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理,促使教师上好实验课,在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法,以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作,使设备能够正常运转,保证实验课正常开出。

3.加强请示汇报,及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题,取得领导支持。

4.加强现有人员的业务学习,注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准,明确科学课程的要求,重视科学的重要性,上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习,充分利用仪器设备,充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等),开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课,借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足,取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、鼓励教师自制教具,丰富教学材料,充实实验设施。

6.做好期末工作小结,清点仪器、设备、药品,制定采购计划。

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