《包装设计师》（三级）培训计划
一、编制说明
本培训计划依据《包装设计师》标准编制，适用于包装设计师（三级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标
通过包装设计师（三级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解包装材料工艺知识，熟悉瓦楞纸箱结构设计的知识，掌握刚性包装容器结构设计精确图纸绘制的方法，以及熟练使用计算机三维设计软件，具备包装设计构思及包装材料选择的能力，能进行商标设计，促销包装设计及系列化包装设计，能对制作包装容器模型。
三、培训模块课时分配
本职业等级的建议培训课时：222课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整
四、培训要求与培训内容
模块1 职业道德与基础知识
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）掌握《商标法》的基本知识
（2）掌握包装设计心理学知识
（3）了解运输包装标志
2、培训主要内容：
（1） 理论教学内容
1.1 中华人民共和国商标法
1.1.1 中华人民共和国商标法的制定
1.1.2 中华人民共和国商标法的内容
1.2 商标注册
1.2.1 国内商标注册
1.2.2 国际商标注册
1.3 运输包装标志
1.3.1 包装储运图示标志
1.3.2 运输包装收发货标志
1.3.3 危险货物包装标志
1.4 包装的心理功能
1.4.1 识别功能
1.4.2 便利功能
1.4.3 美化功能
1.4.4 增值功能
1.4.5 促销功能
1.4.6 指导消费功能
1.4.7 保护功能
1.4.8 广告功能
1.5 包装的心理策略
1.5.1 根据消费群体特点进行设计
1.5.2 根据消费者个性需求设计包装（根据消费者求方便的心理设计包装、根据消费者求实心理设计包装、根据消费者求安全、可靠心理设计包装、根据消费者的适应性需求设计包装、根据消费者的不同层次设计包装）
1.5.3 外销商品的包装设计
（2） 技能实训内容
2.1 包装运输的各种标识的识别
2.2 包装设计心理学实例分析
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。
（2） 技能实训：通过实例操作进行。一名实训指导老师可以带教10名学员。
模块2 计算机辅助设计
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）熟练操作3DSMAX三维软件,进行包装三维效果制作
2、培训主要内容：
（1） 理论教学内容
1.1 接触3ds max的操作界面
1.1.1 3ds max的界面元素
1.1.2 视图操作
1.1.3 设置自己的3ds max界面
1.1.4 运行参数设置
1.2 三维对象及编辑
1.2.1 标准几何体的生成
1.2.2 扩展几何体的生成
1.3 关于对象的选择操作
1.3.1 使用Select Object工具按钮
1.3.2 按名称选择对象
1.3.3 用范围框来选择对象
1.3.4 用选择集来选择对象
1.4 变换对象
1.4.1 移动对象
1.4.2 旋转对象
1.4.3 缩放对象
1.4.4 变换对象的轴心
1.5 复制对象
1.5.1 使用Clone命令
1.5.2 使用Shift键复制对象
1.5.3 使用Mirror命令
1.5.4 使用Array命令
1.5.5 使用Spacing复制工具
1.6 组合对象
1.6.1 创建组
1.6.2 修改、分离组成员
1.7 二维图形及编辑
1.7.1 基本二维型的建立
1.7.2 创建Line形
1.7.3 二维模型的拉伸和车削
1.7.4 曲线的修改
1.7.5 二维形体的布尔运算
1.8 复合对象简介
1.9 放样
1.9.1 放样路径与截面
1.9.2 制作放样物体
1.9.3 修改放样对象表面
1.9.4 增加放样截面
1.10 放样对象的变形
1.10.1 变形修饰器的简介
1.10.2 缩放变形
1.10.3 扭曲变形
1.10.4 轴向倾斜变形
1.10.5 倒角变形
1.10.6 Fit变形
1.11 Boolean操作
1.11.1 Boolean运算的基本参数
1.11.2 减运算
1.11.3 并运算
1.11.4 交运算
1.11.5 删减
1.11.6 动画的Boolean操作
1.12 Morph(变形)
1.12.1 Morph的基本参数
1.12.2 使用Morph制作以个变形球
1.13 Scatter（离散）
1.14 其他建模复合建模方法
1.15 基本编辑修改器
1.15.1 编辑修改器堆栈简介
1.15.2 基本的编辑修改器和堆栈的使用方法
1.16 面片对象的编辑
1.16.1 建模方式简介
1.16.2 Patch的编辑
1.16.3 Patch的应用
1.17 网格的编辑
1.17.1 网格编辑简介
1.17.2 网格的创建和编辑
1.17.3 网格建模的应用
1.18 NURBS曲面建模
1.18.1 创建Point曲线
1.18.2 创建CV曲线
1.18.3 创建NURBS曲面
1.18.4 NURBS工具箱
1.18.5 创建复合曲线
1.18.6 利用NURBS曲线创建陶罐模型
1.18.7 NURBS曲线的综合应用举例（如：宇宙飞船）
1.19 灯光
1.19.1 max中灯光的认识
1.19.2 max中灯光的类型
1.19.3 灯光的创建与编辑
1.19.4 灯光的应用
1.20 高级灯光
1.20.1 高级灯光简介
1.20.2 Photometric灯光参数
1.21 摄像机
1.21.1 摄像机的种类
1.21.2 摄像机的创建与调整
1.21.3 摄像机的应用
1.22 摄像机视图
1.22.1 创建摄像机视图
1.22.2 调节摄像机视图
1.23 材质编辑器
1.23.1 打开材质编辑器
1.23.2 材质编辑器的界面介绍
1.23.3 获取材质
1.23.4 保存和删除材质
1.23.5 材质的参数栏
1.24 设置材质参数
1.24.1 创建线框材质
1.24.2 创建透明材质
1.24.3 创建发光材质
1.25 贴图通道和贴图类型
1.25.1 自发光贴图通道
1.25.2 不透明贴图通道
1.25.3 凹凸贴图通道
1.25.4 反射贴图通道
1.25.5 贴图的类型和贴图坐标
1.25.6 位图贴图
1.25.7 Checker贴图
1.25.8 Gradient贴图
1.25.9 Noise贴图
1.25.10平面镜贴图
1.25.11Composite（混合贴图）贴图
1.25.12其他贴图
1.26 复合材质
1.26.1 Blend材质
1.26.2 Double－Sided双面材质
1.26.3 Multi/Sub－Object多重次级材质
1.26.4 Raytrace光线追踪材质
1.26.5 Matte/Shadow影子材质
1.26.6 Ink’n Paint卡通材质
1.26.7 Render to Texture烘焙材质
1.27 渲染和环境
1.28 设置环境特效
1.28.1 设置背景和环境光
1.28.2 使用标准雾
1.28.3 使用层雾
1.28.4 使用质量雾
1.28.5 使用火焰特效和辅助对象
1.28.6 使用质量光
（2） 技能实训内容
2.1 3ds max操作界面的熟悉
2.2 3ds max基础建模和操作练习
2.3 3ds max的建模及放样练习
2.4 使用编辑器建模练习
2.5 各种灯光及摄像机使用练习
2.6 材质和贴图的操作
2.7 背景雾效等环境的制作
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。
（2） 技能实训：通过实例操作进行。一名实训指导老师可以带教10名学员。
模块3 包装艺术设计
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）能进行包装艺术设计的构思
（2）能进行商标的设计制作
（3）能运用计算机软件设计并绘制包装造型三视图和三维效果图
（4）能够进行促销包装设计
（5）能进行系列化包装设计
2、培训主要内容：
（1） 理论教学内容
1.1 包装设计构思
1.1.1 构思表现重点
1.1.2 构思表现角度
1.1.3 构思表现手法
1.1.4 构思表现形式（绘画表现、摄影表现、抽象表现、符号优先、情调渲染、情节刻画）
1.2 标志的概述
1.2.1 标志的概述、功能和特征
1.2.2 标志的类型（政府和国际组织机构标志、公共信息标志、品牌标志）
1.2.2 标志设计原则（独特性、注目性、通俗性）
1.3 标志的设计形式
1.3.1 具象表现形式
1.3.2 抽象的表现形式
1.3.3 文字的表现形式
1.4 标志的设计技法
1.4.1 反复
1.4.2 对比
1.4.3 和谐
1.4.4 渐变
1.5 标志的设计程序
1.5.1 调查研究
1.5.2 设计构思
1.5.3 标志命名
1.5.4 草图阶段
1.5.5 深化阶段
1.5.6 色彩运用
1.5.7 正稿制作
1.5.8 视觉调整
1.5.9 操作技能训练
1.6 绘制三视图
1.6.1 国家标准（GB）有关制图的规定（图纸的幅面和格式的规定、）
1.6.2 绘图工具的种类及使用
1.6.3 几何作图（多边形作图、圆弧连接、曲线作图、）
1.6.4 正投影法的基本原理
1.6.5 形体的表达（基本视图、剖视图、剖面图、其他表达的方法）
1.7 包装三维效果图实例
1.7.1 美发产品包装的制作实例
1.7.2 矿泉水瓶包装的制作实例
1.8 POP的促销战略
1.8.1 促销的现场感觉与直接性
1.8.2 激发消费者潜在的购买欲望
1.8.3 加深消费者对企业与品牌的印象
1.9 POP广告的类型
1.9.1 货架式POP
1.9.2 立柜式POP
1.9.3 悬挂式POP
1.9.4 印刷POP
1.9.5 室内电动POP广告
1.10 POP包装设计
1.10.1 操作技能训练
1.11 系列化设计的意义
1.12 系列化的类型
1.12.1 商品系列化
1.12.2 包装形式系列化
1.12.3 包装大小系列化
1.12.4 消费者类别系列化
1.12.5 使用场所类别系列化
1.13 系列化设计的方法
1.13.1 色彩、图形、构图的高度一致，品名、规格不同
1.13.2 构图相同，色彩或图形不同
1.13.3 风格、色彩相同，构图不同
（2） 技能实训内容
2.1 见包装构思手法的归纳提炼
2.2 设计制作商标
2.3 绘制包装造型三视图
2.4 绘制包装三维效果图
2.5 POP包装设计
2.6 系列化包装设计
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。
（2） 技能实训：通过实例操作进行。一名实训指导老师可以带教10名学员。
模块4 包装结构设计
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）掌握瓦楞纸箱结构设计
（2）了解刚性包装容器结构设计知识，能够绘制刚性包装容器精确结构图
（3）能够利用制模技术制作包装容器模型
2、培训主要内容：
（1） 理论教学内容
1.1 瓦楞纸箱结构设计
1.1.1 设计条件的确定
1.1.2 箱型结构及尺寸比例
1.2 瓦楞纸箱尺寸计算
1.2.1 内尺寸的计算
1.2.2 制造尺寸
1.2.3 外尺寸的计算
1.2.4 尺寸偏差
1.3 瓦楞纸箱技术要求
1.3.1 抗压强度
1.3.2 纸箱抗压强度的合格条件
1.4 瓦楞纸箱技术要求
1.5 塑料包装容器结构设计
1.5.1 塑料包装容器的类型
1.5.2 塑料包装容器材料的选用
1.5.3 塑料包装容器的加工成型方法
1.6 中空吹塑容器结构设计
1.6.1 中空吹塑容器的材料
1.6.2 中空吹塑容器的型胚
1.6.3 吹塑模具型腔尺寸
1.6.4 吹塑容器结构设计
1.7 其他塑料容器成型知识
1.7.1 注塑容器结构设计
1.7.2 热成型塑料
1.8 玻璃包装容器
1.8.1 玻璃包装容器的特点
1.8.2 玻璃包装容器的类型（按瓶口形式分：普通塞瓶、冠盖瓶等；按瓶口大小分：大口瓶、小口瓶、玻璃杯瓶等）
1.8.3 玻璃包装容器的一般构成（玻璃瓶结构：瓶口、瓶颈、瓶肩、瓶身等；玻璃瓶的缝合线）
1.8.4 异形瓶与工艺瓶
1.8.5 内装物对瓶型结构的要求
1.9 玻璃包装容器的结构设计
1.9.1 玻璃包装容器的廓形设计（横截面、纵截面廓形、容器的重心、瓶肩、瓶颈设计、瓶根设计）
1.9.2 玻璃包装容器的表面设计
1.10 金属包装容器的结构设计
1.10.1 金属包装容器
1.10.2 金属桶结构设计
1.10.3 金属气雾罐结构设计
1.10.4 其他金属包装容器结构设计
1.11 包装容器制模
1.11.1 材料和工具
1.11.2 方法与步骤（石膏成型、）形体制作、形体精作）
（2） 技能实训内容
2.1 瓦楞纸箱结构设计
2.2 绘制刚性包装容器精确结构图
2.3 制作模型
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。
（2） 技能实训：通过实例操作进行。一名实训指导老师可以带教10名学
员。
模块5 包装技术工艺
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）掌握各类商品包装选材的原理
（2）能够为商品选择合适的包装材料
2、培训主要内容：
（1） 理论教学内容
1.1 食品的包装
1.1.1 食品腐败变质机理
1.1.2 肉类食品的包装
1.1.3 鱼类食品的包装
1.1.4 水果和蔬菜的包装
1.1.5 鲜奶的包装
1.1.6 食品包装材料和容器的选用
1.2 化妆品的包装
1.2.1 化妆品包装种类
1.2.2 化妆品包装容器和材料
1.3 药品的包装
1.3.1 药品包装概述
1.3.2 药品包装用材料及容器
1.4 纺织品的包装
1.4.1 纺织品的防霉包装
1.4.2 纺织品的防潮包装
1.4.3 纺织品的防虫害包装
1.4.4 纺织品的包装形式
1.5 调研策划方案的评估
（2） 技能实训内容
2.1 商品包装材料选择分析
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。
（2） 技能实训：通过实例操作进行。一名实训指导老师可以带教10名学员。
模块6 产品包装开发
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解包装消费者心理学，定位设计知识
（2）能进行包装市场定位分析
2、培训主要内容：
（1） 理论教学内容
1.1 市场定位设计的方法
1.1.1 品牌定位（品牌命名定位、品牌分割定位等）
1.1.2 产品定位（产品造型定位、产品包装文字定位等）
1.1.3 消费者定位
1.1.4 各项表现
1.2 市场细分知识
1.2.1 分析市场机会
1.2.2 进行市场细分
1.3 选择目标市场
1.3.1 评估目标市场（目标市场的规律与发展趋势、目标市场的吸引力、
企业的目标和能力）
1.3.2 选择目标市场
1.4 市场定位
1.4.1 市场定位的步骤
1.4.2 市场定位的策略（第一定位、空格定位、比较定位、加强定位、高级俱乐部定位）
1.5 市场调研报告的内容和文体结构设计
1.5.1 营销和包装设计调研报告内容
1.5.2 营销和包装调研报告的文体结构
1.6 调研方案的设计
1.6.1 调研方案的内容（调研的背景、调研的方法、调研的日程和预算）
1.6.2 调研方法的战略决策（探索性调研、描述性调研、因果性调研）
1.6.3 调研方法的战术决策
1.6.4 调研日程和预算
1.7 调研问卷设计
1.7.1 初步决策（确定所需信息、确定访问对象、确定访问方式）
1.7.2 问题的内容（问题的必要性、问题的充分性、套桶式问题、合计式问题）
1.7.3 问题的措辞（用词的意义、偏差性用词和诱导性问题、隐性替代、隐性假设、参考架构）
1.7.4 问题的类型（开放题、选择题、是非题、）
1.7.5 问题的排序（第一题要简单、有趣、客观；敏感问题应放在问卷的结尾；防止先行问题对后续问题的影响；防止因问卷长度而引起受访者反应质量递减；问卷流程图）
1.7.6 调查问卷的外观布局及预试（调查问卷的外观布局、调查问卷的预试）
1.8 问卷设计的常见格式（分段评价量表、等级评价量表、数值分配量表、语意差异量表、斯塔普尔量表、李克特量表）
1.9 调研策划方案的评估
（2） 技能实训内容
2.1 市场定位设计
2.2 包装的市场定位
2.3 市场调研
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。
（2） 技能实训：通过实例操作进行。一名实训指导老师可以带教10名学员。
五、推荐教材
《助理包装设计师》主编蔡沪建 20xx年10月 中国劳动和社会保障出版社