《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念-

一语法和句法二词、词素和词的构成

三 词类

四 句子的构成和句子成分

五词序

六句子的种类和类型

词 类 概 述-体词和谓词-

一、体词概说

二谓词概说

三谓词的特殊音变-1、特殊音变

2、种类-1)?特殊音变

2)?特殊音变

3)?特殊音变

4)?特殊音变

5)?特殊音变

6)?特殊音变

7)?特殊音变

8)?特殊音变

名词－一定义

二 种类

三不完全名词－(一)概说－特点

常用不完全名词的意义和用法－表示事物－

1、?

2、?

表 示 人 物

1、 ?

2、?

3、?

4、?

5、??

表示时间

1、?

2、?

3、?

4、??

5. ?

6、??

7.?

8、?

表示处所-?

表示方位

1、?

2、?

3、?

表示职务、活动-1、??

表示概数-?

2、?

表 示 概 括-1、 ??

2、?

表示仅只-1、?

2、 ??

表示因果-??

表示程度-1、?

2、??(??)

表示方式样态-1、 ??(?)

2、??

3、??

4、?

5、??

6、?

其他

1、?

2、??

3、?

4、?

5、?

6、?

7、 ?

8、?

(三)量词

数词-一、概说

二基数词-1、固有基数词

2、汉字基数词

3、基数词的读法

三序数词-1、固有序数词

2、汉字序数词

四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变

2、数词和量词结合的几种情况

3、和名词的结合

五数词的用法-1、概数表示法

2、年、月、日表示法

3、时间表示法

4、货币表示法

5、小数和分数

6、倍数增加表示法

词尾-一、韩国语词尾的性质

二词尾的种类

三词尾的连接顺序

二格的基本意义-（一）主格?(?)

格词尾-一概说

（二）属格

（三）对格-?(?)

(四)与格-1、?

2、??

3、?

4、??

5、??

（五）位格-1、??

2、???

3、???

4、??

（六）用格-1、?(??)

2、??(???)

3、??(???)

（七）同格-1、?(?)

2、??

3、?(??)

（八）呼格

2、?(??)

添意词尾-表示区别对比-1、?(?)

表示包含-1、?

2、??

3、??

4、??

表示起止-1、??

＊“??”和“?”、“??”、“??”表示包含的区别

2、??

表示指定-1、?(??)

2、??

表示限制-?

表示包罗-??

表示比较- ??

表示比拟

1、??

2、??

表示强调

1、?(??)

2、???(????)

表示让步

1、??(???)

2、??((???)

表示条件-??(???)

表示选择-1.?(??

2、??(???),??(???),??

3、?(??),?(??)

表示罗列-???(????),???(???

表示姑且舍弃-??,??

表示确定的地点-??

表示对立-??(?)

表示感叹-??

表示亲切的尊敬-?

复数词尾“?”

谓词形词尾“?”

体词形词尾

一、概说

二、体词形词尾的意义和用法

2）“?”的用法

2、使动态表示的意义

3、使动句的句子结构

二、被动态-1、被动态动词的构成方式

2、被动态的意义和用法

3、被动句的句子结构

尊称词尾-?(??)

时制词尾-1、概说

2、现在时

3、过去时

4、将来时

5、时制词尾的合用

定语时制词尾-一、概说

二、现在时

三、过去时

四、将来时

五、过去持续时

＊“?”与现在时“?”（用于动词）“?(?)”（用于形容词及体词谓词形）的用法的区别

＊“?”与过去时“?(?)”（用于动词）的区别：

2）表示单纯回想过去某一事实

接续词尾-1、?

2、?(??)

＊表示并列的“?(??)”与“?”的区别：

3、?(?)???

4、???

5、???(????)

6、?

7、?

8、?

9、?(??)

（二）表示提示说明-1、??,??(??)

2、??

3、??,??(??)

4、??

5、??

（三）表示对立转折-1、?(??)

2、???(??)

3、???(??)

4、???(??)

5、?(??)

（四）表示选择-1、??

2、??,??

3、?(??)

（五）表示时间连贯-1、?

2、??(???)

3、??

4、??(?)

5、???(???,???)

（六）表示方式程度-1、?(?,?)

2、??(??,??)

3、?,??

4、??,???

＊表示程度的“??”与“?”的区别

5、???(???)

（七）表示原因根据-1、?(??)

2、??(???)

3、??(???)

4、??

5、??

6、???

7、???,????

8、??

9、??(??)

10、?(??)

11???,???(???)

12、??

13、??(???)

14、???(???)

15、??

（八）表示假定条件-1、?(??)

2、??

3、???

4、???(???)

5、??

6、??(??,??)

7、???

8、???(???)

（九）表示让步-1、??(??,??)

2、???

3、????(????)

4、???(???)

5、????(????)

6、??(??)

7、??

8、??(???)

9、??(??,??)

10、??(????)

（十）表示目的意图-1、?(??)

2、?(??),??(???)

3、??

4、??

（十一）表示罗列-1、??

2、??

3、??(??)

（十二）表示引用-1、??

2、??

3、?

终结词尾-一、概说

二、基本的终结词尾-（－）敬阶-1???(???),???

2、??(???)

3、??(???)

4、???(???),???(???)

（二）准敬阶-1、??(??,??),??

2、??

3、??(???)

（三）平阶-1、?(?),?

2、??

3、??(??)

（四）准平阶-1、?,?,?,?

2、???(??)

3、??,??(??)

4、??(??)

5、?,??

6、??

（五）基本阶-1）?,??(??)

2）??,?(??),?

3）??(??,??)

4）?(??)

5）?

2、??,??

3、??(???,???),???

4、??(???)

5、?(??)

6、?(??)

（六）不定阶-1、?

2、?(?,?)

3、?

4、??(??)

5、??,??(??),??

三、其它终结词尾-（一）敬阶-1、???, ???

2、??(???), ??(???, ??), ?

3、???

4、??(???)

5、???,????(????),???

（二）平阶-1、??,???(???),??

（三）准平阶-1、?(??,??),??

2、??(???,???),???

3、??

4、?(??)

5、??

6、??,??(??),??

7、??(??)

8、??(??)

10、???(???)

11、??

12、??,???(???),??

13、???,????(????)

14、???

15、????

16、???

17、??,???(???),??

18、???,????(????),??

19、??(??)

25、??,???(???),??

26、??

27、??

28、??(??)

29、??

（四）基本阶-1、??

2、??

3、??(???), ???

4、??(??)

5、??(??)

6、??,???(???),??

7、???(???)

8、???(????),?(??)

9、??(???),??(???)

10、???(????)

11、???

12、?

（五）不定阶-1、???(???)

四、有关终结词尾的几个问题-1、关于“??”、“??”的问题

2、关于阶称使用的一致关系

3、添意词尾“?”的作用

直接引语和间接引语-1、直接引语

2、间接引语

惯用型-（一）表示持续的惯用型-1、???

2、?(?,?)??

3、?(?,?)??

4、?(?,?)???

5、???

（二）表示完了的惯用型-1、?(?,?)???

2、?(?,?)??

3、?(?, ?)??

4、?(?,?)???

5、?(?,?)??

6、???

7、? ??

（三）表示试行的惯用型-?(?, ?)??

（四）表示提供的惯用型-?(?,?)??(???,??,?

（五）表示该当的惯用型-??(??,??)??

（六）表示状态形成的惯用型-1、?(?, ?)??

2、?(?, ?)??

＊形容词词根加“?(?,?)??”的动词化

3、???

（七）表示否定的惯用型-1、???

2、????

＊“???”与“????”的区别

3、? ??

（八）表示能力的惯用型-1、?(?)???

2、?(?)???

＊“????”与“????”的区别：

3、??????

4、??????

5、?(?)???

6、?(?,?)?(??(???)

（九）表示愿望的惯用型-1、???

2、?(??) ??

3、?(??)??

（十）表示意志的惯用型-1、?(?),?,????

2、?(?)????

3、?(?)????

4、?(?)????

5、?(?)????

7、????

（十一）表示道理的惯用型-?(?)???(????,??

（十二）表示推测的惯用型-1、?(?)???

2、?(?),?,?(?) ???

3、?(?),?,?(?)???

4、??(??,??)??/??(??)

5、??(??,??)??/???/??

6、?(?)???

（十三）表示目的的惯用型-?(?)???(??)/????

（十四）表示对象、范围的惯用型-1、????(??)/????

2、? ???(??)/? ???(??)

3、?,?? ???/? ???

（十五）表示限制的惯用型-1、??????

2、?????

3、????

4、??????/????

5、????

（十六）表示曾经的惯用型-?(?)????

（十七）表示所向和经由的惯用型-1、?(?) ???(??)

2、?(?)???(??)

3、???(??)

4、?(?)??

（十八）表示资格的惯用型-1、?(?)??

2、?(?)????(???)

3、?(?)…?(??)??(?,??)

1、????(????)

2、?,????/?(?)???

3、???

4、???

5、（动词）???

6、?(?)???(??)

7、?(?)?(?,??)?

8、????(????)

（二十）表示原因、根据的惯用型-1、????(??)

2、????

3、?(??)???(??)

4、?(??) ????

5、????(????)

6、?(??) ??

7、体词???(??)/（谓词定语形?,?）???

8、????(???)/?(?),????

（二十一）表示比较、对比关系的惯用型-1、????(???)

2、?(?)??(??)

3、?(?)?????

4、?(?),?????

5、???

6、?(?)??

7、????

8、?,?(?)???

9、?(?)????

10、?????…（否定或反问形式）

（二十二）表示进层关系的惯用型-?(?)?? ???

（二十三）表示让步关系的惯用型-(??,????,?)???

（二十四）表示包括的惯用型-1、?(?)??(????)

2、?(?)????(???? ,????

3、????

4、??????

5、????

6、????(????)

（二十五）表示与共的惯用型-1、?(?)??

2、?(?)???

3、?(?)???

（二十六）表示程度的惯用型

1、?(?,?)??

2、?(??)??

3、（动词）?(?)??（同一动词）

（二十七）表示条件的惯用型-1、??

2、???????

3、??(??,??)? ???

4、??(??,??)?????

5、???…?(?) ? ??

6、???…?(?)???

7、???…?(?)?????

（二十八）表示推断的惯用型-1、?,???(????)

2、?(?,?)??(?,?)

（二十九）表示使动的惯用型-1、????

2、???(????)

（三十）表示强调的惯用型-1、?? ??

2、?(??)…??(??,??)

（三十一）表示结果的惯用型-1、???

2、?(??)??

（三十二）其它-1、?,???

2、?(?)???

3、?(?,?)?(?) ??

4、?(?)??(??)???

5、???

6、???

7、?(?,?)?? ??

8、?????

9.?(?)????

10.??(??)????/???(???

11、?(?)??(??)??

12、????(??)???

13、?(?)???

14、????

15、????

16、?????(??)

17、体词???(???)/定语形“?,?(?)”

18、?(?) ?? ??

19、??????(???)

20、?(??)??(?)

21、（动词）?(?)??（同一动词）?(?)? ??

一语法和句法

1、语法学习的内容

语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。

2、词法

词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。

3、句法

句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。

二 词、词素和词的构成

1、词和词素

词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。

2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如：

?(长)-???(长子),??(长女)

?(相对)-???(相对而立),???(对视)

?(浓艳)-????(深红),????(深黑)

3、词根

词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如：

??(儿子)-???(长子),???(亲儿子),???（养子）

???（摇动）-????（猛摇）,?????（摇摇晃晃）

4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如：

?(的)-???(和平的),???(兄弟的)

?(性)-???(实用性),???(科学性)

?(真正，无愧)-????(真正的英雄),????(真正的青年)

5、复合词和派生词

韩国语的词有的只由一个词根构成，如“?(事)”“?(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如：???(现时代),???(打场),??(践踏),??(溢出),???(重复)

*注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”，才能构成它们的基本形。如：???,???。

三 词类

韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。

四 句子的构成和句子成分

1、句子

词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。

2、句子成分

根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：

主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语

五 词序

词序就是句子成分在句子中的排列顺序。

1)主语的位置在句子的前面。如：

???????????.我们在学校学习

2)谓语的位置在句子的最后。如：

???????????.我们在学校学习

3)宾语的位置在谓语前面。如：

???????????????.我们在学校学习韩国语。

4)定语的位置在被修饰的名词、代词之前。如：

????????????.中国是伟大的文明古国。

1)状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。如：

??????????.我们用心地学习。

六 句子的种类和类型

1、种类按句子的目的来分，韩国语的句子有四种：陈述句、疑问句、命

令句、共动句。

2、类型按句子的结构来分，可分为单句、复句两个类型。

1)单句只有一组主谓关系做基干的句子叫单句。

??????????????.我们都用心学习。

虽有两个谓语，但与同一个主语发生关系的，仍是单句。

????????????.我上街买来了书。

一个句子虽有两组主谓关系，但其中只有一组主谓关系作句子的基干，而另

一组主谓关系只作某一句子成分，这种句子仍是单句。作句子成分的主谓关系叫子句。如：

??????????????.大个子金光显是汽车司机(“???”这一主谓关系作定语)

1)复句两个以上在意义上有联系的单句，通过接续词尾(或其它手段)连接成一个句子，期中任何一组主谓关系都不作别的主谓关系的成分，它们都是句子的基干，这种句子叫复句。复句中的每个主谓关系叫分句。如：

???????????.他哭了，我也哭了。

???????????????????.命令一下达，战士们就开始战斗了。

词 类 概 述-体词和谓词

1、体词名词、代词和数词合称体词。

2、体词的特点

1)体词附加上格词尾，能在句子中作主语和除谓语以外的各种成分。

2)前面可有定语。

3)体词必须加谓词体词形词尾“?”(开音节后有时也可省略)才能与表示尊敬、时制、接续和终结的词尾连用，在句子中作谓语。

二 谓词概说

1、谓词动词、形容词合称谓词。

2、谓词的特点

1)在句子中必须与谓词词尾结合在一起使用。

2)前面可有状语。

3)与体词词尾结合时，必须先加上体词形词尾“?(?)”“?”。

三 谓词的特殊音变

1、特殊音变由于历史的原因，韩国语的某些词尾附加于一部分谓词的末尾时，该词尾前面的音发生特殊的变化，叫特殊音变。

2、 种类

1)?特殊音变

?-元音-?：词尾的头一个音节是元音，它前面是“?”音时，“”变作“?”。如：

??(听):???-????

???-????

?-??

?-??

属于此类的有“??(问)、??(载)、??(走)、??(汲)等”，但“??(关)、??(出)”等不属于此类。

2)?特殊音变

?特殊音变

?-?????(定语时制词尾)---消失：词尾的头一个音节头音是“?????”,它前面是?音时(这时它们之间不需插入元音“?”), “?”消失。如：

??(造):?-??

?-???

???-????

??-????

?-??

?-???

属于此类的有“??(飞)、???(伸出)、??(举)、??(远)、??(吹)、??(活)、??(哭)、??(知道)……”等以“?”收音构成的谓词。

3)?特殊音变

?--元音—?(?)：词尾的头一个音节的头音是元音，它前面是“?”音时，“?”变为“?”(这时词尾头一个音节的头音如是“?”，则“?”音消失)；

当“?”音前面的元音是“?”或“?”时，“?”与后面的以“?”为头音的词尾相连，?变为“?”。如：

??(冷):?-??

??-???

??-???

?-??

?(帮助):?-??

??-???

??-???

?-??

??(近):?-???

??-????

??-????

?-???

属于此类的有“?????(光荣)、??(补)、??(热)、???(有利)、????(美丽)、???(重)、???(难)……”等，但“??(抓)、??(折叠)、??(夹)、??(拔)、??(背)、??(穿)、??(嚼) ……”等不属此类。

4)?特殊音变

?-元音-消失:词尾的头一个音节头音是元音，它前面是“?”音时, “?”消失。如：

?(连接):?-??

?-??

??-???

???-????

属于此类的有“??(做)、??(肿)……”，但“??(脱)、??(梳)、??(笑)、??(洗)、???(夺)??(涌)……”等不属此类。

5)?特殊音变

?-?(?)-??(??)：词尾的头一个音节头音是“?(?)”，它前面是“?”时，则“?”变为“??”。如：

??(不知):??-???

??(滚):??-???

属于此类的有“???(选择)、???(上)、???(到达)……”等。但“???(随)、???(支付) ……”等不属于此类。

6)?特殊音变

?-?-??:词尾的头一个音节头音是“?”,它前面是“?”时,有时在“?”与“?”之间增加“?”,即“?”变成“?”。如：

??(抵达):??-????

属于此类的只有“???” “???(黄)、???(黄)、???(绿、蓝)”。

7)?特殊音变

?--?(?)--消失：词尾的头一个音节头音是“?(?)”，它前面是“?”音时，“?”消失。如：

?(熄灭):??-??

??(随):??-???

属于此类的有“???(渡)、???(锁)、??(浮)、???(腌)、???(支付)……”等以“?”构成的谓词(除?、?特殊变化的词外)。

8)?特殊音变

?—?、?、?、?、元音-?:词尾的头一个音节的头音是“?、?、?、?、元音”,它前面是“?”音时, “?”音消失。如:??(红):?-??

?-???

?-???

?-???

???-????

???-????(不用?????)

属于此类的都是以“??”“??”构成的形容词。如“???(黑)、????(长)、????(高)、???(这样)、???(红)……”等。

注：此类形容词末尾除可用“?”、“???”终结词尾外，也可用“?”、

“???”。

名词－

一 定义

名词(??)表示人、事物、地点及抽象概念的名称的词，叫名词。

二 种类

韩国语名词可分为：

1)普通名词和专有名词

2)活动体名词和非活动体名词

3)完全名词和不完全名词

①完全名词可以独立地成为句子中各种成分的名词叫完全名词，一般名词都属于这一类。

②不完全名词缺乏独立性，必须与定语结合在一起用的名词叫不完全名词，它们的意义比较抽象。

??????????.把一切献给了祖国。

????????.我也能做。

三 不完全名词

(一) 概 说－特点

1)不完全名词前必须有限定修饰它的词语，并和该词语一起，作某种句子成份。有的不完全名词前的修饰词语必须是体词，有的则是谓词(包括体词谓词形)定语形，有的两者均可。如：

?????????????.有一百公斤左右足够了。(用于体词定语后)

???????????.不要不懂装懂。(用于谓词定语形后)

多数不完全名词后只能附加某些格词尾，有的甚至不加格词尾，在句子中与:

1)限定修饰它的词语一起作有限的几种句子成份。如：

????????.

2)一些不完全名词固定与一些词结合，组成惯用型。

常用不完全名词的意义和用法－表 示 事 物－1、?

1、?

1)表示事物，相当于汉语“的”、“东西”。可用在体词、冠形词和谓词定语形后。在句子中能作各种成分。如：

????????????.没吃的，也没穿的。

?????????.这本书是英男的。

??????????????.像我这样的老家伙都好象年青了似的。

2)用在谓词定语形后，把作定语的词语所表达的意思概括起来，使其事物化，作句子的某一成分。这时，它的作用相当于谓词体词形词尾“”。如：

????????????????.学习韩国语是我们的任务。

3)用在谓词定语形“?,?(?),?”后，表示肯定、确信的语气，相当于“是……的”。在句子中和定语形的谓词一起作谓语。如：

???????????????????????????????.只有勤奋努力，才能排队万难，学好韩国语。

?????????????????.他肯定是我们学校的学生。

4).接在动词的定语形“?(?)”后，表示命令，作终结谓语(不加谓词形词尾和终结词尾)。如：

??????????.会场内禁止喧哗。

7????????.七点整出发。

注：“?”还可以组成“-?(?)???”、“-?(?)???”等惯用型。

2、?用于谓词定语形后。

1)表示事情、事实，相当于汉语的“所……的”。可作各种句子成分。如：

???????????.讲讲你的所见所闻吧。

??????.读过。

????????????????????????????????.

我们一定不辜负人民的期待(所期待的)，出色地完成自己的任务。

2)表示方法。这时，只能用于定语词尾“?(?)”后，一般作主语、直接宾语。如：

????????????.想不出该怎么办好。

??????????????????????.毕业后，他以无比火热的心情参了军。

表示下述内容本身，通常译成“所……”。如：

??????????????????.我们全力以赴地干吧。

?????????????????????????????????????.老师为完成自己所担负的任务，暑假也不休息，在写教案。

注：“?”还组成“-?(?)、?、?(?)???”，“-????”，“-?、?(?)????”，“????????”等惯用型。

表 示 人 物－1、?

1.?

用在谓词定语形及代词“?、?、?”和冠形词“??、??”等词后，表示尊敬的人，相当于汉语的“位”。可作各种成份。如：

???????????.我找的人就是那一位

??????????哪一位来了？

“?”还可以作量词用在数词和“?”的后面。如：

???????????来了几位客人？

????????.来了三位。

注:“?”后不能再直接加其他名词来指人。汉语的“这位老师”不能说成“?????”，只能说“????”。

2.?

意义和用法与“?”同。但用在代词“?”后，则表示更为尊敬的意思.这时不能用“?”来代替。如：

???????????他(那位)的名字叫什么？

???????????????哪位是从北京来的？

???????????????????????????????????.周恩来虽然离开了我们，但他所留下的崇高业绩将永放光芒。(“??”不能换作“??”)

3.?

用在动词、形容词定语形或“?、?、?”等代词后，表示人，相当于汉语的“者、家伙”，往往含有贬意。可作各种成分。如：

???????????.不劳动者不得食。

????????????????.那是愚蠢的家伙们干的。

4、?

用在与人有关的名词及动词、形容词定语形后，表示依据一定的特征而划分的一伙人，可作多种成分。如：

??????????????.从年龄来看，他还是年青的(那一伙)。

???????????.这衣料不算好看(那一类的)。

5、??

表示年龄资历差不多的人，相当于“辈”的意思(只用年青人和小孩)。如：

?????????????.他们是同一辈的年青人。

??????????????????.年青这一代都喜欢打乒乓球。

表 示 时 间-1、?

1、?

用在表示时间的数量词(月、日、时、分)后，表示大致的时间。主要作状语、谓语。如：

??91????????.可能上午九点左右到达。

????????????12?10?????.他们到达目的地是在十二月十日前后。

2、?

1)用在表示时间意义的名词或动词定语形“?(?)”后(个别时候也用在“?,?”后)，表示某一时间的前后。相当于汉语的“时分”。如：

???????????????.太阳落山时，他们到达了目的地。

???????????????????.天亮时分，淅淅沥沥地下起了雨。

2)用在表示方位的词语后，表示方向，有时也表示“边”的意思。如：

??????????.东方升起太阳。

????????????????.

路两边伫立着高大的白杨树。

3、?

用在表示时间、次数的体词后，表示经过的期间或次数。作状语、谓语。如：

??????2????????????.他入学两年后第一次回家来了。

????????????????.同他见面是入伍两个月后。

4、??

用在动词定语形“?(?)”或表示时间意义的名词及代词“?、?、?”后，表示一段时间的前后。可作多种成分。相当汉语的“时分”、“时节”。当它表示“季节”或用在“?、?、?”后时，不能与“?”通用。如：

???????(?)????????????.直到月亮升起的时候，我们才到了村子。

?????????????????????(?)???.到达目的地时，正是天亮时分。

下面两例不与“?”通用。

???????????????.明年开花时节，我将去我的故乡。

??????????.正在那时下雨了。

5、?

用在谓词定语形“?(?)”或表示过去时间的一部分体词后，表示“时候”(不用于钟点后)。可作状语、谓语，有时还直接作定语。如：

????????????????.学习时思想别开小差。

???????????????.他离开家正是十四岁的时候。

??????????.他是我小时候的朋友。

注：它可构成惯用型“-?(?)????(??)”。

6、??

用在动词定语形“?(?)”或表示时间意义的体词后，表示大约的时间。可作多种成分。如：

?????????????????.他是中午时分来找我的。

???????????????夜间一点左右的气温最低吗？

注：它构成惯用型“-?????”。

7、?

用在动词定语形“?(?)”后，表示经历的时间长短，相当于“从……(那时)以来”的意思。它与限定修饰它的词语一起作主谓关系的主语，谓语是与时间有关的词。如：

???????????????????????????????.他们学习韩国语时间不太长，但韩国话说得相当不错。

?????(?)???????.他出去已经两个小时了。

??????????.那人死了很久了。

它还常与“?”搭配使用。如：

?????(?)??????????????.到这儿三个月后开始学习汉语。

8、?

用于谓词定语形“?(?)”后，表示“时候”。作状语。它在现代语中基本上已不用。如：

?????????????.我们在太阳升起的时候出发了。?????????????.那是我小时候发生的事情。

表 示 处 所

?

1)用在谓词定语形后，表示处所、场合。可作各种成分。如：

????????????.有不懂的地方请问。

??????????????????????.大学毕业后又回到以前工作的地方去了。

?????????????.这是肚子痛吃的药。

2)用在动词现在时定语形后，表示“(某一)方面”、“(某一)点”。作状语。如：

??????????????.他在摄影方面也有才能。

????????????????????.听广播有助于学习外语。

表 示 方 位

1、?

用在体词、部分冠形词及动词定语形后，表示方向。可作各种成分。如：

???????????朝哪边走？

??????????.太阳下山的方向是西方。

也可表示某一方、某一边。如：

??????????.我们这边的人更多。

?????????哪一方(边)赢了？

2、?

用在体词及动词定语形(“?、?”除外)后，表示双方中的某一方。可作各种成分。如：

????????????????.

我方选手穿着红色运动服。

????????????.

胜利永远属于人民。

3、?

本是完全名词，常作不完全名词用。

1)用在体词、部分冠形词和动词定语形后，表示方位。作各种成分。如：

?????????????????.天安门对面有人民英雄纪念碑。

?????????????.邮局在路的右边。

2)用在体词定语和谓词定语形后，表示双方中的一方或同一特征的一类，相当于汉语的“一边”。可作各种成分。如：

????????????.他的发音不算好。

??????????????????.这儿比起别处来，物价是便宜的。

1)用在体词、动词定语形“?”后，表示来往、传送所利用的手段或机会，相当于汉语的“顺便”、“就……之便”的意思。常作主语、状语。如:???????????????????.如果上街，就顺便把那本书送去。

?????????.搭乘客机到北京。

表示职务、活动

1、??

1)用在表示职务的名词后，不尊重地表示职业、职位，相当于汉语的“当……”、“做……”的意思。作多种成分。如：

????????.我当老师。

????????????????????.他不甘心当别人的奴仆。

2)用在一些名词、代词后，表示应尽的职责或本分。作多种成分。如：

???????????.每个人都应守本分。

?????????????.

主人就应尽主人的职责。

3)用在动词、形容词现在时定语形或名词、代词后，表示“事情”，带贬意。可作多种成分。如：

??????????????.

别干那种无用的事。

表 示 概 数

?

1)直接用在体词后，表示大约的数量或大致的时间、地段,可作多种成分如：

12????????.十二点左右可以到达。

?????2?????????韩国语学两年左右能行吗？

???????????他现在大概到汉城了吧？

2)直接用在体词后，表示程度。如：

??????????????????年轻人还怕这一点困难？

???????????????????????.

比起前辈做的，我们所做的那一点儿就算不了什么。

2、?

用在动词形容词定语形或一些名词、代词、冠形词后，表示不当的行动。可

作多种成分。如：

????????????????.强盗们在各地干尽了坏事。

??,?????????哎呀，这是谁干的勾当？

表 示 概 括

1、??

1)直接用在体词和“??、??”及一些定语形后，表示同类事物。相当于汉语的“之类”、“一类”的意思。可作多种成分。如：

????????,???,????????.俱乐部里有排球、篮球、足球等球类。

???????????.这类的好用。

???????????.再买一些昨天买来的那类东西吧。

2)直接用在人名、“?、?、?、?、?”和“??”后，表示对人或事物的蔑视。可作多种成分。如：

???????????谁干了这种勾当？

???????????????.像你这类骗子决不能放任不管。

2、?

用在体词后，和汉语的“等”字一样，有两种意思：

1)概括、复指前面列举的人或事物。作多种成分。如：

?????????,??,??,??????????????.

昨天上街买来了笔记本、铅笔、墨水、纸等四种文具。

??,??,?????????????????????.

京花、顺锦、粉姬等是我们班最优秀的三个女生。

2)表示列举未尽，即此外还有，不一一列举之意。作多种成分。如：

1??????,?,??,??,??,????????.

一层卖肥皂、梳子、牙刷、牙膏、毛巾、镜子等。

用于这种意义时，“?”还可以重复，构成“??”，相当于汉语的“等等”。

表 示 仅 只

1、?

直接用在体词后或用在谓词定语形“?(?)”后，表示限制事物的范围或局限于某动作、状态，其意是“仅仅”、“只是”。作宾语、状语、谓语。如：

???????????.只两个人大概不行。

????????????,??????????.那本书我只是看了一两遍，没有仔细研究。

2、??

用在谓词定语形“?(?)”后，表示“仅仅”、“只不过是……而已”、“只是”的意思。可作谓语。如：

???????????????.他只不过是重复别人的话而已。

表 示 因 果

??

直接用在体词后，有时也用在动词定语形“?(?)”后，表示原因、理由。可作状语、谓语。如：

???????????.因为开会，没能去看。

????????????为什么没有来？

??????????????????????.

我不同意他的意见正是由于那个原因。

表 示 程 度

1、?

1)直接附于体词后，后续“??(大)、??(长)、??(好)、???(不如)……”等形容词，表示程度的比较。作宾语。如：

?????????.不如昨天天冷。

???????????????.明天去不如今天去。

2)直接附于体词后，后续“??”，表示程度、大小等与另一事物一样.主要作谓语(合成谓语)。如：

????????????.那个大小与第一个一样。

??????????????????.

世界上没有一个国家人口像中国一样多。

2、??(??)

1)直接用在体词及“?(?)”、“?(?)”、“?(??)”、“?(?)?”“??”等形态后，表示程度。作状语。如：

???????????????.

你把吃的东西带去吧，吃多少带多少。

???????????.我只有这些。

?????????????????.

这是十年前买的，现在用到头了(能用的程度)。

?????????????????

你也学会用韩国语讲话了吗？(学到能用韩国语讲话的程度)

??????????.按你干了多少活给钱。

1)用在谓词定语形“?(?)”、“?”及“?(??)”、“??”、“?(?)?”、“??”等形态后，表示原因、根据。如：

?????????????????????????????.我们国家是大国，应当对世界和平事业有较大的贡献。

????????????.他去了，所以你不用担心。

注：“??”与“??”的第一种用法同。

表示方式样态-1、??(?)

1、??(?)

“??”常省略为“?”。

1)用在谓词定语形后(这时保有定语时制原有的时制意义)，或直接用在谓词的末尾(这时超越了时制意义)，表示不肯定语气，相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。作状语。如：

?????(?)????????.他好像发怒似地捏紧了拳头。

???????????????????.

今天云彩变化很大，似乎要下雨，又好像要下雪。

表示比喻，相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。

??????(?)????.下起了瓢泼(似的)大雨。

???????(?)????.子弹像雨点似地倾泻着。

3)表示实际并非如此而自以为如此或装成如此的样子，相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。

????????(?)?????????????????.

狐狸装着是好朋友的样子，笑着悄悄地接近了公鸡。

还能以“??”“??”的形态直接附于名词后。如：

????????????????????????????.

朋友们像一家人似地边笑边谈。

为了加强语气，有时还和添意词尾“?(??)”搭配使用。意为“就像……似地”。如：

?????????????????????????.

他就像发表演说似地讲那个故事讲了一个钟点。

??????????????????????????.

孩子们就像过节似地穿上新衣，高高兴兴地玩了一天。

2、??

直接用在体词或动词、形容词定语形后，表示“照样”、“按照”的意思作状语。如：

????????????.按照他的话去做没错。

????????.你尽力而为吧。

???????.怎么好就怎么干吧。

有时，“??”表示“(××)仍像(××)原来那样”的意思。如：

??????????????????????.

各地方有各地方的菜肴，各有特色。

3、??

本是完全名词，常用作不完全名词。

1)直接用在与穿戴有关的名词后，表示衣着的样态(往往是不合常规的)。后续“?”、“??”，作状语。如：

??????????????.他穿着运动服上街了。

????????????????????.

下着雪，他却穿着单衣跑了出来。

直接附在名词后，表示在其“作用”“气势”之下。后续“?”，作状语。如：

????????????????????????????.他挥动斧子砍了下去，劈成两半的木块顺势蹦向远处。

2)用在动词的“?”形态后，后续“??”，构成“?????”，表示紧接着前一动作，发生后一动作，意为“一……就……”。如：

??????????????????.孩子们一起床就去外面了。

4、?

1)直接用在体词后，表示“按照原样全部”的意思。后面可加“?”。作状语。如：

???????????.白薯连皮煮了。

2)用在动词定语形“?(?)”后，表示“保持原状态，进行另一动作”的意思(这种做法往往与一般情况有所不同)。作状语。如：

???????????????.孩子们抱着玩具睡着了。

??????????????.他闭着眼睛坐在凳子上。

5、??

用在动词定语形“?”后，表示“一一地”“按顺序全部”的意思。作状语。如：

???????.给一个接一个。

?????????????.遇上谁，就把他们都派到这儿来。

6、?

1)用在现在时定语词尾后，表示“样子”、“像…的样子”。可作多种成分。如：

????????????.他好像认识我的样子，跟我打了个招呼。

其 他

1、?

用在两个名词中间，以及用在动词定语形“?(?)”后，意思是“兼”。如：

???????????.这个房间是办公室兼寝室。

????????????.出来买书也兼散散步。

??????????????.到这儿来，也顺便看看你。

2、??

直接用于名词后或用于动词的定语词尾“?(?)”后，后续“??”或“??”，表示“关键在于具体人或事物”的意思，相当于“…要看(什么)”、“…要看(怎么) …”的意思。如：

??????????????????.那也要看什么人，不都是好人。

???????????????????????.

那工作几天能完？是啊，也要看怎么干法。

3、?

用于地名或表示时间的体词后，表示火车、飞机、船等的出发地点和时间。作定语。如：

2?20??????.二时二十分开出的快车。

?????.由上海开出的列车。

??10?1??????.新华社北京十月一日电。

4、?

用于表示日期的词后，表示该日发表、发行、发出的报纸文件等。

5?5????.五月五日(发行的)报纸。

2?5????.二月五日声明。

5、?

用在具有行动意义的名词如“(会议)、(通话)、(进行)…”等后，或用在动词的定语词尾“?、?(?)、?”后。

1)表示“正在进行中”或“状态正在持续”。作状语、谓语。如：

?????????.现在正在读书。

?????.正在手术。

??????????????????.

您那么忙，还来看我，非常感谢。

2)表示“其中”的意思。作状语。如：

???????????????.

五个人里头只有三个人合格。

???????????.下周拜访您。

6、?

1)直接用于有行动意义的汉字词名词(加上“??”都可构成动词)后，后续“?”，表示目的。作状语。如：

????????????.我们来这儿演出。

????????????????????.

外交部长离开北京，去参加联合国大会。

2)用在动词的定语词尾“?”、“?”后，表示正在做某种事情的“瞬间”。作状语、谓语。如：

????????????????????.

正在我等他的时候，他找来了。

3)表示“乘做某事的时候，兼进行另一动作”。作状语。如：

???????????????.去街止玩，顺便把这本书买来了。

7、?

用在谓词的定语词尾后，表示“正当…的时候”作状语、谓语。如：

???????????????.来得正好，我正打算出发呢。

????????????????,??????????.

正好我肚子有点饿了，饼真好吃。

8、?

用于地名后，表示火车、飞机、船等到达的地点。作定语。如：

????????.由上海开往北京的列车。

???????????.由天津飞往汉城的国际客机。

注：除上述常用的不完全名词外，还有一些不完全名词，如“?、??、?、?、?、?、?、?、?(?)、?、?等”，它们主要构成惯用型。

(三)量词

3.47量词只用于数词和“?”后，表示数量单位的叫量词。如：

表示长度：?(尺)?(寸)?(分)??(米)????(厘米)????(公里)??(英里、海里)??(码)??(节、每小时航行的海里)??(?迹?⒋?/b>)

表示容量：?(石、担)?(斗)?(升)?(合)??(加仑)

表示面积：????(平方米)??????(平方公里)

表示重量：?(斤)???(磅)??(克、公分)????(公斤)

表示货币：?(元)?(分)

表示时间：?(时)?(分)?(秒)?(年)?(月)?(日)

其他：

?(名)????(一名学生)

?(个)????(两个苹果)

?(架、辆)???13?(十三架飞机)??20?(二十辆坦克)

?(只、艘)?????(一艘巡洋舰)

?(门)??30?(三十门大炮)

?(发)??300?(三百发子弹)

?(张)????(一张纸)

?(栋)????(五栋房子)

??(双)?????(六双鞋)

?(匹)???(一匹布)

??(把)?????(六把镰刀)

??(头)??20??(二十头猪)

有些名词，也被临时供暖和作量词。如：

???(三个人)??(一瓶)???(两碗)

数词

1、定义数词是表示人或事物数量、顺序的词。

2、种类

1)基数词表示人或事物数量的叫基数词。

2)序数词表示顺序的叫序数词。

二 基数词-1、 固有基数词

1、固有基数词

??(一)?(二)?(三)?(四)??(五)??(六)??(七)??(八)??(九)?(十)???(十一)??(十二)??(十三)??(十四)???(十五)???(十六)???(十七)???(十八)???(十九)??(二十)????(二十一)???(二十二)??(三十)??(四十)?(五十)??(六十)??(七十)??(八十)??(九十)????(九十九)

注：百位以上没有固有基数词，都用汉字基数词。

2、 汉字基数词

2、汉字基数词

?(一)?(二)?(三)?(四)?(五)?(六)?(七)?(八)?(九)?(十)??(十一)??(十二)??(十三)??(十四)??(十五)??(十六)??(十七)??(十八)??(十九)??(二十)???(二十一)???(二十二)??(三十)??(四十)??(五十)??(六十)??(七十)??(八十)??(九十)?(百)??(二百)??(三百)?(千)?(万)?(亿)?(兆)

3、 基数词的读法

3、基数词的读法

1)百以下的数字可用固有数词来念，也可用汉字数词来念。

2)百以上的数字，百位以上的数都用汉字数词来念；百位以下的数可念汉字数词，也可念固有数词。如：

200：??

3000：??

40000：??

205：????,?????

557：?????,?????

739635834:?????????????????

?????????????????

3)“一百”“一千”的“一”字可以省略不念。如：

150：???

1976：??????

三 序数词

1、固有序数词

除“??”外，都由固有基数词加接尾词“?”构成。如：

??（第一）??（第二）??（第三）??（第四）??（第十）???（第十一）???（第十二）???（第二十）???（第三十）

接尾词“?”也可换成“??”。如：

???（第一）???（第十）

2、 汉字序数词

1、汉字序数词

由接头词“?（第）”加汉字基数词构成。如：

??（第一）??（第二）??（第三）??（第四）??（第十）???（第十一）???（第十二）???（第二十）???（第三十）???（第一百）?????（第一百二十）

＊注1：百以上的序数词只有汉字序数词，无固有序数词。

注2：汉字序数词与量词搭配时，接头词“?”可省略。如：“???＝????（第一学期）”、“??＝???（第九课）”。为了避免混

＊淆，在有些量词前，要表示数量则用固有数词。如：“??（第八课）－???（共八课）”、“??（第六卷）－???（共六卷）”、“???（第五班）－????（五个班）

四 数词与量词、名词的结合-1、 数词和量词结合时的音变

1、数词和量词结合时的音变

1）固有数词“??”、“?”、“?”、“?”、“??”和不完全名词之一的量词（或起量词作用的名词）结合时，要音变。音变情况如下表：

2、 数词和量词结合的几种情况

数词和量词（或起量词作用的名词）相结合时，原则上是固有数词和固有量词搭配，汉字数词和汉字量词搭配。但也有例外。

1）同一个计量单位既有固有词，又有同义的汉字词，一般都是汉字数词和汉字量词搭配，固有数词和固有量词搭配。如：

???—????（二十周年）???—??（六年）

???—???（七十天）????—???（十七岁）

只有固有量词，而无同义的汉字量词，十以下的只和固有数词配.十以上的可以和固有数词或汉字数词搭配，但更多的是和固有数词搭配。如：

?:??（两人深、两人高）

??:????（一朵花）

??:?????,?????（二十头牛）

1）只有汉字量词，而无同义的固有量词，一般和固有数词搭配，但也可和汉字数词搭配，特别是“十”以上的数。如：

?（斤）：????(???)（三十斤米）

?（台，辆）：?????(???)（二十辆坦克）

?（门）：????(???)（五十门大炮）

?????(???)（四十挺重机枪）

?（只）：?????(???)十五艘船

?（名）：????(??)（十名学生）

?（个）：????(??)（十个苹果）

1）外来语量词可以和固有数词或汉字数词任意搭配。如：

?（吨）：???(??)（九吨）

??（米）：????(????)（四十米）

????（公斤）：??????(??????)（十一公斤）

3、和名词的结合

1）数词和量词结合后，再和名词结合，这时韩国语习惯上一般是名词放在数量的前面。如：“?????（两架飞机）”。

2）名词若用在数量之后，一般在数量的末尾要附加上属格词尾“?”如“??????”。

3）有些名词临时放在数词后，起量词作用。这时，他们中间不能再加上其他量词。如“????（八个人）”、“??（两家）”。

五 数词的用法-1、概数表示法

1、概数表示法

1）由两个以上数词复合构成，表示概数。如：

汉字数词：??（一二）??（二三）

???（二三十）???（三四百）

固有数词：??（一二个）??（二三个）
??（三四个）???（二三四个）???（四五个）????????（三四个）??????（四五个）????（五六个）????（六七个）???（七八个）

＊一些固有数词复合时发生音变。如“??”。

＊复合起来表示概数的一些固有数词与量词、名词结合时，复合的后一数词仍要音变，规律与“4.8”中叙述的相同，如“???”。

1）数词后加“?（余）”。

2）数词：??（十余）??（二十余）汉字数词前加“?（数）”（加在“十、百、千、万”前），表示概数。如“??”、“??”、“??”、“??”等。

2、年、月、日表示法

1）年份年份用汉字数词。如：

1975年：???????

897年：??????

2）年数年数可用汉字数词，也可用固有数词。如：

??—??（一年），??—??（两年），??—???（五年）

3）月份月份用汉字数词。如：

??（一月）??（二月）??（三月）??（四月）??（五月）??（六月）??（七月）??（八月）??（九月）??（十月）???（十一月）???（十二月）“?”、“?”与“?”结合时，收音“?”、“?”消失。如：“??”（六月）、“??”（十月）。（汉字头音“?”位于词的头一个音节时，韩国把“?、?、?、?、?”元音前的“?”去掉而写作“?”，

＊如“?”写作“?”，其他元音前的“?”写作“?”）。

＊一月、十一月、十二月，韩国语习惯上也可用名词“??（正月）”、“???（冬月）”、“??（腊月）”。

＊为了更明确，在月份后还可加“?”。如“???”、“???”等。

1）月数数月数时，可在固有数词后加“?”，或在汉字数词后加“??”。

如：

??[???]（一个月）??[???]（二个月）??[???]（三个月）??[???]（四个月）??[???]（十个月）???[????]（十二个月）

1）日期和天数日期和天数的读法相同，既可用汉字数词，也可用固有的名词（无固有数词）。如：

汉字数词：??（一日，一天）??（二日，二天）??（三日，三天）??（十日，十天）???（十四日，十四天）???（二十日，二十天）????（二十八日，二十八天）???（三十日，三十天）????（三十一日，三十一天）

固有名词：??（一日，一天）??（二日，两天）??（三日，三天）??（四日，四天）??（五日，五天）??（六日，六天）??（七日，七天）???（八日，八天）???（九日，九天）??（十日，十天）???（十一日，十一天）???（十二日，十二天）???（十五日，十五天）???（二十日，二十天）?????（二十九日，二十九天）

＊每月的最后一天习惯上也叫“??（晦日）”，“十五日”习惯上也叫“??（望日）”。

因为日期和天数读法相同，为了避免混淆，表日期时往往在汉字数词

＊或固有名词后加“?”。如：“???（三日）”、“???（二十日）”、“???（三十日）”。“??”、“??”后加“?”要音变为“???”、“???”。固有名词十日以前一般加“?”，如“???（初一）”。数天数时，往往在汉字数词后加“?（间）”。如“???”、“???”，或固有名词后加“??”。如“????”、“????”。

＊数天数时，韩国语习惯上常用固有名词“??”、“??”等。

6）年、月、日某年某月某日韩国语的表示法是：“年”、“月”用汉字词，“日”可用汉字词，也可用固有词，但“三十一日”只用汉字词。如：

?????????????[????]（1976年5月21日）

??????（10月31日）

3、时间表示法

1)钟点表示钟点，“?（时）”通常用固有数词，“?（分）”、“?（秒）”一定用汉字数词。如：

?????（八时十分）

??????????（七时五十五分十五秒）

表示“几点差几分”用“～?～??”或“～??～?”。如：

??????[??????]（五点差五分）

2）钟头计算钟头用固有数词，量词用“??（时间）”。如不是整数，还有分数时，分数则加在量词“??”后面。如：

???（三个钟头）?????（两个钟头零十分）

??????（一个钟头零一刻）??????（四个半钟头）

4、货币表示法

全用汉字数词，货币单位用“?（元）”和“?（分）”，而无“角”这一单位。如：

????（五元零二分）????（二元一角）

??????（三元四角五分）????（九角九分）

5、小数和分数

1）小数读时用汉字数词，写时用阿拉伯数字。小数点读作“?”。如：

2.3—???35.75—??????

2）分数读时用汉字数词，写时用阿拉伯数字。如：

1/2—???(???)?

7/35—?????(?????)?

三又二分之一—?????(???)?

5/100—???(???)?（或????,???）

6、倍数增加表示法

倍数有汉字数词和固有数词两种说法，即：

汉字数词??二倍??三倍??四倍

固有数词??(??)二倍??(??)三倍??(??)四倍

书面语里用得较多的是汉字数词。

韩国语里表示倍数增加时，都是包括原来的基数在内的。用汉语翻译时有两种变戏法；一是按韩国语直译为“增加到…”、“提高到…”等等。一是按汉语习惯译为“增加了…”、“提高了…”等，这是净增加数，而不包括原来的基数在内，因此翻译时要把原来韩国语的倍数减1。如：

??????????3?????.

今年粮食生产增加到去年的3倍。（即去年1（基数），今年3（增加数））

今年粮食生产比去年增加了两倍。（不包括基数在内，即2（净增数）＋1（基数）＝3）

????????????3?????.

这个孩子的年龄是那个孩子的3倍。（那个孩子如果是两岁，则这个孩子应是2×3＝6岁）

韩国语倍数增加的表现形式常用的有以下几种：

1）倍数＋?＋表示增加的动词

??????????????3-4???????.

现在每町步的产量已提高到过去的3至4倍。

2）倍数＋?＋??

??????????5????.复习时间是讲课时间的5倍。

3）倍数＋?＋表示增加的他动词

??????????3???????.

今年比去年产量提高到3倍（提高了两倍）。

词 尾

一、韩国语词尾的性质

1、词尾

词尾（?）是主要添加于体词、谓词的末尾，以表示各种语法意义的附加成分。

2、词尾的特点

韩国语是粘着语，其词尾有如下一些特点：

1）从表示的意义上看，词尾只表示语法意义，不表示词汇意义。

2）从语音结构上看，大部分词尾不像一般单词那样具有固定的语音结构，而是根据它前面词（词根）的语音性质、开闭音节的不同而有不同的变体。

3）从运用上看，词尾不能独立运用，不单独作句子成分，只是主要附于体词、谓词末尾，起某种语法作用。

1）韩国语词尾是附加上去的成分，因此它与前面词根的联系比较松散，相当一部分词尾除能用于词的末尾外，还可用在另一词尾的后面，甚至用在主谓结构的末尾。

2）词的末尾往往可以附加上好几个起不同语法作用的词尾。

二 词尾的种类

1、体词词尾和谓词词尾按它附加在哪类词的末尾，可分为：

1）体词词尾附加在体词的末尾。

2）谓词词尾附加在谓词。

2、按作用的分类按它所起的语法作用，可分为格词尾、添意词尾、复数

词尾、体词谓词形词尾（以上属体词词尾）、态词尾、尊称词尾、时制词尾、定语时制词尾、谓词体词形词尾、接续词尾、终结词尾（以上属谓词词尾）。

三 词尾的连接顺序

词尾的连接顺序词的末尾附加各种词尾，必须按一定的排列顺序。

1）附加于体词末尾时的顺序

①体词－复数词尾－格词尾（添意词尾）

如：??-?（复数）-?（添意）

②体词－复数词尾－谓词形词尾－尊称词尾－时制词尾－终结词尾

接续词尾

体词形词尾

定语时制词尾

如：???－?（复数）－?（体词谓词形）－?（尊称）－?（时制）－?（终结）

2）附加于谓词末尾时的顺序

谓词－态词尾－尊称词尾－时制词尾－终结词尾

接续词尾

体词形词尾

定语时制词尾

如：?????－?（动态）－?（尊称）－?（时制）－????（终结）

??????－?（尊称）－?（时制）－??（接续）……

?－?（尊称）－?（时制）－?（体词形）????????

?????(?-??)（态）－?（尊称）－?（定语时制）???

格 词 尾

一 概说

1、格词尾主要附加在体词（包括谓词体词形）的末尾，表示该词在句子

中的地位，即和其他词之间的语法关系的词尾叫格词尾（??）。

2、韩国语格的体系

＊用格“?、??、??”用在开音节及以“?”为收音的闭音节后，“??、???、???”用在除“”收音外的其他闭音节后。

二 格的基本意义-（一）主 格?(?)

1、主格主要表示主语的格叫主格（??）。

2、?(?)

1）表示主语。这是“?(?)”最基本的用法。有如下几种情况：

①疑问代词作主语（或主语前有表示疑问的词定语）时，通常主语由“?

(?)”表示，回答时一般也用“?(?)”。如：

《????????》《???????》“哪儿痛？”“头痛。”

《?????????????》

《??????????》“哪一位是校长？”“这一位是校长。”

②谓语所表示的内容已经知道，说话者着重指出作主语的是“谁（什么）”,即在很多对象中特指某一对象是主语时，该主语用“?(?)”表示。如：

????????????.他就是我们的班长。（说话者在很多人中特指“他”是我们的班长）

《??????????》《?,?????????.》“这是中国产品吗？”“是的，那是中国产品。”（说话的重点在于“哪个”才是中国产品）

③描述眼前具体情景，谓语是自动词或形容词时，主语通常用“?(?)”表示。如：

?????.公共汽车来了。

?,?????.啊，天真冷。

?????.衣服湿了

④描述眼前具体情景时，有时主语是受事者，即受谓语的动作支配，这种被动句中的主语也用“?(?)”表示。如：

?????????.小孩被狗咬了。

⑤包孕句中作定语的子句，其主语一般用“?(?)”表示。如：

??????????????????.风景美丽的北京是我国的首都。

作其他成分的子句，其主语如不需要表示强调区别对比等意思时，也用“?(?)”。如：

???????????.我也知道他很勇敢。

????????.兔子尾巴短。

⑥主从复句中表示假定、条件的从句，其主语用“?(?)”表示。如：

????????????.未经许可，不能外出。

??????????.价钱便宜的话，我也买。

⑦作整个句子的谓语的子句，表示“有（什么）”或“没有（什么）”时，如不需要表示强调、区别对比，该子句的主语一般也用“?(?)”表示。如：

??????.我有书。

?????????.我没有这样的杂志。

⑧作整个句子的谓语的子句，其主语表示希望、好恶、巧拙、难易等的对象的，如不需要表示强调、区别对比等意思时，也用“?(?)”来表示。如:

????“???”???.我喜欢歌曲《阿里郎》。

???????.我讨厌抽烟。

＊谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“?(?)”则换成“?(?)”。如：

1）表示使动句中实施动作的主体（即指使的对象）。如：

?????????????????.我让李光洙明天回学校。

2）用在“??”前面，表示转成的结果。如：

??????????.冰化成水了。

3）表示否定的对象。如：

??????????????.金泽洙的父亲不是医生。

4）动词的主体（句子中作主语），其数量由“?(?)”表示，构成数量状语.如：

????????????.飞机飞来五呆。

1）表示强调。如：

????????.天气不冷。

????????.不会那样。

2）用于引用句前，表示该引用句的出处，在整个句子中表示插入语。如：

????????????????.金哲浩说你别来。

＊个别情况下，开音节后也有用“?”的，这是历史上残留下来的现象。如：

???????????????.他在眺望着无边的原野。

＊“??”能代替“?(?)”，表示对行动主体的尊敬，因此，它只能用在需要尊敬的主语之后。它与尊敬词尾“?(??)”或与一部分具有尊敬意义的谓词搭配使用。如：

????????????????????????????.

感谢各位搭乘中国民航的飞机。

??????????.爸爸在家里。

在用法上，它与“?(?)”不同的是：“?(?)”后不能再加其他词尾，而“??”后还可加其他词尾如“?”、“?”等，构成“???”、“???”等

(??,????,?)??????/(?????)??????

表示“尽管…还是…”、“不顾…仍然…”的意思。如：

????????????????????.

尽管天气冷，他们还是劳动。

???????????????????????.

尽管下大雨，他还是跑到学校去了。

???????????????????.

尽管忙，还是参加了学习。

3、????

表示“不管……都……”。（常与“……?……?”、“……??……??”等搭配使用）。如：

?????????????????????????.

不管是年轻人还是老年人，都要自觉地遵守纪律。

???,??,??,??,??????????????????.

工人、农民、学生、教员，不管是谁，都参加了庆祝大会。

4、??????

1）表示所包括的范围，相当于汉语的“直到…”（常以“…???…??????”这一形式表示）。如：

?????????????????????????????????.从老人一直到小学校的学生都投身于爱国卫生运动。

???????????????????????????.

他们的武器从飞机直到手枪都是外国货。

2）表示时间的终点。如：

???????????????????.

直到现在还没有提出过这样的问题。

?(?)?????

表示“不但…而且…”。如：

???????????????????.

他们不仅学习好，乒乓球也打得很好。

???????????????????.

那位不仅是音乐家，而且还是诗人。

1、????

表示强调确认某件事实。相当于汉语的“…是…”。常用于表示转折关系的句子中。如：

???????????????.好是好，没带钱，不能买。

???????????????????????.

现在感冒好是好一些，但还要看一看情况。

???????????????????.

他去是去，就是不和您一起去。

“????”的“??”可换成与前面相同的谓词。如：

?????冷是冷。

?????好是好。

?????看是看。

?????????.果真是学生。

2、?(??)…??(??,??)

这一格式里同一动词要重复使用，表示强调。如：

????????????????.死就死，决不暴露机密。

???????????????.

折就折了，也不能叫弯了。（宁折不弯）

3、???(????)

表示使动。相当于汉语的“让…”、“使…”等。如：

????????????????????.

校长先生让学生在操场上集合了。

????????????????????.

叫金哲洙参加下午的会议。

6、???……?(?)???

表示必需的条件。“???”前约大部分场合用“???”。相当于汉语的“除非…否则就不…”。如：

????????????????????????.

他身体弱，除非陪他一起去，否则就不放心。

??????????????????????????????.除非双方代表参加，否则，那个问题就一点也不能得到合理的解决。

7、???……?(?)?????

与“???…?(?)???”的意思同，但它是反问的形式。如：

???????????????????????????????不和学生们一起生活，能体验到他们的感情吗？

????????????????????????

仍然保留旧制度，人民能过上好生活吗？

1、?,???(????)

表示推理，相当于汉语的“既然……就……”。如：

???????????????????????.

这本书既然这么好，看的人一定不少。

口语中则还可用“?,?????”。如：

?????????????????????????

既然不是傻瓜，怎能光听信你的话就行动了？

2、?(?,?)??(?,?)

表示推理判断，相当于汉语的“既然……就……”。如：

????????????????????.

既然去了，就应好好完成任务回来。

?????????????????.

既然已经来了，就在这儿住一夜再走吧。

???????????????????.

既然开始了，就应该把它搞完。

?????????????.既要去，还是早些动身好。

????????????.既然我们一起生活，就好好过吧。

1、????

表示指使的对象。（与“?(??)??”搭配使用）。如：

??????????????.让秀吉背小孩。

????????????.使敌人遭到失败。

?????????????????????.

我现在忙，让荣根去看一下吧。

3、（动词）?(?)??（同一动词）

1）表示该动作程度之深，已达到顶点。如：

?????????????.那家伙干尽了坏事。

?????????.他疲劳极了。

2）表示动作的程度已达到一定标准。如：

???????.休息得差不多了。

???????.睡够了。

?????.一切就绪了。

不管是大人还是孩子，都到这儿集合。

2、?(?)????(????,????)

表示无条件地包括。相当于汉语的“不管…都…”。它还常与接续词尾“…?…?”、“…??…??”等搭配使用。如：

???????????????????????.

不管男女老少都出来观看足球比赛。

??????????????????.

不管是谁，都要遵守国家的法律。

?????????????????????.

3、????

表示“不管……都……”。（常与“……?……?”、“……??……??”等搭配使用）。如：

?????????????????????????.

不管是年轻人还是老年人，都要自觉地遵守纪律。

???,??,??,??,??????????????????.

工人、农民、学生、教员，不管是谁，都参加了庆祝大会。

4、??????

1）表示所包括的范围，相当于汉语的“直到…”（常以“…???…??????”这一形式表示）。如：

?????????????????????????????????.从老人一直到小学校的学生都投身于爱国卫生运动。

???????????????????????????.

他们的武器从飞机直到手枪都是外国货。

2）表示时间的终点。如：

???????????????????.

直到现在还没有提出过这样的问题。

5、????

1）表示包括。如：

????????????????.他是军人，也是学生。

??????????????????.我既唱歌也跳舞。

???????????????????.

吃的时候根据各自的口味，也可以放辣椒或醋。

2）表示强调。如：

??????!真好啊！

???????????.他走得也真快。

它前面若是形容词，“??”还可换成该形容词重复使用。如：

?????.?????.?????.

6、????(????)

表示列举两相对照的两种不同的事情。如：

????????????????????????.

有人在背单词，也有人在念课文。

????????????????????????.

他们今天这么说，明天又那么说。

????????????????????????.

这一边唱了歌，那一边跳了舞。

???????????????????.

他既是排球运动员，也是篮球运动员。

????????????????????.

这个好，那个似乎更好。

1、?(?)??

表示共同行动的对象和伴随的对象。相当于“和…一起”。如：

???????????????????.

秀吉和邻居的小孩子们一块上街玩去了。

????????????.他买了西装，也买了鞋。

???????????????.

随着岁月的流逝，事物也发生了变化。

＊同“?(?)??”。

2、?(?)???

表示“同时在一起进行”的意思。相当于汉语的“并且还…”。如：

??????????????????????????????.他们从那年春天起开展了学术研究活动，并开始建立了研究所。

3、?(?)???

表示的意思与“?(?)??”同。书面语色彩较浓。如：

??????????????????????.

成哲真想和朋友们一起心情欢乐地度过这一天。

?????????????????????????.

他的业绩和五千年悠久历史一起永放光芒。

1、?(?,?)??

用于部分动词的末尾，表示反复进行的动作程度之深。相当于汉语的“猛…”、“狠…”、“…不休”这一类的意思。如：

?????????????????????.

那孩子不住地缠着妈妈要她给讲故事。

??????.狗叫个不停。

其它如：

????（笑个不停）

????（哭个不停）

????（猛吃）

????（狠揍）

2、?(??)??

表示某一动作进行到相当程度，再也不能进行下去了，转入另一动作。如：

?????????????????????.

他推辞不过，只好收下了王先生的东西。

??????????????.我等他等了好久，等不到他，先来了。

??????????????????.

身体不好，一碗饭怎么也吃不下，只好剩下了。

3）表示“任意”的意思。如：

???????!你随便干干看。

????????????.放在那里随它去。

1、??

表示范围性的条件，只要在这范围内，就得进行后一动作。相当于汉语的“只要…就”。如：

?????????????????.

只要我不给钱，他就去不了。

??????????????????.

只要在日本生活，就该会日本语。

2、???????

表示“不……的话不行。”如：

??????????.要好好地念。（不好好念不行）

?????????????????.时间晚了，得快去。

??????????????????.辞典不够，得再买些。

3、??(??,??)????

表示“…的话就不成”。比“???????”更加强调。如：

????????????????????.

今天上午不完成这个任务就不成。

??????????????.决不能在这儿抽烟。

????????????.决不能放过这次机会。

??????????.决不失约。

4、??(??,??)?????

与“??????”的意思相同，但它是一种反问的形式。如：

????????????????????

作为一个学生不守纪律行吗？

???????????????那样随便干行吗？

5、???……?(?)???

表示必需的条件。如：

?????????????????.

没有人民的支持，就不会有胜利。

??????????????.不努力就不会成功。

1、???

表示“做……之后，发现（觉得、才知道……）”。如：

10?????????????20???????????????????.

俗话说得好，十年江山变，现在过了二十年一看，发现一切都变样了。

????????????.坐上电车后，发现坐错了。

?????????????.买了后，才发现买了假的。

??????????.一了解，觉得真简单。

1、?,???

表示“既然……乘机就……”。如：

?????????.既来了，乘机见一见再走吧。

????????????.既然开始了，就此干完了再走吧。

??????????.理了发，顺便洗了澡。

2、?(??)??

表示经过某一活动后结果发生了某事（一般是意想不到的事）。

?????????????????????.

事情成了这样，困难决不止一两个。

???????????????.

太慌忙了，（结果）还是把那事忘了，来了这儿。

????????????????.

喝着喝着酒，已经是夜里十二点了。

10、??(??)????/???(???)????

表示“幸亏”的意思。如：

???????????????????????????.

幸亏把路一一地给指点清楚了，不然差一点就找不到路了。

?????????????????????????????????????.

幸亏凌晨开始就准备了，不然，就不能和他们一起动身了。

11、?(?)??(??)??

表示“再无……余地”。如：

???????(??)?????????????.

他再也没有说话的余地，咂着嘴转身坐下了。

???????????????(??)???.

在公正的舆论面前，他再无反驳的余地。

12、????(??)???

表示“不知所措”。如：

?????????????????????.

他回答不出老师的提问，不知所措。

13、?(?)???

表示“不仅不（没有）…反而…”的意思。

???????????????????????????????.

他不仅没有因为过去的失败而灰心丧气，反而斗志昂扬地重新开始了工作。

??????????????????????????.

他不仅没有从中吸取应有的教训，反而继续那么干。

“???”直接用在名词后，有“替代”、“取代”的意思。如：

???????????.把这表给我吧，代替钱。

?????????????.他们不吃面包，吃米饭。

14、????

表示着重的语气。如：

??????????????????????????????????????.

你们给我们以物质上和精神上的援助，对此，向你们表示衷心的感谢。

15、????

表示该事实是必然性的、合乎规律的事实。如：

?????????????????????????.

人总是要死的，但死的意义有不同。

???????????????????.

越是紧急的时候越要沉着勇敢。

1、?,???

表示“既然……乘机就……”。如：

?????????.既来了，乘机见一见再走吧。

????????????.既然开始了，就此干完了再走吧。

??????????.理了发，顺便洗了澡。

2、?(?)???

表示“差一点儿……”。常以“????(????)……????”

这一形式出现。如：

??????????????.差一点被冰滑倒。

??????????????????.路太险，差一点摔倒。

?????????????.

要是早去一会儿的话，差一点就遇上了。

?,??????.啊，差一点出了大事。

＊朝鲜写作“?(?)???”。

3、?(?,?)?(?)??

表示“假装出……样子”。如：

?????????????????.

不知道就说不知道，别装知道。

?????????????.别装不知道，快说。

???????????????????????.

坏家伙说什么是你的朋友啦等等，装出一副好人的样子。

4、?(?)??(??)???

表示“似……非……”。如：

??????????????????????????.

他们似睡非睡地稍微合了一下眼，天一亮就又上路了。

??????????????????????????????.秀吉马马虎虎地吃了一点午饭，就急急忙忙换了衣服上街去了。

?????????????.他看到人，就是似看不看似地。

5、???

表示“当然……”。后面可以加“?”，使之有亲切尊敬的语气。

“???????”“????.”“你也去吗？”“当然去??！?/b>

????????????”“????”“你也有这样的书吗？”“当然有??薄?/b>

“???????”“?????.”“这个也好吧？”“当然好??！?/b>

6、???

与“???”的意思相同。如：

“???????”“?????.”“头疼吗”“当然疼??！?/b>

“??????????” “????.”

“你也看电影吗？”“当然看??！?/b>

7、?(?,?)????

用于谓词末尾，表示一种强调和庄重的语气，相当于汉语的“无限…”“…不已”。如：

??????????????????????????????????.

做梦也没想到老朋友竟找来了，真是高兴极了。

???????????????????????????????????????????.

很长时间后才回到家乡的金先生看到自己故乡变得认不出来了，不禁惊叹不已。

8、?????

用于谓词末尾，表示反问，有强调的语气。常与“?”、“??”等副词搭配使用（用在体词与“???”后应作“????”。“???”的“??”也可换成其它阶称的终结词尾）

????????????????难道他不是学生吗？

??????????????????????

全都走的话，难道就让我一个人留下？

9、?(?)????

表示“总是要……”、“一定得……”的意思。如：

?????????????????.

事情开始了的话，就总是要有个结束的。

????????????????????????????????????????.人总是要死的。但死有重于泰山，有轻于鸿毛。

??????????????????????????.

人爱上人时，总是有其原因的。

16、?????(??)

1）表示“有（无）…的道理”。如：

?????????????????

光你们先出发了，哪有这样的道理？

????????????????哪能那样随便干？

2）表示已成为习惯的事实。这时只与“??”结合。如：

???????????????????????.

明姬不管谁说什么，从不发火。

?????????????.他任何时候从不迟到。

17、体词???(???)/定语形“?,?(?)”???(???)

一般用于成语式的词（词组）后面，表示比喻，指出某一事实以此种方式进行。如：

?????????????????????????????.我们就像猛虎驱赶羊群似的，追击着溃逃的匪徒。

??????????????????????.

他们目中无人，横行霸道的时代已经一去不复返了。

18、?(?)????

用于形容词后，表示“再无与其相比的对象”，相当于汉语的“无比…”。如：

????????????????.那是无比幼稚的想法。

???????????????????.

我们听到了这个好消息，无比高兴。

19、??????(???)

用于动词末尾，表示某种主观努力没有达到预期结果。如：

?????????????????????????????????????????.

这次工作中，我虽然也自以为倾注了精力和热情地地地干了，但结果终于失败了，真对不起。

???????????????????????.

我虽然也干了，但（结果）不如其他人干得多。

20、?(??)??(?)

用于动词末尾，表示某行动未完成而中断。如：

??,???????????????

是啊，没有办法，就干着干着撂下不管啦？

????????????.下雨了，本想出去的，就算了。

???????????????????????.

朋友们找来了，吉洙学习着就不干了，跑了出去。

????????????刚才没说完的话是什么话？

?????????????刚才没吃完剩下的点心还有吗？

21、（动词）?(?)??（同一动词）?(?)???

表示“要（怎么干）也（干）不了”的意思。如：

?????????????????????????????????.

这一伟大胜利是和世界人民的支援分不开的（要分也分不开）。

???????????.难忘的那一天。

（二） 属格

1、属格主要表示所属、领有关系的格叫属格（??）。

2、?

其基本意义如下：

1）用于体词的末尾，最主要的是表示领有、所属关系，也可表示属性、特

征、数量等关系。相当于汉语的“的”，构成定语。如：

????????????.台湾是我们祖国的领土。

???15???????????????????.

我们要带十五名学生去延边实习。

＊韩国语中如有相应的形容词作表示属性的定语，则不用“体词＋?”来作定语。不能把“?????”说成“?????”，把“?????”说成“?????”。

2）表示作定语的主谓结构中的主语（这时被定语是为该主语所领有的或有关联的事物）。如：

??????????????????????.

我们大力生产人民需要的日用品。

这时的“?”完全可以用“?(?)”来代替。

（三）对格-?(?)

1、对格主要表示行动直接涉及的对象的格叫对格（??）。

2、?(?)

1）表示他动词直接涉及的对象，构成直接补语。如：

?????????.弟弟正在吃饭。

2）表示称谓的对象。相当于汉语的“称…为…”、“把…叫做…”。如：

??????5.1???????.也把国际劳动节叫作五一节。

???????????????.他的名字叫李哲洙。

3）表示动作间接涉及的对象，即表示间接宾语。主要用于口语。如：

??????????????.爷爷在给树浇水。（可用“?”代替）

????????????.妈妈给孩子喂奶。（可用“??”代替）

＊表示此意义时，一般用“??”、“?”。

4）表示材料（是处置的对象）。表示手段。相当于汉语的“用…(做、成)…”。

主要用于口语。如：

?????????????.请把这衣料做成裙子。

????????.把那些米做成了饭。

＊表示此意义时，一般用“?(??)”。

5）表示转成的结果，构成转成补语。谓语主要是“???”、“??”等他动词。相当于汉语的“把…变为（当成）…”。如：

??????????????.我们把荒地开成了水田。

??????????????.青年们把那位老人当作老师。

＊表示此意义时，主要用“?(??)”。

6）表示处所状语（主要跟“来、去”有关的动词搭配使用。）

①表示离开的地点

????????????????????.

我们在十一时半下山来吃中午饭。

????????????.他离开上海去了北京。

＊这时，“?(?)”实际上代替了“??”。但在实际语言中，用“?(?)”更为自然。

②表示去向、目的地。如：

《???????》《??????》“去哪儿？”“去广州”。

???????????????.刚离开家到这里来。

＊表示这一意义时，一般用“?(??)”、“?”，但口语里常用“?(?)”。

＊表示处所状语的“?(?)”究竟是代替“?”表示目的地，还是代替“??”表示离开的地点，要看具体上下文来定。如：

??????. (???????.)

????????. (????????)

??????. (???????)

??????. (??????)

③表示经过的场所。如：

??????????????.火车奔驰在长江大桥上。

＊表示地点的词如换成表示时间的词，则“?(?)”表示经过的时间。如:

?????????????????过了农时，不是不能种庄稼吗？

7）表示接受指使，进行某一动作的对象。相当于汉语的“让、叫（谁）干（什么）”。如：

?????????????.请叫金哲洙到学校来。

8）表示行动的目的。构成目的状语（这时和“来”、“去”有关的动词搭配使用）。相当于汉语的“去（来）干（什么）”。如：

?????????.他们去劳动了。

???????????????.我是中国人，来留学的。

9）表示数量状语。有下面几种情况：

①表示动作所花费的时间。如：

?????????????.国庆节我们休息了七天。

②表示动作的数或数量。如：

??????????.这本书读了多次了。

?????????????????.

他们走了一百里，到达了目的地。

③表示他动词所涉及的直接对象的数量。如：

??????????3000??????.

到在为止我们学习了三千多生词。

????????????.他买来两张电影票。

10）用于自动词组成的固定词组（这时前面的名词往往是来源于该自动词的）。如：

????.睡觉????.做梦????.跳舞??????.走步

11）表示强调（主要用于否定形“?”后或他动词的部分接续词尾后）。如:

?????????????.怎么劝说也要听才行（也不听）。

?????????????.上班时别来这儿。

＊用在开音节后，“?”可以缩略成“?”。如“????（去哪儿？）”

＊“?(?)”还可构成惯用型“?(?)???”、“?(?)???”、“?(?)????”等。

(四)与格

与格主要表示行动间接涉及的对象、行动的到达点等的格。

1、?

用于非活动体的体词的末尾。其主要意义如：

1）表示存在的处所，相当于汉语的“在”。构成处所状语。如：

?????????????????????.

妈妈不舒服，躺在床上。

?????????????.甲板上站着许多人。

2）表示指向的目标

①表示主体的行动所及的地点、目的地。这时它往往与表示去向和到达的动

词如“??”、“??”、“???”、“????”等搭配使用，构成处所状语。如：

????????????????????.

这个星期天我们要去圆明园参观。

???????????????????.

他在回家的路上进药房买了药。

??????????????????????.

外宾结束了杭州参观后，昨天回到上海。

②表示他动词直接涉及的对象所到达的处所。相当于汉语的“把…（动词）到（在）…”。构成处所状语。如：

??????????.请把那本书放在抽屉里。

???????????.盛在碗里的饭都凉了。

这时，为了更明确起见，“?”后面还可加上“??”（可缩写成“?”），构成“???(??)”。如：

???(???)???.请写在笔记本上。

??????????(???)????.请把垃圾扔在垃圾箱里。

③表示行动间接所及的对象。相当于汉语的“给”、“向”。如：

????????????????.向领导汇报了调查研究的材料。

这时“?”后也可附加“??(?)”。

④表示行动、状态作用于某个对象。相当于汉语的“对、于…（怎么样）”。如：

?????????????.他对话剧很感兴趣。

???????????.这场雨对庄稼很有好处。

????????????????.我并不那么关心我的体重。

其它如“（???????努力学习）”、“（??????(????,?????)致力于工作（热衷、积极））”、“（??????????注意事态的发展）”、“（???????回答问题）”、“（????????(????)赞成（反对）那个意见）”、“（???????辜负期望）”等均属此类。

3）表示时间，构成时间状语。

①表示动作进行的时间。相当于汉语的“在”、“于”。如：

??8??????????.早晨八时开始上课。

②表示动作在某一时期内进行完毕。如：

?????????????.请你在一个月内读完这本小说。

［附］表示动作所花时间的“?”与“?(?)”的区别：

“?”表示某一时期内干完某事，而“?(?)”则表示某一事干了多少时间,

并不管事情干完与否。如：

?????????.三天内干完了这件事。

?????????.这件事干了三天（不管干完与否）。

????????????.请在四小时内写完作文一。

????????????.请写四个小时作文（不管写完与否）。

下例只能用“?”，不能用“?(?)”：

??????????.这事请在一天内干完。

4）与被动形动词和一部分自动词连用，表示某动作或状态被什么所引起。如：

?????????.衣服被雨水淋透了。

5）表示事情产生的原因。构成原因状语。相当于汉语的“因为”“由于”如：

?????????????.昨天因感冒未能去上班。

?????????????.

他感动得热泪盈眶（由于感动而热泪盈眶）。

表示这种意思的“?”可与“?(??)”通用。

6）表示行动所依靠的手段、材料。如：

????????????.我们是乘特快来的。

????????????????????.

旅游者们一面用炉火烘湿衣服，一面休息。

???????????????????.

村子里的人现在也能用自来洗衣服了。

表示“充满”、“洋溢”等意思的动词如“??、????、???”前面用“?”也属这类用法。如：

????????????.他用充满激动的语调说了。

???????????????.传来了充满欢乐的歌声。

7）表示作基准的单位或基准点。如：

?????15???.鞋一双十五元。

15?????????.十五元钱买了一双鞋。

?????????????????.一周飞机来往两次。

????1000?????.五次搬了一千斤。

8）表示所属范围。如：

???????????.这个地方是属于我们部队的。

????????????????高山植物中什么最有名？

9）表示累加。如：

?????????????二加三等于几？

??????????.穿上棉衣，又加上皮大衣。

?????????????????.

他穿着衬衣，又戴上帽子，走出了家。

这时，“?”后也可以附加上“??(?)”。

10）表示担当的职务、角色。如：

?1?????????.第一军军长由朴相德担任。

??????,?????????.导演金德俊，摄影李益善。

???????????谁被推荐为主任了？

＊这时活动体名词后也用“?”，不用“??”。
11）表示环境、条件、情况，构成情态状语。如：

???????????下这么大的雨，到哪儿去啊？

??????????????????????????????过去连饭都吃不上，哪能供子女读书呢？

12）表示列举的对象。如：

???????????????????????????????????????.北京图书馆里有世界各国的文学书籍、社会科学书籍、自然科学书籍以及新出的杂志。

???????????????????????????.

他是一个高个子、宽肩膀、黑红脸膛的青年农民。

13）表示年纪。如：

??40???.他四十岁了。

14）表示较量的对象。如：

???????????.意识落后于存在。

???????????????????????

那河再难渡，能和渡这条河相比吗？

15）用于部分动词如“??”“??”等的体词形“?”后，表示插入语。如：

????????????.那东西看起来真好。

???????????????????.

我看您很忙，请先走吧。

????????,????????.这种话少说，听起来多难听。

2、??

用于活动体体词后，主要表示间接宾语。

1）表示间接宾语

①表示行动的间接对象。如：

??????????????.我们向你们致敬。

?????????????.我给弟弟买了书。

此时“??”后可以加“??(?)”。

②表示行动、状态作用于某一对象。相当于汉语的“对（于）…怎么m。如：

??????????.对学生了解很深。

?????????????.这药对胃病患者是最好的。

?????????????????????.

宁死也不会向敌人投降。

??????????????????????.

没能守约，很对不起他们了。

③表示基准

?????5???????.每人五公斤。

??????????.每两个人一个。

表示这一意义时，常与“体词＋?”这一形式搭配使用。“?”表示平均分配的数量。

＊“??????????（每两个人给一个）”也可理解为“??????(?????)?????（两个人每人给一个）”省去了“?????”。这要由上下文来判定。

④表示较量的对象。如：

??????????????????.

老人们干活不亚于青年人。

?????????????????????

你力气再大能和王浩民相比吗？

2）表示处所状语：

①表示存在的处所。如：

????????????你没有朝鲜小说吗？

?????????????.我只有这些书。

?????????????????????????.

我没有中国货币，必须先换美金。

②表示去向、目的地。如：

??????????????????????.

我现在正忙，你去姐姐那儿问吧。

?????????????????????.

这东西经过好多人的手，又回到了我这里。

3）表示被动句中动作由谁所引起。构成间接宾语。如：

??????????????.敌军舰被我们击沉了。

?????????????.野猪被猎人们捕获了。

4）在使动关系中，表示接受指使进行某动作的主体,构成间接宾语。如：

??????????????.让孩子们跳这个舞吧。

???????????????.老师让学生们念课文。

3、?

用于活动体体词后。与“??”表示的意义相同。但“?”有尊敬的意义，因此，只能用在被尊敬的人的名词后。如：

??????????.每一位各分三个。

????????????????????????????.

现在向各位乘客说明救生衣的使用方法。

4、??

用于活动体体词后。与“??”表示的意义相同，常用于口语中。如：

?????????????????????????.

我一定按你的嘱托，准确无误地把这消息告诉给他。

????????????.每个人三米布。

5、??

用于活动体体词后。只限于和“说话”有关的一些动词（如“???、????、????、????、????、…”等）搭配使用，或与“-?(??,??)??”及表示引用的“?(??,??)??”搭配使用，相当于汉语的“叫”“让”、“使”“令”。构成间接宾语。因此，它比“??”“??”使用的范围要窄，“??”、“??”任何时候都可以代替它，而它除了上述情况外，其它场合都不能代替“??”、“??”。它主要用于口语中。如：

??????????????.这个问题去问王先生吧。

???????????什么，让我去上大学？

???????????.让他看报了。

（五）位格

位格主要表示活动进行的场所的格叫位格。

1、??

用于非活动体名词，主要表示出发和活动的处所。

1）表示处所状语

①表示动作进行的场所。如：

??????????????.爸爸在医院工作。

??????????????????.

同学们在运动场锻炼身体。

＊“??”与“?”的区别：

（1）“??”表示某行动在什么地方进行，与动作能反复、持续进行的动词（如“??、????、????、??…”等）连用；“?”表示人或物存在或到达的地点，连用的动词则多为表示趋向的动词（如??、??…），或与表示不能反复、持续活动的动词连用，即该动作一经发生，就不能反复进行，只能作为一种状态保存着（如??、??、??、??…）。

试比较：

（2）“??”“??”和形容词“??、??、???……”等一般也是与“?”连用，不与“??”连用。如：

????????.图书馆里书很多。

?????????.铅笔在书桌上。

但当与形容词及、发生关系的主体不是具体的人或物，而是具有行动意义的名词，要用“??”。如：

????????????.现在会议室里在开会。

??????????????.会场里进行了签字仪式。

（3）在一些句子里，“?”与“??”都能用，但实际上表示的意义有不同。如：

???????????.他们把树种在院子里。

????????????.他们在院子里种树。

在与有些词结合使用时，习惯上“?”与“??”能通用。但这种情况并不多。如：

?????????(??)????.老渔夫住在海边。

????(??)???.在首次战斗中获胜了。

??(??)????????????.院子里开的花很美丽。

②表示起始点、出发场所和取得的处所，相当于汉语的“从…”。如；

??????????????.刚从学校回来。

??????????????????.

从左边数第二间就是我的房间。

?????????????????

府上在小汤山，离北京大学远不远？

“从（某地）到（某地）”，韩国语中用“…??…??”来表示。如：

???????????40?????????.

从家到学校大约要走四十分钟。

??????????????????从北京到这儿是几公里？

③表示范围。如：

???????????????????????

鸡肉和牛肉中您要哪一样？

?????????????????????.

南京长江大桥是世界上最大桥梁之一。

2）用在表示集团或组织的名词后，表示集体主语。如：

???????????.学校发出了号召书。

????????????????????????.

气象台预报说今年雨季比往年持续得久。

3）表示行动出于某种动机。构成目的状语。如：

?????????????????????.

采取这个措施，是出于教育学生的目的。

4）表示动作在某个过程中或某种情况下进行。如：

????????????????????.

他们在一起生活的过程中，彼此深刻地了解了。

?????????????????.

在实践过程中，可以学到丰富的知识。

5）表示时间的起点。如：

??3???6?????????.下午三点到六点开会。

表示这一意义主要用“??”。

6）表示某部门或某方面，与“????”通用。如：

????????????????2?????.

我国在奥林匹克奖牌竞争方面已跃居世界第2位。

7）表示“由此而…”，“由此看来”等意思。在句子中构成原因状语。如：

?????????????????????.

违反了纪律，从这点看也应受到批判。

???100%?????????????.

百分之百完成了任务，由此而得到很高的评价。

＊在口语中常把“??”缩写成“?”。但用在闭音节后时，除“?”收音外，其它收音后均用“??”，不能缩写成“?”。如：

???????????????金相镐现在在哪儿学习？

??????.就在这儿干吧。

2、???

用于活动体体词后，构成处所状语。

1）表示出发或取得的处所。如：

???????????????.

这本书是从李先生那里得到的礼物。

?????????????????.

我从奶奶那儿听到了这个故事。

2）指明具有某种性质、特征的对象，相当汉语的“对（某人）来说”。如：

?????????????????????.

对金先生来说，其特点就是具有顽强的斗志。

这里的“???”都可以换成“?????”。

3）个别的时候，也表示活动的处所。如：

??????????????????????.

朴玉姬很早就失去了父母，在祖母身边长大。

3、???

表示的意义与用法和“???”同，但主要用于口语。

4、??

表示的意义与“???”同，但它是“???”的敬体，只用于被尊敬的对象后面。如：

????????????.这是父亲的来信（从父亲那儿来的信）。

??????????????.我从老师那儿听到了这样的话。

“??”还表示尊敬的主语。

（六）用格

用格：主要表示所用的工具、材料、手段和资格身份的格叫用格(??)。

1、?(??)

1）表示进行某动作所用的工具、材料和手段。相当于汉语的“用”“以”。如：

?????????.用刀子削了水果。

????????.坐地铁去。

＊表示工具、材料、手段时，“?(??)”与“?(?)”的区别：

表示工具、材料、手段时，“?(??)”用的范围比“?(?)”广。因此，“?(?)”表示这一意义时，可以由“?(??)”代替，但上述例子中的“?(??)”却不能用“?(?)”来代替。

（1）所用的工具、材料本身也是后面的动词处置加工的对象，经过处置加工转成另一种事物，这时，“?(?)”和“?(??)”可以通用。如：

???(?)??????.用土做砖。（把土做成砖）。

??(?)?????.用米煮饭（把米煮成饭）。

（2）表示单纯的工具、材料，而非处置加工的对象，没有上述的转成关系,就只能用“?(??)”，不能用“?(?)”。如：

2）表示方向。构成处所状语。如：

?????????????????????.

上课铃一响，他们飞快地跑进了教室。

???????????.他上街买书去了。

??????????????????????????????.该国的车辆是靠右边走，可是行人是靠左边走。

＊表示方向的“?(??)”与表示目的地的“?”的区别：

（1）“?”表示具体到达的地点，“?(??)”着重表示方向。一般两者可以通用。如：

???(?)???.去学校。

????(?)????.回到故乡。

（2）但当前面的名词、代词不表示地点，只具有方向的意义时，就只能用“?(??)”，不能用“?”。如：

3）表示转成的结果。

??????????.冰化成水了。

????????????.我现在也成了大学生。

???????????????.

请把价值百元一张的票子换成十元的。

?????90??????.手表价格降到了九十元。

???????,???,????????????.

信号灯可分成红灯、绿灯、黄灯等。

＊表示转成的“?(??)”与“?(?)”的区别：

表示转成的“?(?)”只能与自动词“??”搭配使用。“?(??)”则不受此限制。因此上述例句中，只有第一、第二例才能用“?(?)”代替，其他例子都不能换成“?(?)”。

4）表示行动的方式、样态，构成情态状语。如：

????????????????.他快步走去找王先生了。

????????????????????.

全中国人民衷心拥护开放政策。

???????????????????.

一万元请开支票，其余的给现金。

???????????.信寄了挂号。

此外，“?(??)”还常加在“?”形的名词后，表示方式、样态。如：

??????????????????.

我们应该积极参加这个活动。

其他如“?????（和平地）、?????（历史地）、?????（大大地）…”等都属于此类。

5）表示经过的处所。构成处所状语。如：

??????????????????

从桥下走过来的那个人是谁啊？

???????????.潜水艇航行在水下。

表示这种意义时，口语中主要用“?(?)”。

6）表示计划的时间，构成时间状语。如：

???????????.约好了明天去。

??,???????????.那么，会议推到下周吧。

7）表示资格，相当于汉语的“作为”。如：

?????????????????.

他作为学生代表，参加了这次会议。

?????????????????.

作为旅游团的一个成员，访问了中国。

这时也可用“??(???)”。

8）表示原因。构成原因状语。相当于汉语的“因”、“由于”等。如：

??????????.他因病缺席了。

??????????????????.

他们因准备考试，最近很忙。

??????????????什么事这么早就来上班了？

9）用在序数词或有顺序意义的名词后，表示顺序。构成插入语。如：

??????????????????.最后，向诸位致敬。

???????????????????????

?????.最后，提议为我们两国人民的友谊干杯。

?????????????????????????????????????.

我们的任务第一是学好韩国语，第二是学习英语或日语。

10）表示所限制的时间。构成时间状语。如：

????????????.今天内把活儿干完。

?????????????.我在这一周内要出差去。

这时，在表示时间意义的名词后经常加“?（内）、?（内）、?（前）”等词，然后再加“?(??)”。终结谓语除特殊情况外，一般不能用过去时，而要用现在时、将来时或“??(??,??)??”、“????”等。

11）表示选择的对象。如：

???????????.?????????.

这个太粗，不行，请给细的。

??????????.请给我挑选好的。

12）表示某个侧面。如：

???????????????????????????????????????.

他对给予自己的荣誉，一方面是高兴，另一方面则感到责任更重了。

?????????????????????????.

他表面上虽然很泰然，但心里也有些担心。

13）表示行动的动机，能与“??”通用。如：

?????????????????????????.

我想再听听崔先生的话，仍然坐在那儿没动。

??????????????????????????.

他为了以后能很好地完成任务，正努力学习业务。

14）表示认定、判断的结果。如：

?????????????.我把他的玩笑话当作真话听了。

?????????????????.

我们认为这结论是科学的真理。

2、??(???)

表示进行动作所用的工具、材料和手段，与表示该意义的“?(??)”通用,但比“?(??)”更为强调。如：

????????(?)???.以鲜血保卫祖国的土地。

“??(???)”还常与下列形式结合在一起使用：

1）谓词的定语词尾“?”+????

????????????.鸣枪示警。

2）-?(?)???

?????????????????????????.

我们进一步采取节约措施，以此降低了生产成本。

3）-?(?)?????(?)

相当于汉语的“只有…才…”

?????????????(?)???????????.

只有遵守纪律，劳动效率才能提高。

这种形式与“-??(??,??)??(?)”通用，上例也可说成“??????(?)”和“?????(?)”。

有时，“??(???)”挖表示原因，但这是与表示手段的意思相联系的。如：

??????????????1????????????????????.在比赛中，我国乒乓球选手获得冠军，我国国旗高高升起。

3、??(???)

1）表示资格。相当汉语的“作为…”。如：

???????????????????????.

他作为中国出版代表团的一员，访问了汉城。

2）表示提示

??????????????????????6,700??????.

南京长江大桥是我国最大的桥，全长六千七百余米。

表示资格时，“??(???)”可以由“?(??)”来代替。表示提示时，可把该名词谓词化，再加接续词尾“??、??、?”来代替“??(???)”。如：

???????????????????(??,??)???6,700??????.

（七）同格

同格：主要表示并列的对象或共同行动的对象的格叫同格（??）。

1、?(?)

相当于汉语的“和、与、同、跟”。

1）表示并列的对象。被并列的词同作句子的某一成分。如：

???????????????????????.

我的父亲、母亲和哥哥都在工厂工作。（“???”、“???”、“??”同作主语）

2）表示与同。细分如下：

①表示共同行动的对象。如：

???????????????.金社长正在和崔先生谈话。

???????????????.和我一起上街去看电影吧。

②表示相对的对方。如：

??????????????.我们和他们进行了篮球比赛。

??????????你和谁吵啦？

③表示有关联的对象。如：

???????????????.我和朴相镐是小学同学。

?????????????.我和金东赫关系很好。

3）表示比较的对象。这时后续的词主要是形容词“??（一样）、???（不同）、????（相似）…”等。如：

??????????.我的意见和他不同。

这时的谓语也可以是一些有比较意义的名词。如：

?????????????.这个问题也和那个问题一样。

???????????????.这台机器也和发动机的原理一样。

????????????.我和他的意见正相反。

2、??

除了不表示比较的对象外，其它能与“?(?)”通用。主要用于口语。

1）表示并列的对象。如：

??????????????.买了苹果和桔子回来了。

2）表示与同。如：

???????????.你和我一起踢球去吧。??????????????.我要跟金先生一起学习。

2、??

除了不表示比较的对象外，其它能与“?(?)”通用。主要用于口语。

1）表示并列的对象。如：

??????????????.买了苹果和桔子回来了。

2）表示与同。如：

???????????.你和我一起踢球去吧。??????????????.我要跟金先生一起学习。

（八）呼格

呼格：表示称呼，构成呼语的格叫呼格（??）。

1、?(??)

用在名词（特别是人名）后，表示称呼。常用于称呼平辈或对下。构成呼语。如：

???!?????????吉洙啊，为什么没去上学？

???,????????.玉实啊，快到这儿来

2、?(??)

表示庄严的称呼和感叹的语气。构成呼语。多用于书面语。如：

?????!???????!战友们，一起奔赴战场！

??????!???????!我的祖国啊，愿你永远繁荣昌盛！

??????????????????????.

辽阔的祖国大地啊，我要尽情为你歌唱。

为了表示尊敬，还可以加表示尊敬的词尾“?”，构成“??(???)”。如：

??????????!?????????????!

敬爱的毛主席啊，我们心中的红太阳！

但口语中一般表示对上或对等的称呼时，原则上不加呼格词尾。如：

?????????爸爸，您上哪儿去？

???,??????.金先生，请稍等一下。

添 意 词 尾-表示区别对比-1、?(?)

添意词尾：主要附加在体词（包括谓体词形）的末尾（必要时也可附加在副词、格词尾及谓词的部分接续词尾和终结词尾后），添加一些辅助的意义，而并不决定词在句子中的地位的词尾叫添意词尾（???）。

表示区别对比

1、?(?)

1）表示谓语所要说明的主题，构成主语。该主题是说话者心目中已确定好的，说话的重点在说明部分，即谓语部分。如：

???????????????????.

万里长城是世界闻名的名胜古迹。

疑问词（亦即说话的重点）在谓语部分，主语就用“?(?)”来表示。如：

???????????永哲你几年级？（说话重点在“几年级”）

???????????队长去哪儿了？（重点在“去哪儿”）

谓语部分叙述的是一般法则或该事物或人的属性、特征，这时，说话的重点在谓语部分，主语也用“?(?)”表示。如：

?????????.太阳是从东方升起的。

1）表示区别对比。如：

?????????????????????.

我学韩国语，我弟弟学日本语。

??????????????.南方菜甜，北方菜咸。

?????????????????.我酒是喝一些，但不抽烟。

????????????????.他韩国语是懂的，但不懂日语。

有时，说话者只举出区别对比的某一对象，而未说及另一与之区别对比的对象。如：

?????????.

酒我是不吃的。（含有“另外某个东西是吃的”之意）

??????????.那个电影不看。（有“别的电影愿意看”之意）

?????????????????.

他足球好像不太行。（有“别的运动可以”之意）

3）谓语部分说明某一事实的原因理由时，该事实作主语，由不完全名词“?”“?”来概括，再附加上“?(?)”以表示主语。至于谓语，则以“-?????”来结尾。如：

??????????????????????????????????.

我们说他的演说是正确的，是因为它是符合客观实际的理论。

4）表示一种推理判断的关系，这时在表示时间、场合的“?、?、?、??”等词的末尾加“?(?)”。如：

????????????????????????????.紧急集合的话，必然是发生了什么重要的紧急事情。

??????????????????????????.

长声警报一响，就是敌机来袭的信号。

5）表示强调

①主语的强调

????????????.统一祖国的时刻来了。（强调“正是这样的时刻”，含有“是统一祖国的时候了”之意）

???????????????????????.

世界上决没有不费力气而获得成功的方法。

②附加在一些格词尾后，表示着重指出所要说明的事物。如：

??????????.教室里一个人也没有。（说明“教室里怎么样”）

??????????????.

在运动场举行了足球赛。（说明“运动场上的情况”）

?????????????????.

用那样的方法解决不了问题。（说明“用那样的方法怎么样”）

上述各句，“?”只表示强调，有的上升为说话的主题，但决定在句子中作什么成分的仍是格词尾。如“????”的“?”决定“??”在句子中作处所状语，“?”则表示强调，使这一处所状语成了这句话的主题（主题与主语的概念不同，有时主语就是这句话的主题，但有时别的句子成分也可以成为一句话的主题）。

③附加在谓词的否定形式、接续词尾及一些副词后，表示强调。如：

???????.他还年轻着呢。

???????.走得真快啊。

?????????.那时我是不去的。

??????????.看完电影回来了。

＊②③中表示强调的“?(?)”，经常出现在否定句中。

④用在体词的末尾或谓词的体词形“?”后，然后又重复该词，在这种固定结合的形式中，“?(?)”也表示强调。这时全句还常含有转折、附带条件之意。相当于汉语的“…是…”。如：

?????????.他模范是模范。（言外有“尚有不足”之意。根据上下文，也可理解为“他确实是模范”）

????????????(??).这样写通是通。（言外有“但不太好”之意）

??????????(???)?????.

这东西好是好，但是价钱贵）。

6）用在一部分副词后，后面是否定意义的谓语（或用在否定谓语的“-?”形后），表示部分的否定。试比较：

??????????????.问题不完全错。（强调重点在副词）

??????????????.问题不完全错。（强调重点在谓语）

2??????????????????.

二年级学生不全去劳动。（重点在副词）

2??????????????????.

二年级学生不全去劳动。（重点在谓语）

????????????????.

提出来的问题没有都解决。（重点在副词）

????????????????

提出来的问题没有都解决（重点在谓语）

???????????????.提出来的问题都没有解决。

7）在通常情况下，充当句子主题的大主语由“?(?)”表示，而做句子某一成分的主谓结构中的小主语由“?(?)”表示（包括从句的主语）。如：

??????????????.我国地大人口多。

???????????????????.我想说的正是这个问题。

???????????????????.

电影院如果近，我就走着去。

????????????????????????.

全国人民屈指等待祖国统一的日子。

表示包含-1、?

1、?

1）表示相同、包含。相当于汉语的“也”。如：

??????????.哲洙也在去年入学了。

???????????.王先生歌也唱得很好。

这时，“?”还可重复使用在同一个句子里，构成“……?……?”的形式.如：

?????????.我也去，他也去。

???????????????????.爸爸妈妈也都在工厂工作。

??????????????.我们又劳动又学习。

2）表示强调或感叹。

??????????画册一本也没有吗？

???????????????.他在会上什么话也没说。

??????!月亮真亮啊！

表示这种意义的“?”还常用在副词及谓词的否定形“?”后。如：

?????????.火车跑得真快！

?!???????.啊，做得真好啊！

????????.我也没去。

????????????.那样的电影我看也不要看。

3）常用在形容词的“?”形后，表示并列的强调。

①用在两个形容词之间。如：

??????高高的山

????????清清的溪水

???????深深的海洋

②用在不同的形容词之间，相当于汉语的“…又…”、“…而…”。如：

???????????????????.

我们担负了既艰巨又光荣的任务。

????????宽广而平坦的地带

??????????美丽而富饶的国土

2、??

表示包含，相当于汉语“连…也都”的意思。一般用于消极的现象并带有不利、不满的意思。如：

????????????!连刚学的都忘了！

??????????????????.过去我们家连粥都喝不上。

????????????????.这是以前连想也不敢想的。

3、??

表示包含的“??”与“??”近似，但“??”还多一层“终极”之意，相当于“连（最后一个）也（都）”的意思。一般也表示说话者厌恶、不满的感情。

?????????连那个也丢了吗？（其它都丢了，最后连那个也丢了）

????????????????

连金先生也干不了的话，还有谁能干？

???????.把这个也都吃了吧。

3、??

表示包含的“??”与“??”近似，但“??”还多一层“终极”之意，相当于“连（最后一个）也（都）”的意思。一般也表示说话者厌恶、不满的感情。

?????????连那个也丢了吗？（其它都丢了，最后连那个也丢了）

????????????????

连金先生也干不了的话，还有谁能干？

???????.把这个也都吃了吧。

表示起止-1、??

1、??

1）表示时间、处所、顺序的终点，相当于汉语的“到”、“到…为止”。如：

?????12????????.我昨天晚上看书到12点。

?????????????????????????.

访问中国时，到广州为止，再没有往南去。

?????????.谁念到最后。

它有时也表示强调动作、状态所达到的程度。如：

??38?????????????.

发烧到三十八度的话，就去医院看看吧。

“??”、“??”、‘“????、??????”、“?????”表示“从……起到……止”的意思，这是经常搭配使用的形式。如：

???????????????.从北京到上海有直达列车。

???????????????????.

从开学到今天已经三个多月了。

??????????????????????????.

村民们每天从早到晚在地里辛勤地劳动。

2）由表示“终点”引申出表示“包含进去”的意思，相当于“连…也（都）”。如：

?????????????????.他连这样的事都不自己动手。

?????????????????????????????.连爷爷也责备我，大概我的过错很严重。

有时还用“……?……??”这样的搭配形式。如：

??????????????????????????????.今年我们国家稻子玉米又是到处丰收，连水果也是大丰收。

(1)“?”表示一般的包含，“??”、“??”、“??”在表示包含的意义时，有强调“意外”的语感，即“甲情况已是如此，但出于说话者的意外，竟连乙情况也是如此。”如：

???????????你也这么想？

????????????（怎么）连你也这么想？

???????????????????????.

以前说的也忘了，昨天说的也忘了。

????????????.（竟）连昨天说的也忘了。

此外，表示包含的“??”“??”具有不合心意、不满的意思，而“?”则单纯表示包含，没有不满的意思。如；

?????????????你也同意他的意见吗？（一般说法）

??????????????竟然连你也同意他的意见？（说话者立场是表示反感）

（2）“??”、“??”表示包含，一般用于不利的、不合心意的、消极的情况，“??”表示包含，除可用于不利的消极情况外，也可用于有利的积极的情况。如：

??????????????????????.

他不仅是难题，连容易的问题也都错了（消极情况）

????????????????连你也认为我坏？（消极情况）

以上可与“??”或“??”通用。但在下述例句中一般用“??”，不用“??”、“??”。如：

??????????????????????????.

他又给引路，又给准备宿舍，连车票都给买了。（积极情况）

2、??

1）表示时间、处所的起点，相当于汉语的“从”。如：

??????????????.晚上八时起放电影。

??????????????????.

我们从下周星期一起休息三天。

????????100???.从这儿到那儿是一百米。

表示动作出发、离开的处所时，一般不单用“??”，而用“???(????)”或“????”，或者单用“??”。如：

?????(??)???????????.从上海到这儿要两天。

2）表示顺序的起头，相当于汉语的“从”、“先从”。

????????.从光洙开始先念。

??????????.先从容易的事情开始吧。

????????????.先从历史博物馆参观起。

＊“??”经常与格词尾“?(??)”、“??”结合在一起，构成“???(????)”、“????”。这时主要表示动作出发和离开的场所（如前所述）。“???(????)”在下列句子中还用作行动的主体。但局限性很大，只限于下面这种场合。相当于汉语的“由”。如：

?????????????????.下面由崔基浩发言。

?????????????????.首先由班主任讲话。

＊“??”在有些场合也有“包含”的意思，这种包含仍带有“顺序的起头的意思。如；

???????????????连你也那样说，怎么办呢？（打你开始也这么说）

表示指定-1、?(??)

1、?(??)

1）指明所判断的对象或特别加以说明的对象；常用于下定义等场合。相当汉语“所谓”的意思。通常以“-?????? (??????)”、“-?-??(-????,-????”等形式出现。如：

?????????什么叫太阳系？

“?(??)”实际上是“??(???)????”的缩略形。“?(??)”也都可换成“?(?)”来表示，但“?(??)”比“?(?)”的表现力要强。

2）特别指出某一事物，加以强调。后边谓语是否定性的。相当于“凡…（一律）都（不）…”的意思。如：

????????????????!那小孩凡是苹果怎么也不吃。

???????????.山沟沟连去都没去过。

?????????????????.

他的脾气是凡是无用的书都不看。

这里，“?(??)”换成“?(?)”，句子也通，但意思上有差别。如：

????????.苹果是不吃的。（言外之意“其他水果或食物是吃的”）

???????????.凡苹果怎么也不吃。（只指苹果，意思是只要是苹果，不管是好苹果或这种那种苹果都不吃）

可见，用“?(?)”是与别种事物相联，加以对比而言的，用“?(??)”只涉及同一事物。

＊在句子中作定语的“-??(???)??”这一形态也可缩略成“-?(??)”，要把作定语的形态“?(??)”和上述添意词尾“?(??)”区别开来。下述的“?(??)”在句子中都表示定语成分，不是添意词尾；

????(?????)?????????.

一个叫金哲的人找你来了。

????(????)?????谁让来的？

2、??

一般只和“??”、“?（谁）”及个别人称代词结合使用，表示对主语的强调和指定，含有“敢”、“能”的意思。如：

????????????!有谁能挫败群众的力量！

??????????.有谁敢违反其意。

表示限制-?

?

1）表示限制范围，相当于汉语的“只”、“光”、“仅”。如：

?????????.只是我去，他留下了。

???????????????????.

我们只学韩国语，不学日语。

2）表示强调，相当于汉语的“只要”。如：

??????????.只要有时间就看书。

????????????????????????????????.

他除了自己担当的工作以外，只要可能，不管什么活儿，碰上了就干。

表示包罗-??

??

表示全部包罗，相当于汉语的“每”。如：

???7?????????????.每天七时骑自行车去上学。

?????????????.每个人都应锻炼身体

表示比较-??

??

表示比较的对象。相当于汉语“比”的意思。如：

????????????.我比他年纪大。

????????????.今天天气不如昨天。

?????????????????????.

这样做可能比那样做更好。

??????????.那本书比这本书更好。

“??”可以放在主语的前面。“??”后面的谓语经常是形容词。“??”也可用在其它格词尾后，其谓语也可以是由动词构成。如：

?????????????.用镐头比用铁锨挖得快。

???????????.别用铅笔，用毛笔写吧。

表示比拟

表示所比较的两个对象彼此相似，相当于汉语的“像…那样”。如：

????????.水像水晶一样清。

当谓语是否定形时，“??…???(???)”这一形式能表示两种相反的意思。如：

????????????????.

金永浩的个子和朴敏浩一样都不高。

金永浩的个子不像朴敏浩那样高。

这时，要靠上下文来区别究竟是哪种意思。也可在“??”后加“?”，构成“???”，则明确地表示后一种意思。如：

????????????.这山和那山一样都不高。

这山不像那座山那样高。

?????????????.这山不像那座山那样高。

??????????.我和你一样都不干。

我不像你那样干。

???????????.我不像你那样干。

2、??

表示形象的比喻，多用于文学作品的描写，相当于汉语的“好像…似地”，“犹如”。如：

??????????????.稻田掀起了金色的波浪。

?????????????????????!

我伟大的祖国啊，你像巨人似地屹立在世界东方！

上述例句均可用“??”代替，但“??”更富文学色彩。

表示强调-

1、?(??)

1）表示强调区别。如：

??????????????.不管别人干不干，我们可一定要干。

??????????.敏洙，那还有什么二话可说？

这时，可用“?(?)”来代替，但用“?(?)”无“?(??)”强调之语气。

2）常用于表示时间的“?”后，表示强调时间，相当于汉语的“到……时才”。如：

?????????????.我到现在才知道。

????????<<???>>????????.

到今天才第一次看了电影“春香传”。

?12???????????.到晚上十二点才睡着。

3）用在一些接续词尾如“?(??)”、“??(??,??)”等后面，表示强调在某种条件、情况下，进行后一动作。相当于“才”、“还”。如：

???????????????.他夜深了才回到家来。

??????????????????????

不懂韩国语，还能听懂韩国广播？

??????????????知道了，怎么还能不管呢

2、???(????)

表示强调指定所叙述的对象，谓语一般是体词谓语。相当于汉语的“真是”、“才是”的意思。如：

?????????????.人民才真是历史的主人。

???????????????????????????.

为了祖国不惜献出生命进行斗争的人才是真正的爱国主义者

表示让步

1、??(???)

1）举出极端例子，表示其他也会一样。相当于“即使…也…”、“就是…也…”的意思。如：

???????????.这件事就是我也能做。

????????????????????

就是孩子们也知道，大人会不知道吗？

2）表示甲事物得不到，退一步，取乙事物。如：

?????????????????????.

父亲来不了的话，哪怕是哥哥来一趟也好。

表示这一意义时，说话者有时不提及甲事物，只谈及乙事物。如：

???????????????.就是差一点的也行，请拿来吧。

3）用在疑问代词“??”、“??”等后或“???-??”这一搭配形式中，表示无条件包括，相当于汉语的“不管…也（都）”、“无论…也（都）”。如：

????????????.这种事情不管谁都能干。

?????????????.想去的话，不管什么时候都能去。

?????????????????????.不管什么力量都不能阻挡我们前进的道路。

这时的“??(???)”可以换成“?(??)”。

4）经常和“?”、“??”、“??”、“??”、“?”搭配使用，表示与一种假设或估量的情况相比，或表示与实际不符的言行。相当于“似乎…似地”、“就像…似地”这一意思。如：

??????????????.他高兴得就像要跳舞似的。

????????????????????????.

母亲喃喃自语，好像英姬不在面前似的。

??????????????????????.

哲洙说谎，说得就好像他自己亲眼看过一样。

＊“??(???)”还常和“??”、“??”、“???”、“???”等词搭配在一起用。如：

????????.就是那个也好。

???????????????????.

这个星期不行的话，下个星期也行。

??????????????????????????

要是别人我不知道，你怎么能干这种事？

2、??((???)

1）表示让步，相当于汉语的“即使…也”，“尽管…也”。如：

??????????.即使是牛车，也坐上走吧。

??????????????????.

真想见他一面，即使是短暂的时间也好。

2）表示包含，相当于汉语的“连…也”。用于强调消极的、不能令人满意的情况，能与“??”、“??”通用。如：

??????????????????????.

连几年一次的消息也断了，真急人。

表示条件

1）表示强调必需的条件，相当汉语的“只有…才…”如：

???????????????????????????????.

只有不怕困难的登山者才能爬上高峰。

此时可用“??(???)”、“?(??)”代替。也可以在它后面加上“?(?)”，意思不变，语气则更为强烈。如上例可说成：

?????????????????????????????????.

2）表示让步，相当汉语的“即使…也…”。如：

?????????80??????.

即使是好米，一斤也只不过是八角钱。

表示选择-

1.?(??)

1）表示两者选择其一，相当于汉语的“…或者…”。如：

??????????.你或我得去一次。

???????????????.晚上崔炳洙或金永男要来。

?????????????????????.

我要给弟弟买画册或故事书。

“?(??)”还可以复用。这时表示在两个以上的人或事物中选择其一。如：

?????????.给买些苹果或梨吧。

?????????(??????????????????.)

苹果也行，梨也行，不管什么水果，给买点吧。

表示选择的“?(??)”与“??(???)”、“??(???)”、“??(???)”基本上通用。

2）表示不加选择，全部包含，相当于汉语的“不论…都…”、“不管…都…”。这时常与疑问代词“??、??、??、??…”等连用，或以“??(??,??)…?(??)”这一形式出现。如：

????????????????.这次会议无论是谁都要参加。

???????????!我时刻难忘故乡！

“?(??)”的复用，即“…?(??)…?(??)”这一形式也表示包含的意义，相当于汉语的“不管…还是…”。如：

????????????.不管是唱歌，还是跳舞，他都行。

表示包含的“…?(??)…?(??)”应根据上下文跟表示选择的“…?(??)…?(??)”加以区别。如：

????????.你或我得去一下。（选其一）

?????????.不管是你，还是我，都得去。（包含）

3）表示让步（甲事物得不到，退一步，取乙事物）。

??????????????.没有书，就看看报纸也好。

??????????????闲得无聊，就看看报纸也好。

闲得无聊，看看电视吧？

?????????.就先吃吃这个药看。（没别的更好的药）

这时，可与“??(???)”通用。

4）表示推测、估计，相当于“大概”、“或许”之意。如：

????????????????去广州大概要用几天时间？

?????????.现在大概有十点了吧。

??????????.或许是他来了吧，不太清楚。

5）表示一种条件的关系，相当于“只能是”、“只有…才”的意思。如：

?????????????.那种勾当只有疯子才会干得出来。

???????????????????????

只有大人才能干的事，让小孩干行吗？

6）表示强调份量，相当于“达…之多”的意思。如：

????4?????????????????????.

从一清早起排队等了四小时（之久）才好不容易买到了火车票。

??????????2000?????.

一年多时间里就学了两千个单词（之多）。

7）表示比较的对象。如：

??????????????????????.

我们听到的消息和他们听到的一样。

????????.白得和雪一样。

这时，可与“?(?)”通用。

8）与“?(??)、??、??、??、?”等搭配使用，表示与一种假设或估量的情况相比，或表示与实际不符的言行，相当于汉语的“似乎…似地”、“好像…似地”。这时，能与“??(???)”通用。如：

?????????????????????????.

金先生在会议上像作总结似地讲了自己的意见。

??????????????.他洋洋自得，就像举起了千斤重似的。

2、??(???),??(???),??(???)

三者基本能通用。“??(???)”、“??(???)”主要用于口语，“??(???)”常用于书面语。

1）表示或此或彼，选择其一。可以单用，但常以复用形式出现。如：

??????????????????.你去吗？反正你或我得去一下。

???????????????.金东友也行，朴昌浩也行，派个去就可以。

????????????????????????????.

反正只要能写字，钢笔也行，钢笔也行，就买来吧。

这是，三者都能与“?(??)”通用，而且经常用的是“?(??)”。

2）表示不加选择，全都包含，相当于汉语的“不论…都…”，“不管…都…”。这时常与疑问代词“??、??、??、??…”等连用，或以“??(??,??)…??(??,??)”这一形式出现。如：

????????????????????.

上级叫干，不管什么事都应全力干好。

也可以用复用的形式表示这一意义。如：

???????????????????????????????.

只要是为了事业，不论是热带地方，还是寒带地方，都得去。

????????????????.不管是椅子，还是凳子，都拿来。

这时，也能与“?(??)”通用。

3、?(??),?(??)

“?”实际上是“??”的缩略形，“?”是“??”的缩略形。但这两者只表示不加选择，全都包含的意义，相当于“不管”“无论”的意思。连接法与表示相同意义的“??”同，并且也能复用。如：

???????????????????????????.

没有必要带走的东西，不管什么，尽可能都留在家里吧。

?????????????????????.

不管哪个民族都有自己的长处。

??????????????????????????.

不管大国小国都有权发表自己的见解。

表示罗列-???(????),???(???

???(????),???(????),???(????)

基本的意思都表示罗列，同时也有选择或不加选择，全都包含的意思。相当于汉语的“…啦…啦”、“或者”的意思。如：

??????????????????????????????.把教室啦、宿舍啦、会议室都打扫好。（罗列、包含）

????????????????????????????????.我们商店也卖什么信封啦、信纸啦、邮票啦、胶水等。（罗列，包含）

???????????????????.

去商店的话，买些苹果啦、梨啦什么的来。（罗列、选择）

???????????????????.

班长啦，或者副班长啦，反正谁得来一下。（罗列，选择）

表示姑且舍弃-??,??

??,??

经常接在添意词尾“?(?)”后。所表示的意思基本相同，但更常用的是“??”。

1）表示“别说…就连…”，即“且不说甲，就连乙也达不到”。如：

??????????(??)????????????.

从前别说衣服，就连糊口都很困难。

?????(???)???????.别说跑，连走都走不好。

??????????????(???)??????????????.他别说改正错误，对别人的批评根本连听都不想听。

这种用法往往用于否定句或具有消极意思的句子里，并常与“…?”、“…??”搭配使用。

2）表示“不仅不…反而…”。如：

????????(???)??????.不仅不受欢迎，反而挨了骂。

???????????.不仅得不到赞成，反而遭到反对。

表示确定的地点-??

??

经常缩略成“?”。

1）用在表示宾语到达的位置的“?”、“??”后，表示强调该客体更确定地到达那里。如：

?????(?)????.把字写在黑板上。

?????????(?)???????.请把图章盖在你名字下面。

?????????(?)?????.我向老师提出许多问题。

＊“???,????”由于只表示客体所及的处所，因此它不与自动词如“??,??…”等搭配使用。

2）用在“?”或不完全名词“?”后，表示强调累加，相当于汉语的“再加上”。如：

??????????????(?)??????????????????.

已经受了金先生的委托，又加上受了先生你的委托，去看了一次王先生。

????????????????????????????.他具有很好的技术，加上积极性也很高，所以在这次试验中成功了。

表示对立-??(?)

??(?)

固定用在终结词尾（主要是陈述式终结词尾）后。“??”可以缩略成“?”。用“??(?)”时，须注意它前面的终结词尾的阶称要与句子末尾的终结谓语中所用的终结词尾阶称取得一致。

1）表示对立转折，相当于汉语的“虽然…但是…”。如：

?????????(?)?????????????????.

工作虽然稍多一些，但一定要在今天之内都干完。

???????(?)?????.南方虽然很热，但北方却很冷。

2）表示并列，既确认甲事实，也承认乙事实。相当于汉语的“既…又（也）…”。如：

????????????(?)??????.

那孩子学习既好，工作也很好。

????????????(?)???????.

这里气候既温和，风景也美丽。

3）表示类比性的提示，先提出一个众所周知的事实（往往是成语，俗话），然后叙述与此相类似的事实，与前一事实相类比。如：

[???????????????]??(?)??????????????????????????.

“打狼要用棍子打”，粉碎武装到牙齿的敌人，必须拿起武器。

[????????????]????(?)????????????????????????????.

“上梁不正下梁歪”，领导班子里不改正这样的缺点，下面也改不彻底。

4）一种婉转的语气，表明说话者带有礼节性的客气态度。这是从对立转折的意思中引申出来的，因此多少仍带有转折的语气。如：

???????(?)????????.对不起，问一下路。

??????????(?)???????????????.

劳驾，请把他们的名字写下来。

也表示要重复叙述某件事情，在叙述前先提一提，以引出后面的具体叙述。这时也仍带有转折的语气。如：

?????????????(?)???1992?8?????????????????.

各位也都知道，韩国于1992年8月和我国建立了外交关系。

????????(?)????????????????.

昨天也说过，这次任务一定要提前完成。

表示感叹-??

??

固定用在陈述式和命令式的敬阶和平阶终结词尾后。表示感叹。如：

???????????????!老师您来了，真高兴啊！

????????????????.大家这样帮忙，真谢谢了。

???????!你快去吧！

表示亲切的尊敬-?

?

用在一些终结词尾或其他某些词尾后，某些副词后也可用，表示尊敬，并带有亲切的语气。一般妇女用得多。如：

?????????.我们也快去吧。

???????.全都去。

???????.一点力气也没有。

??????,???.快说，快！

＊直接附加于体词谓词形后的“?”是接续词尾或终结词尾，不是添意词尾，应注意区分。如：

?????????????.我是学生，他是工人。（接续词尾）

??????????.这儿是我们的学校。（终结词尾）

复数词尾“?”

一、意义

1、定义主要附加在名词、代词后（有时也附加于其他一些词后），表示复数的词尾叫复数词尾。韩国语的复数词尾只有一个“?”。

2、意义

表示复数时，主要方法之一就是在词附加复数词尾“?”。

1）附加于名词、代词后，表示复数。如：

?????????????家里人也都好吧？

????????????????.老师们正在开会。

2）“?”还可接在一些副词或其他一些词尾后（有时是某些谓词词根后），表示动作的主体是复数（这时动作的主体在句子中是省略的）。如：?????!快走！（表示动作的主体是复数）

??????.请（大家）安静！

???????.都离开了。

??????????.（大家）边走边谈。

3）表示“等等”。如：

??,??,??????????.今哲、永洙和昌浩等带头干了。

??,??,???????.种了西瓜、香瓜和黄瓜等。

＊此外还有如下一些手法。

①一部分名词可以重复，以表示复数。如：

????（家家）、???（处处）、?????（人人）

但这只限于极少数名词，大部分名词则不能重复。

②名词前加“??”“??”等有复数意义的词，以表示复数。

????（所有问题）????（所有国家）????（许多问题）????（许多国家）

????（所有人）

????（许多人）

一些汉字词名词前还可加接头词“?（诸）”表示复数。如：

???（诸问题）、???（诸国）、???????（各政党社会团体）

二、复数词尾用法上的特点

1、“?”与名词结合时的特点

1）表示两个以上的人或事物时，不一定都得用“?”。特别是上下文已经有表示复数意义的词时，名词后不加“?”，也仍有复数的意义。如：

?????????.公园里树很多。

??????????????.人都出去开会了。

????????.客人都动身了。

??????????.所有问题都解决了。

2）绝大部分名词后都可加“?”表示复数，但下述一部分名词原则上不能加“?”。

①专用于某一个别人或事物的专有名词。如：

???金正华、???自由党、???????中华人民共和国

②不可数的物质名词。如：

??空气、??油、?水

③表示心理思维活动的抽象名词。如：??高兴、???愉快

但专有名词用作普通名词时，可加“?”。如：

????????????????????????.

我们工厂的木工中出现了许多鲁班。

同样，不可数的名词在一些特殊场合也可加“?”。如：

??????????????????.

每个山谷都流着清澈的水。（“?”表示各地的水）

3）名词前有数词时，该名词后不能再加“?”。如：

?????????????.要派五个人去那儿。

??√???×三本书

????√?????×五个国家

但如名词和数词中间另有量词时，该名词后可加“?”。如：

16?????????.有十六个国家参加了。

2、“?”与代词结合时的特点

1）一部分人称代词表示复数必须加“?”。如：

?他－??他们

??你－???你们

??你、您－???你们

??你－???你们

2）一部分人称代词后不能直接加“?”，而是用另外一个词来表示复数。如：

?我－??我们

?我－??我们

?你－??你们

“??”、“??”后面仍可加“?”，而“??”单用时则必须加“?.

＊“?”和接尾词“?”的差别：

1）“?”单纯表示复数，“?”则表示由这些人所构成的集团（集体），或属于某人这一方面的，或表示某人的一家。如：

?????顺玉他们家

???????.我方胜了

2）“?”只能用于人，“?”通用于人和事物。如：“???,??”等绝不能说成“???,??”。

3）“?”经常用于人名后，而“?”除上面据说的特殊情况外一般不用于人名后。如：

????????????

今玉她们家住在哪儿？（不能说成“????”）

谓词形词尾“?”

1、定义体词要与谓词词尾相结合，在句子中作谓语，就要先在它的末尾上加“?”，使之谓词化，基本上相当于汉语“是”之意。这种附于体词末尾，使体词谓词化的词尾叫谓词形词尾。

2、体词谓词化后的特点

1）加上谓词形词尾“?”，使体词谓词化后，该谓词化了的体词就能与终结词尾、接续词尾相结合，在句中作终结谓语或接续谓语。如：

???????????.这儿是我们的学校。

??????????????????.

他虽然是工程师，但经常和工人们在一起。

2）体词原来只能由定语修饰，但谓词化后，可视表达的需要，前面也可带状语或插入语。如：

?????????????.那一位曾经是我们的老师。（由定语修饰）

????????????.你的位置正是在我的旁边。（带插入语）

3）谓词化了的体词作定语，要加定语时制词尾“?”、“?”、“?”，构成“?”、“?”、“??”，不能加“?”。如：

?????????????????????.

我们一定要掌握好人类交际的工具－韩国语。

???????????????.

他曾经是农民，今天已成为科学家了。

4）体词谓词化后，如要与格词尾、添意词尾结合，还须加上体词形词尾。如：

???????????.我也知道他是大学生。

?????????????.他分明是工人。

5）体词谓词化后，“?”的后面连接终结词尾、接续词尾、定语时制词尾时，其连接法与形容词基本相同。如：

???????????崔哲浩也是足球运动员吗？

?????????这本书是你的吗？

2、谓词形词尾“?”的省略

1）体词的最后一个音节是开音节时，谓词形词尾“?”往往被省略。如：

????????(?????)他是个老工人。

?????????.如果是汽车的话，就更好了。

＊口语中“?”经常省略，论说文性质的书面语一般不省略。

2）当“?”后面是定语时制词尾和体词形词尾时，或者它后面的词尾其头一个音是单个辅音而无元音与它一起构成音节时（如“??,??”），“?”一般不省略。如：

?????????????1992?8???????.

我国和邻邦韩国于1992年8月建交了。

????????????????????.

我知道了他已经是这个工厂的工人。

????????他也是工人吗？

3、“?”的特殊用法

谓词形词尾“?”一般用在体词后，使体词谓词化，主要充当谓语。这时，该谓语一般与主语指的是同一个人和事物。如：

??????.他是学生。

????????.这是我的书。

但在特殊场合，随着表达上的需要，也有如下一些用法：

1）用在带有接尾词“-?”的词后，表示主语具有这种性质。如：

????????????.他任何时候都是积极的。

??????????????.我们的前进总是胜利的。

2）用在一些副词后，使副词直接作谓语。如：

<<????????.>><<??,???(????)>>

“王铁虎已经来了。”“什么，已经来了？”

??????????(????)?谁先到这儿来的？

????????.那当然了。

??????????.那是早上一大早。

还可用在一些拟声拟态副词后。如：

?????????????????.他那里脾气也暴躁。

?????????????.他还是那样吞吞吐吐的。

?????????为什么又吵啦？

?????????.什么时候都是闹闹嚷嚷的。

3）加“??”可以构成动词的名词，有一些也可不加“??”，而加谓词形词尾“?”，作谓语。这时实际上和动词所表示的意义是一样的。如：

??????????????????????(?????).

奶奶担心太晚了怎么来。

????????????????.(??????).

现在正在争论谁是胜利者。

?????????????(?????)?

你那么吵？吵什么？

??,?????(?????)?什么，你也反对？

4）一些体词附加上某些格词尾、添意词尾，或一些谓词末尾加上某些接续词尾以及表示疑问的终结词尾后，再加上“?”，充当谓语。如：

????????????.体育比赛从篮球开始。

???????????????.我计算到第十个为止。

???????????????????????????????.我们在这儿流血流汗是为了减轻灾民的痛苦。

???????????????(??????)

那件事的发生是在夜深的时候。

???????????????(?????)?????????(?????)?你为什么没能成功？是没有能力？还是劲头不足？

体词形词尾-一、概说

一、概说

1、定义谓词和体词最大的一点区别就是谓词的末尾不能直接附加格词尾，谓词要与格词尾连用，必须首先体词化。这种使谓词体词化的词尾叫体词形词尾。体词形词尾有两种，即单纯体词形词尾“?(?)”和行动体词形词尾“?”。

2、谓词体词化后的特点谓词体词化后，既保留了谓词的某些性质（如可带宾语、状语等），又具备体词的某些性质（如可与格词尾结合等）。

1）谓词本来不与体词词尾（如格词尾）直接连用，它在句子中主要作谓语，但经过体词化后，就具有了体词的一些特点，能与体词词尾连用，在句子中也可成为主语、宾语等。如：

???????????.

下雨了，走起来很费劲。（与主格词尾连用，作主语）

??????????????????.

盼望着他寒假回家去。（与对格词尾连用，作直接宾语）

2）谓词体词化后，如需作谓语，必须与体词一样，加谓词形词尾“?”。如：

???????????这说明了什么呢？

＊也可说成“?????????????”。

3）体词化了的谓词和普通谓词一样，能带宾语、状语等。如：

????????????????.

保卫祖国是我们军人的义务。（带直接宾语）

???????????????????.

我希望你好好读文小说。（带状语）

4）体词化了的谓词仍有态、尊称、时制等变化。但与普通谓词不同的是它不能有阶称、式的变化。如：

???????????????????.

我们敬祝老师身体健康。（有尊称的变化）

??????????????????.

老师还让学生们念了书。（有态的变化）

5）体词化了的谓语与体词不同的是它不能由定语形的谓词来修饰。但谓词化了的体词再体词化，仍可由定语形的谓词来修饰。如：

?????????????????.我也知道他是位优秀的老师。

二、体词形词尾的意义和用法

1、两种体词形词尾的意义及其区别

1）单纯体词形词尾“?(?)”的意义“?(?)”使谓词或者以谓词为中心的词组、主谓结构的子句所表达的意思事物化、概念化、作句子的某一个成分。如：

?????????????????.

遵守国家法律是每个公民的义务。

2）行动体词形词尾“?”的意义“?”与“?(?)”所表达的事物化、概念化的意义不同，它具有动作实现的过程这一意义外，还可表示该状态、性质的程度。如：

???????????????.

说起来容易做起来难。（动作实现过程）

?????????????????.

希望你一定要好好读一读那本书。（过程）

??????????????????????.

父母的恩情如天高，如海深。（表示性质的程度）

??????????????????.

我们希望他是个优秀的科学家。（表示这一事实的实现）

2、两种体词形词尾的用法及其区别两种体词形词尾使谓词体词化后，虽能与体词词尾（如格词尾）连用，但与体词相比，有较大的限制。其后续的谓语也有一定限制。

1）“?(?)”的用法

（1）与主格词尾“?”或添意词尾“?”连用，作主语。可按表达的需要，选用相应的谓语，而最常用的谓语有：

①表示“确实无疑”的形容词。如：

???????????.无疑崔光洙已经来了。

????????????.分明活儿已经干完了。

??????????.他确实是英雄。

②表示“好坏”、“有利不利”一类的形容词。如：

?????????????????????????.

不进行体育活动，整天坐着看书对健康有害。

?????????????????.

不按事实说话，欺骗别人，这是很坏的。

?????????????.他性格爽快，这很好。

③表示“有无”“足不足”的形容词（或个别动词）。如：

????????????????????.

不作努力，怎么能期待好的结果呢。

??????????.准确无误地约定好吧。

???????????????.我了解他的为人还不够。

④表示属于哪类性质的体词谓语（或个别的副词谓语）。如：

??????????????.

不管遇到什么事都很沉着，这是他的特点。

???????????????.不管说啥，努力是最主要的。

⑤表示原因的谓语。如：

?????????????????????????

我们每天都一心一意地学习，这是为什么？

???????????????????????????????.我没去看电影，并不是因为不喜欢那电影。

⑥其他

???????????????????????.

在国家的关怀下，一切忧虑都彻底消除了。

＊这种用法的“?(?)”可换成谓词定语词尾加“?”（即“??”）这种形式来表达。

（2）与对格词尾“?”连用，作直接宾语。这时的后续他动词不用后续于“??”后的他动词。除此以外，可根据表达需要，选用相应的他动词。而最常用的是表示“感觉到”“认识到”“知道不知道”这一类他动词。如：

???????????????????.

他们不知怎么搞的总感到不安，没有离开。

??????????????????????.

醒悟到是错了，就再也不干那样的事了。

?????????????.我也知道这条路一直到学校。

其他相应的他动词也都用，限制较少。如：

?????????????????????????.

人们看到他那样使劲干活，全都赞叹不已。

???????????????????.

我是中华人民共和国的公民，我为此而自豪。

（3）与属格词尾“?”连用。如：

???????????????????.

我们向黑暗袭来的方向冲去。

（4）与与格词尾“?”连用。

①表示固定的地点、方面。主要后续谓语是“??”或以“??”为中心组成的词组。如：

????????????????????????.

英雄们伟大之处就在于他们毫无私心。

???????????????????.

他和我在理解这个问题上有分歧。

②表示动作、状态作用的对象，后续其作用能到及某一对象的谓语。如：

???????????????.竭尽全力于完成任务。

???????????????.他对学习韩国语的热情很高。

?????????????.成功与否取决于努力如何。

③与一些惯用型如“?(?)????(???,????,????,????,????,??????,??????)”等连用。如：

????????????????????????????????.这虽然仅仅是初步的成就，但我们应以此为基础进一步发展。

＊“?(?)”与“?”连用的上述三种用法都可换成谓词的定语词尾加不完全名词“?”这一形式（??）来表达。

（5）与位格词尾“??”连用。这时的“??”表示始发处（有时由此引申为原因的意思）。如：

?????????????????.

我从他谦虚的态度中学到很多东西。

（6）与用格词尾“???”连用，这时的用格表示手段。如：

??????????????????.

这问题要通过进一步研究来解决。

“???”后加“?(??)”，也表示必需的条件。如：

?????????????????????????.

只有积极地努力，才能取得优秀的成绩。

（7）与同格词尾“?”连用。

①表示已经事物化了的两种状态或动作的并列。如：

??????????????????????????.

昌洙完全陶醉在那山路的优美景色里。

②表示比较的对象。如：

???????????????.???????????????????.国家的财产就是人民的财产，浪费国家的财产等于是浪费自家财产。

③与一些惯用型如“?(?)????(????,???,???,??????)”等连用。如：

?????????????????????????????.我们必须在发展工业的同时，大力发展农业。

（8）与“??(??…)”连用，作谓语，相当于“????”。如：

???????????????(=???????)

这是象征我们的前途吗？

????????????????????????????????????????.

金达莱花蕾红艳艳，它给我们报春，催促我们开始行动。

（9）在电报、日记、书信、记录、公告文体中，可以直接用“?(?)”表示终结谓语。如：

?1???2???????.第一军第二师转移完毕。

????????.作如下指示。

?????????????.今天上午讨论了计划。

???.弟弟写。

（10）其他个别的如与“????”等连用。如：

????????????(=???????).百闻不如一见

2）“?”的用法

（1）与主格词尾“?”连用，表示主语。

①经常后续一部分表示人的心理状态、主观感情与评价的形容词谓语。如：“??（厌恶）、??（好）、??（易）、???（难）、????（困难）、????（惭愧）…”等。也可后续一些表示同样意思的体词谓语，这时主格词尾“?”常省略。如：

?????(?)??.这块地挖起来容易。

?????????????????????(?)????.

我国处于温带，因此很适宜人们生活。

?????????????.这并不是很费力的事。

??????????.我讨厌听那种话。

????????????????????????????.一瞬间，永三心头充满着恋恋不舍之情，他舍不得和奉哲分离。

???????????(???????)????????????.不好意思老是让他来，我去找他了。

②“?”用于一部分形容词的末尾，表示该状态的程度。与“?”连用，作主语。常后续一部分表示比较意义的形容词谓语如“??（好象）、????（差不多）”等。如：

??????????.和绸缎一样软。

??????????????.他像箭一般快。

③其他（如表示时间早晚、顺序、先后等意义的谓语）。如：

???????????.现在正在紧张地植树。

???????????????????.

我们到那儿比预定的要晚些。

???????????谁先来这儿的？

?????????.来这儿是第一次。

＊如要表示强调既定主题或区别对比时，仍应用“?”，不用“?”。

??????????????.都说去虽容易来却困难。

（2）与对格词尾“?”连用。

①后续表示志向、愿望、爱恶、期待的动词如“???（希望）、????

（希望）、????（要求）、???（愿）、????（祝愿）、????（期待）…”等。这时，“??”作直接宾语，“?”也可省略。如：

???????????.望你成功。

?????????????.他喜欢帮助别人。

??????????????.祝你们取得更大的成就。

??????????????.我们等着雨停下来。

②后续表示开始、进行、中止等意思的动词。这时“?”也可省略。如：

??????????.开始起浪了。

?????????????????.开始飘起朵朵雪花。

??????????????????.

爆炸声一响，鸟雀都停止了啼鸣。

③表示一种提示性的说明关系。如：

???????????.下着雨，而且下得很大。

④表示后面所述内容的来源。如：

??????????????.他说你也要快些来。

（3）与属格词尾“?”连用。如：

????????????.他在发洪水的前一天来到了。

??????????????????????.

青年们第一次感受到干活的愉快。

（4）与与格词尾“?”连用

①表示动作、状态作用的对象。如：

???????????????.成绩完全取决于努力如何。

??????????????????????.

我们尽全力提前完成计划。

??????????????????.他积极争取优秀的成绩。

②表示被动关系中的施动者。如：

?????????.他被整理工作缠住了。

（5）与用格词尾“?”连用。后续表示思考、谈话、决定等意思的动词。如：

??????????.约好明天见面。

?????????.决定一起去。

?????????????.说过要那样干。

由此组成惯用型“????”、“????”。如：

??????????????????.我们决定就在阵地宿营。

??????????????????????.

他们定于明天见面，今天下午就应动身。

（6）与同格词尾“?”连用

①表示处于实现过程中的两个以上动作、状态并列。如：

?????????????????.他们一心一意地学习和工作。

②表示与实际一致不一致

????????????????.

和表面上看起来不同，洪吉非常活泼。

（7）在一些谚语中，“?”可以与“??”连用，也可不加“??”而直接作终结谓语。如：

??????(?).既吃了梨，又洗了牙。（一举两得）

???????(??)枯叶上点火，一点就着。（性子暴燥）

在个别场合，这种用法也可用在一些非谚语中。如：

?????????????.我们比一比从这儿跑到那儿（谁先到）。

??,?????????什么，你要那样干到底吗？

（8）用于一些惯用型如“???,????,????(????),????,??,??????…”中。如；

???????????????.在念之前，先纠正发音。

??????????????.因为有会议，不能去。

（9）常与一些添意词尾连用，有的还构成惯用型。

①“?”与“?”“?”连用，后续的谓语又以同一词重复出现，表示强调。如：

?????????????????????????.

日本的人口多是多，但不如我国的人口多。

②构成“??(?,?,??,?,??)??”这样一些格式。在这些格式中，各添意词尾仍表示原来的意思。如：

???????????.有是有，但不多。

?????????????????????.

孩子们好像很满足似地，也都嘻嘻地笑了。

??????.?????.你只要去去看，会挨批评的。

?????????????????????????.

哥哥不但不给钱，甚至把他赶出了家门。

???????????????????????.

他们就像遇见自己家里人似地，非常高兴。

③其他

??????????????????????.

那花的颜色与其说是白色的，不如说是青色。

????????????????????????.

用机器干比用手干，显然效率更高。

?????????????????????????.

他不但不休息，反而日以继夜地辛勤工作。

?????????????????.

要很好地指导他们不是容易的事。

????????????????????.

在这样的环境下，要保持沉着是颇为难办的事情。

＊“?（行李）、?（梦）、?（睡觉）、?（舞蹈）、??（画）、??（高兴）、??（笑）、??（哭）、??（集会）、??（步伐）、??（冰）、???（跳绳）、???（花镜）、????（簸箕）、???（榜样）、???（插秧）…”等都是名词，与临时起体词作用的体词化了的谓词应加区别。如：“?????????”，前一个“?”是名词，后一个“?”是体词化的谓词。

2、使动态表示的意义

1）主语在指使别人进行某一行动的过程中，自己也直接参加了行动。

（1）强制性的。如：

?????????????????.

警察杀死了手里拿着枪的强盗。

????????????????????.

中国人民挫败了侵略者的武装进犯。

（2）帮助性质的。如：

???????????????.护士小心地扶伤员躺下了。

2）主语只是推动和指令另一对象行动，自己并不直接参加行动。如：

?????????????.老师让学生们科学管理稍微休息一下。

??????????????????.主任让我们参观了展览会。

3）表示主语所不乐意的使动性动作。如：

?????????????.差一点把船弄沉了。

????????????????????.

那样不小心，会烧掉房子的。

?????????.衣服又沾上泥了。

“???”、“????”一般只表示主语推动、指令某一对象去进行某一动作，自己并不直接参与。如：

????????????????????.

总工程师让工人造新机器。

????????????????????????.

工厂负责人让他们参观了我们的工厂。

由态词尾或“???”构成的使动态动词在表示主语推动、指令而自己并不直接参加动作时，可与“???”、“????”通用。如：

?????????????????.(??????)

老师让学生朗读课文。

?????????????????.(??????)

大叔的话使年青人感动了。

???????10??????.(?????)

队长让我们休息十分钟。。

但在表示其他两种意义时，则不能通用，因为他们之间表示的意义不同。如：

“??”

???????????????.妈妈让孩子吃饭。

??????????????.妈妈给孩子喂了饭。

“??”

???????????.姐姐让弟弟睡觉。

?????????.姐姐哄弟弟睡着了。

“??”

???????????.医生让病人躺下。

?????????.医生扶病人躺下了。

其它如：

????（使之看）-???（展示、给看）

????（使之穿）-???（给穿上）

????（使之戴）-???（给戴上）

????（让其死去）-???（弄死、杀死）

3、使动句的句子结构

使动句句子结构基本有下列几个类型：

1）主语（行动的指使者）－间接宾语?(?)（既接受主语的指使，又是谓语动词的主体）－谓语（自动词的使动形）

????????????.医生让病人坐在凳子上。

?????????????.我们发展民族文化。

?????????.警察让车子停下来。

2）主语（行动的指使者）－间接宾语?(?)（接受指使者，又是直接行动的主体）－谓语（自动词“???”、“????”）形

???,?????????.英洙，你让那个人来。

??????????.警察让车停了下来。

这一类句子中，谓语如是他动词的“?(??)??”形，则需要直接宾语。如：

???????????????.老师让学生读报。

这一类句子也可用引用这一表达形式。如：

???,??????????.英洙，让那个人来吧。

?????????????????.老师让学生读报。

3）主语（行动的指使者）－间接宾语(????)（接受指使者，又是直接行动的主体）－谓语（自动词“???”、“????”）形

???,?????????????.老师，让金英负责吧。

这一类句子中，谓语如是他动词的“?(??)??”形，则需要直接宾语。

4）主语（行动的指使者）－间接宾语??,?,??（接受指使者，又是直接行动的主体）－直接宾语（接受行动的对象）－谓语（他动词使动形）

这时，间接宾语后常用格词尾“??”、“?”、“??”。如：

??????????????.老师让学生们念书。

???????????????.妈妈给小孩儿喂奶。

??????????????????.老师促使我们好好写字。

二、被动态-1、被动态动词的构成方式

1、被动态动词的构成方式被动态动词主要由他动词构成，自动词构成的

是少数。构成的方式有下列几种：

1）部分固有词词词根后加态词尾“?、?、?、?、?”等，如：

①他动词的被动态：

??（裹）-???

??（抓）-???

??（卖）-???

???（夺）-????

??（逐）-???

??（踩）-???

②自动词的被动态：

??（浮）-???

??（骗）-???

??（飞）-???

2）和“???”构成使动态一样，由两个汉字加“??”构成的动词有很大一部分可把“??”换成“??”，构成被动态。如：

①他动词的被动态

????（建设）-????

????（教养）-????

????（授与）-????

????（选举）-????

????（证实）-????

????（提高）-????

②自动词的被动态：

????（感动）-????

????（团结）-????

这类动词有一部分在实际语言里，不用或很少用“??”形这一主动态，只用“???”和“??”这两个相对应的形态。如：

?????（使麻痹）-????

?????（使之败）-????

?????（使固定）-????

?????（使降低）-????

?????（使之向上）-????

?????（使隶属）-????

但如只存在“??”这一形态，而无与之相对应的“??”、“???”形动词，则“??”就是动词的原型，是主动态，而不是被动态。如：

????（矛盾）????（成问题）????（苛责）

3）凡不能用上述方式构成被动态的固有词动词及一个汉字构成的“??”形动词，可在其词根后加“?(?,?)??”，构成被动态。如：

??（相信）-????

???（感觉）-????

???（传）-????

???（变）-????

2、被动态的意义和用法

被动句中的主语是谓语动作的承受者，而充当谓语的被动态动词则往往表示一种自然现象、或无必要说出该动作进行者的人为现象，也可表示动作完成后存留的结果状态或可能性。被动态常用于下列几种情况：

1）当我们不知道谁是动作的进行者，或者没有必要指出谁是动作的进行者时。如：

???????????????.

葡萄藤上挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。（自然现象）

????????????.天空布满了乌云。（自然现象）

??????????????.

这儿正在建大学。（不必说出动作进行者的人为现象）

?????????.新学期开始了。（无法说出动作进行者的人为现象）

???????????.

我们的目的达成了。（无法或无必要说出动作进行者的人为现象）

???????.这门很好开。（可能性）

?????????????????.

?????????????????.

距离太远，声音听不清。（可能性）

2）当说话者对动作的承受者比对动作的进行者更关心或更感兴趣时（这时，动作的进行者则可作为间接宾语在句子中出现）。如：

??????????????????.

这种解释更易为学生所理解。（重点在“这种解释”）

??????????????????.

他也被朋友们拉着去了老师家。（重点在“他”）

?????????????.间谍被公安机关逮捕了。（重点在“间谍”）

＊一部分非活动体名词习惯上不用作被动句的主语。如说话重点在这个非活动体名词上，可把它放在句首，但整个句子仍是用主动句。如说“????????”，而不说“??????????”。

＊“????”、“???”、“???”…等这一类表示心理感觉判断的动词也有被动态，即“????”、“????”、“????”…等。这与一般的被动词所表示的意义有所不同。这一类动词的主动态表示说话者主观的判断，其被动态则表示根据客观情况必然得出的结论。如：

??????????????.我认为他的话是对的。（自己的判断）

????????????????????.听了他的话，我觉得他说得对。（根据他说话的内容自然而然得出的结论）

????????????????.

我想他是一定会成功的。（自己的判断）

??????????????????????????.从他的努力来看，我想他是一定会成功的。（从客观情况自然而然得出的结论）

3、被动句的句子结构

1）主语（动作的承受者）－谓语（被动形动词）

??????.问题解决了。

??????????.我们家乡也变了样。

2）主语（动作的承受者）－间接宾语（动作的进行者）－谓语（被动形动词）

?????????????.间谍被人民抓住了。

???????????????????.这个工厂是由工人亲手建设起来了。

这时，间接宾语常用“?”、“??”、“??”、“????”来表示。

3）主语（动作的承受者）－间接宾语（动作的进行者）－直接宾语（直接受行动支配的客体）－谓语（被动形动词）

这时，直接宾语常常是主语的身体的一部分或属于主语的事物。如：

?????????????.那个孩子被狗咬了腿。

?????????????.他的钱被强盗抢走了。

＊“???”、“??”本来是主动态的他动词，但从词义上来看，有被动的意思。因此由它们构成的词在句子中的搭配关系上与被动态的动词有相同之处。如：

???????????????????.

强盗们依法被剥夺了自由。

但是像“????????（他受到了表扬）”、“??????????.（他受了伤）”这一类句子结构与主动态动词作谓语的句子结构完全相同，我们仍应把这一类句子看作主动句。

尊称词尾-?(??)

1、定义“?(??)”表示对该动作的进行者或该状态的保持者（即该状态、动作的主体）尊敬，因此，称它为尊称词尾。如：

?????????????府上都好吗？

???????????老师身体也好吗？

2、用法

1）要表示对动作、状态的主体尊敬时，可以在该动词、形容词（或体词谓词形）末尾加“?(??)”。如：

??????????????????????????.

我们永远难忘老师的教导。

?????????这位是谁啊？

??????????,???????.在天津站下车的旅客，再见。

2）有些句子中，主体不是人，而是事物，也可以在谓词末尾加“?(??)”，这时，实际上表示对该事物所有者的尊敬。如：

???????????????????.妈妈的手像机器一样，动作很敏捷。（实际是对妈妈的尊敬）

?????????????老师工作顺利吗？（对老师的尊敬）

?????????????.教授您的衣服也都湿啦。（对教授的尊敬）

3）如果动作、状态的主体后用了表示尊敬的“??”或接尾词“?”，则表示该主体发出的动作、状态的谓词（体词谓词形）末尾要用“?(??)”，以取得一致。如：

???????????????.校长要讲话。

???,???????????????????

老师，您不知道那个人的名字吗？

4）动作、状态的主体具有两个以上的谓语，每个谓语都可出现“?(??)”，也可只在终结谓语中出现“?(??)”。如：

??????????????????????.

爸爸又劳动，又积极学习科学技术。

5）在否定的“???”、“????”形式中，“?(??)”可直接附于谓词末尾、“?”之前，也可加在“?”“??”之后。如：

??????????????

???????????????他不一起去吗？

时 制 词 尾-

1、概说

接在作谓语的谓词末尾或体词谓词形后，表示该行动、状态和说话者说这句话时的时间关系的词尾，叫时制词尾。

韩国语时制主要有三种，即现在时、过去时和将来时。

2、现在时表示现在时不加任何时制词尾。

1）现在时的基本意义

①表示说话时该动作、状态正在进行或存在着。如：

??????????.今天天气很热。

②表示一般性的、超载具体时间而存在的事实，如表示经常性、习惯性的事情或规律性的现象、自然法则等。

???????6??????.我们每天早上六时起床。

③表示肯定要做和肯定要实现的事。如：

??????????.他明年毕业。

2）现在时的其他意义

①一些过去的事情，为了生动地描写，可以把它作为现在的事情来叙述，这时，可用现在时来表示。这种用法主要用于文艺作品的描写，往往是现在时和过去时交叉使用。这时的过去时，用于一般的叙述，表示那已是过去的事；现在时则用于生动的描写，表示说话人像是描述眼前的事一样地描写当时的情景。如：

?????????????.?????????.???????????.????????????????????.

他在树下停住了脚步。东方渐渐亮起来，东边的天空升起了太阳。公共汽车响着喇叭从他面前开过去了。

②表示轮番进行的几种动作。如：

???????,????,?????,??????????.

他又是掏钱，又是买票，又是打行李，闹腾了一阵子。

③在剧本中，现在时可用来指示说明人物的行动。如：

?????????????.汽车一头开进宿舍的院子里。

????????.哲洙匆匆忙忙地下了车。

??????????????.吉洙和青年们跑着迎了过来。

3、过去时

1）过去时的表示方式表示过去时，要在谓词末尾或体词谓词形后加上过去时制词尾“?(?,?)”。

1）过去时制词尾的连接方法过去时制词尾与前面词根的连接法要由前面词根的最后一个音节的元音的性质来决定，多音节词词根最后一个音节的元音是“?”时，还应由前一个音节的元音性质来定。

4、将来时

1）将来时的表示方式在谓词的（或体词谓词形）末尾加上时制词尾“?”，表示将来时。

2）将来时的基本意义

将来时主要表示未来的事。此外，在表示未来的同时，有时还兼有意图、推测等意思。

①表示预定将要发生的事。如：

??????????????.

明天就要离开，今天晚上再玩一会儿吧。

②兼表意图，用于第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里。如：

????????.我来说。

????????????????有件事拜托你，你肯给我办一下吗？

还可表示强烈的意志。如：

??????????????????????.

我们一定要提前完成这一任务。

????????????????????.

不管将来有什么困难，我决不屈服。

这种用法决不能用于第三人称作主语的句子中。但是当主语后面的部分是间接引语时，主语也可以是第三人称。

???????????.金先生也说要干。

③兼表对现在或未来的某事的推测。这时有下列几种情况：

（1）终结词尾是表示感叹的“??,?,??”，或是表示征询对方同意的“?,??”，这时的“?”表示一般的推测，说话者倾向于肯定所说的事实。如：

??????????????.这次比赛，他也可能参加哩。

?????????????????.

今天是休息日，他也可能在家吧。

（2）用在形容词末尾，终结词尾是一般的陈述式或疑问式词尾，这时“?”表示估计在某种情况下一定会产生某种状态（多为心理状态）。如：

??????????????????

如果老师来了，大家会多高兴啊？

（3）用在形容词（或体词谓词形）末尾，终结词尾是一般的陈述式或疑问式词尾，“?”表示一般的推测。这时能与“?(?)???”通用，而且常用的是“?(?)???”。如：

?????????.(=????)晚上的会可能很长。

（4）用于动词末尾，终结词尾是一般的陈述式词尾，这时“?”表示：

a.提醒对方注意可能发生某件事（甚至是不利的事），让对方采取相应的措施。如：

???????.???????.狗要进来了，快关门。

???????.??????.客人要来了，快打扫吧。

???????.???????????.天要阴了，快收衣服吧。

b.提醒或引起对方注意将发生有利或合乎心愿的事，使对方安心。如：

??????????????.?????.

爸爸明天就要出院了，别担心。

④兼表可能性。如：

?????????.什么时候去都能遇见。

?????????????????都很忙，谁能来帮忙啊？

??,??????????.不，我不能再吃了。

3）将来时的其它意义

①表示婉转的语气。如：

???????????.最好您能来一下。

?????????????????????

给我们讲个从前的故事怎么样？

②强调应当。如：

???????.?????.时间到了，该走了。

③用在“知道”、“不知道”一类的动词末尾，表示特指说话时所处的状态，含有婉转的语气。如：

?,????????.是的，现在知道了。

????????????????.我怎么也弄不清是什么原因。

④表示生动地向别人叙述自己过去经受过的事情。常以“??”、“???”、“?????”这类形式用于动词。如：

???????????????????????.

星期天也不休息，这不，还帮别人洗衣服呢。

?????<<??????????>>????????.

他笑着问我：“你在哪儿工作？”

⑤用重复使用“??”的形式表示列举，带有确定的语气。如：

????????,????????,??????,???????????.又有业务能力，身体又健康，经验也多，这人啊，无可指责了。

⑥用在“??,??”等某些动词的末尾，一般与副词“?”搭配使用，表示遇到意外的情况，带有惊讶或不满的语气。如：

?????????.??????.今天真倒霉，这事见鬼了。

?????????????.???????.

最后什么难听的话都听到了。真可气。

⑦用在“??,??”等某些动词的末尾，与否定副词“?”搭配使用，表示说话者对这事的否定性态度。如：

?,??????????.真是，这种废话我不愿再听下去了。

???????????.这种惨状实在令人目不忍睹。

5、时制词尾的合用

1）??(??,??)过去时制词尾“?”可用在过去时制词尾“?(?,?)”的后面，构成“??(??,??)”，主要表示“过去完成”。

①表示某一事实在过去发生的别一事实之前就发生过或存在过。如：

???????????????????.

他回到家里的时候，家里非常寂静。

这时，表示“过去完成”的谓语一般常与“??,????,????,????…”等时间状语搭配使用。

②表示回顾在过去一段时间内已完成了某件事情。如：

?????????????????????????.

我当时下定决心以生命保守国家的机密。

③表示过去发生的某一行动已完成，而其状态则保持到另一个事情（也是过去的）发生时为止。特别为了与说话的当时断绝关系，更得用“??(??,??)”。如：

??????????.崔先生曾在那儿坐过。

在口语中“??(??,??)”往往说成“??(??,??)”、“???(???,???)”。如：

<<???????>><<???????????.>>“你去了哪儿了”？“我去了黄光浩家了”。（说这话时已回来了）

?????????????????.去年回到家里时，见过哲俊。

????????????????????????.

直到昨天还堆积如山，现在已经都运走了。

2）??(??,??)“?”可用于过去时制词尾“?(?,?)”后，构成“??(??,??)”。这时“?(?,?)”仍表示过去时，“?”仍然有表示推测、可能、生动再现、列举等意思。

①表示对过去发生过的某一事情的推测。如：

???????????.这段时间辛苦了吧。

??????????????????.

这段时间泰浩病了，您可能担心了吧。

?????????????????.姐姐您也听到我唱的歌了吧？

这种用法可与“?????”通用。

②其他

?????????????????????????????????????.?????…原想我们应该去帮助，但未能去，他们却先来帮助我们了，真是心里很不安啊…。（生动的再现）

?,?????????.???????,???????,??????,?????嗯，今天内一定完成，又来了汽车，干劲又大了，雨也停了，还有啥问题？（列举）????????,???????????

先干了就干了呗，有什么可吹的？（非难）

定语时制词尾-一、概说

一、概说

1、定义使谓词或加了谓词形词尾的体词在句子中起定语作用，同时具有时制概念的词尾叫定语时制词尾。

2、定语时制的意义定语词尾的时制主要表示一种相对的时制，它是以与被定语发生关系的另一动作、状态发生和存在的时间为标准，来确定现在、过去或将来。如：

???????????????.观看的人们都在鼓掌。

???????????????.观看的人们都鼓了掌。

?????????????????.观看的人们都会鼓掌。

3、定语时制词尾的种类

二、现在时

1、定语现在时的表示方式在定语中表示现在时，动词的末尾加定语词尾“?”，形容词末尾和体词谓词形后加“?(?)”。

2、定语现在时表示的意义

1）用于动词时，可表示：

①当时正在进行着的动作。

????????????.听到了歌声。（“听”的时候正在唱着歌，所以用“”）

??????????????.学习韩国语的学生很多。

②表示超越具体时间而常存的一般性事实，即表示经常性的、习惯性的、规律性的动作或状态。如：

????????????????????.

建设比破坏要难上好多倍。

2）用于形容词（或体词谓词形）时，表示当时的性质、状况、样态或一般的属性。如：

??????????????.黑的颜色吸收太阳光。

???????????????.校队选手王一抓到了球。

＊某些可以用作动词的形容词可以用定语词尾“?”。如：

??????????????????.

在逐渐黑下来的天空中，焰火的火花显得格外美丽。

三、过去时

1、定语过去时的表示方式只有动词作定语时才有过去时，它是在动词的末尾加定语时制词尾“?(?)”来表示的。

2、定语过去时表示的意义

1）表示当时已经发生并完成的动作。如：

???????????.他正在看你给他的书。（“看”的当时，“给”的动作已经完成）

????????????????.我读完了从你那儿借来的报纸。

2）用在一部分动作已经完成而作为其结果状态依然能保持的动词如“??,??,??,??,??,??…”等词的末尾，表示该动作已完成，但由其产生的状态在另一有关动作、状态（即与被定语有关联的动作、状态）进行或存在时仍存在着。如：

???????????????????.

坐在那儿的人掏出了烟，点燃了火。

????????????????????.

躺在床上的他闭上了眼在想什么。

????????????????.

结果留下来的人只有我们三个人。

三、过去时

1、定语过去时的表示方式只有动词作定语时才有过去时，它是在动词的末尾加定语时制词尾“?(?)”来表示的。

2、定语过去时表示的意义

1）表示当时已经发生并完成的动作。如：

???????????.他正在看你给他的书。（“看”的当时，“给”的动作已经完成）

????????????????.我读完了从你那儿借来的报纸。

2）用在一部分动作已经完成而作为其结果状态依然能保持的动词如“??,??,??,??,??,??…”等词的末尾，表示该动作已完成，但由其产生的状态在另一有关动作、状态（即与被定语有关联的动作、状态）进行或存在时仍存在着。如：

???????????????????.

坐在那儿的人掏出了烟，点燃了火。

????????????????????.

躺在床上的他闭上了眼在想什么。

????????????????.

结果留下来的人只有我们三个人。

五、过去持续时

1、定语过去持续时的表示方式在定语中，表示过去持续时，要在谓词（体词谓词形）的末尾加“?”。

2、定语过去持续时表示的意义

1）表示过去持续中断，即定语所表示的动作、状态在另一有关动作、状态之前一段时间内持续一个过程，然后中断。有两种情况：

①该动作、状态持续一个过程，中断后，过渡到另一有关动作状态。这时采取“”形态的定语如换成接续谓语的形式来表达，可用表示中断的接续词尾“??”来代替。

????????????????????????.(=????????????????)

去学校的敏洙像是想起了什么似的，又转回到家里来了。

???????????.正在愈合着的伤口又恶化了。(=????????????)

??????????????.(???????????????)箭一般飞驰的火车突然停下了。

????????????????????????.(????????????????).听到说别吃了，那小孩就把吃剩下的糯米打糕放到桌子上。

????????????????????????(=???????????????)母亲躺着，她听到孩子的哭声，一下子坐了起来。

②虽然仍是表示过去持续中断，但作定语的谓词（体词谓词形）与作谓语的谓词之间并无过渡的关系，即定语所表示的动作、状态中断后不存在转变为另一动作、状态的关系。它不能用接续谓语“??”形态来代替。如：

???????????.继续干昨天干过的活吧。

????????????.我回到了怀念的故乡。

＊“?”与现在时“?”（用于动词）“?(?)”（用于形容词及体词谓词形）的用法的区别：

???????????????????????????????.在异国土地上过着流浪生活的儿子的形象，总是不断浮现在我的眼前。（仍在流浪）

?????????????????????????.

在异国土地上过流浪生活的儿子昨天回了家。（流浪已中断）

＊不能互换：

?????????????????????????.

我现在用的钢笔是爸爸在中学时用过的笔。

＊“?”与过去时“?(?)”（用于动词）的区别：

＊“?”与过去时“?(?)”（用于动词）的区别：

?????????????.

吃下去的糯米打糕不好消化。（动作完了）

???????????.

把吃剩的糯米打糕放在桌子上。（动作中断，没吃完）

2）表示单纯回想过去某一事实。（不强调回想，也可以用“?”）如：

?????????????.在我们动身的那一天来了信。

?????????????????????????.

受到表扬的那瞬间，我的心情非常激动。

3）“?”还可与“?(?,?)”连用，构成“??(??,??)”，表示下列意思：

①表示动作已完成，由它产生的状态保持一个阶段，该状态中断，转入另一个动作或状态。如果把定语换成接续谓语表达，可用“???(???,???)”。如：

???????(???)????????????????.(=??????????????)

回到教室的学生又开始在操场上集合。

?????(????)????????????.(=????????????.)坐在一旁的王先生站起来发了言。

②表示由过去已经完成的某动作转入另一情况。这时，由“??(??,??)”表示的定语如换成接续谓语来表达时，可用“???(???,???)”。如：

?????????????????????????.(????????????????????????).

他掏出了藏在怀里的钱包，把它放在外边口袋里。

??????????54??????8???????????.(=????????????8???????????).

参加会议的代表团五十四名成员昨天上午八时离开北京回国。

③表示对过去已完了的事情的回想。如：

????????????????.

好像是把书放在几天前去过的地方了。

＊形容词和体词谓词形的“??(??,??)”形一般能与“?”通用。如：

????(????)????????????????.

曾经是落后的我国现在也成了富强的国家。

但用在动词中的“??(??,??)”与“?”不能通用。如：

??????????????.丢了的钢笔又找到了。

接续词尾-1、?

一、概说

定义用于谓词（或体词谓词形）的末尾，表示该谓语与后面谓语、该分句与后面分句的关系的词尾叫接续词尾。

二、接续词尾的意义和用法

（－）表示并列

1、?

1）表示并列关系

（1）并列与同一对象有关的两个以上的动作或状态，相当于汉语的“又…又…”、“…和…”、“…而…”等。如：

?????????????.我们又学习又劳动。

???????.苹果又红又大。

（2）并列两个以上不同对象的动作或状态。这种情况，汉语常用并列复句来表示。如：

??????????????????????????2???????????????.这一周体育活动时间我们班在操场打篮球，二班在体育馆里练乒乓球。

???????????????.我是大学生，他是研究生。

我国山也好，水也好。

（3）用于动词，表示并列两个以上相互交替，轮番进行的动作（这时常用“…?…???”这形式）。如：

???????????????????.海鸥在海面上飞来飞去。

????????????????????.

温度忽高忽低，影响了发芽。

?????????????.汽车来来去去奔驰着。

（4）并列反复使用的同一个谓词，表示同一个动作反复进行，或强调某一状态程度之深。如：

??????????!学习、学习、再学习！

???????????????.他把母亲的信读了又读。

???????????????????.

对于我的未来，我是想了又想。

????????????????.高高的山耸立在海边。

?????????????????.火车奔驰在广阔的原野上。

＊由形容词构成的“????”中“?”也可换成“?”，表示相同的意义。如“????,????,????”等。

2）用于动词，表示某一主体的两动作，一前一后的发生。汉语常用“…了…”、“…之后…”这形式来表示。这时它前面不能加时制词尾。如：

????????.吃了晚饭走吧。

?????????.关了门进来吧。

????????????.他熄灯躺了下来。

3）用于动词，表示前一行动是后一行动的情态。汉语常用“…着…”这种形式来表示。这时，它前面也不能加时制词尾。如：

???????????.客人们坐着公共汽车来了。

?????????????.下雨了，打着伞去吧。

“???”表示情态时，也用“?”连接。如：

??????????????.他觉也不睡，继续学习。

????????????????.他一动不动地坐在那儿。

4）用于动词，表示两动作先后发生，前一动作又是引起后一动作的原因、根据。这时，它前面也不加时制词尾。如：

????????????????????.

我看到了他干活的技巧，也大为吃惊。

????????????????.我相信先生你，到这儿找你来了。

??????????????那样吃，还不得病？

5）连接两个相反意义的词，表示并列两个相反的事实，两者择一。这时汉语常用连词“…或（或者）…”、“是…还是…”来表示。如：

????????????????.

去，还是不去，现在也还没有决定。

??????????????????????.

事情能否成功，决定于你的努力如何。

????????????.是长是短，量了才知道。

???????????????.是对是错，要在实践中检验。

6）表示包含，即两个以上的事实中任何一个事实都不影响另一个事实。相当于汉语的“不管…还是…”。如：

?????????????.不管是多是少，给多少你就拿来。

??????????????????????????.

教育一次不行，就应继续教育，不管是十次，还是二十次。

????????????????.

不管是在家，还是在学校，都很用心地学习。

有时，在最后一个“?”后还可加“??”。如：

???????????????.不管是下雨，还是下雪，都得出发。

这种用法的“?”可以换成“??(?),?”等表示。

7）并列前后两件事实，表示尽管存在前一事实，但却出现与此相反的后一事实。相当于汉语的“…了，可是…”。这时，“?”后往往附加添意词尾“?”。如：

????????.看见了装作没看见。

?????????.听见了装没听见。

2、?(??)

1）表示并列关系

①并列与同一对象有关的两个以上的动作或状态。如：

?????????????????????????.

金教授是我们的老师，也是我们学会的理事长。

②并列两个以上不同对象的动作或状态。这时汉语常由并列复句来表示。如：

????????????.苹果红，葡萄青。

??????????????????.

这是汉韩词典，那是韩汉词典。

2）用于动词，表示两个以上的动作同时进行。汉语常用“一面…一面…”、“边…边…”、“…着…”来表示。这时它前面不加时制词尾。如：

?????????????.他们唱着歌回来了。

“??????!”???????????.他笑着说：“快去吧！”

?????????????????.人们一面散步，一面聊天。

这时，能与“??(???)”通用。

3）用于名词的谓词形后，表示罗列，相当于汉语的“和”。如：

????????????????????,???,?????????????.从海外归来后，故乡的山、田野、故乡的人们对他们来说更亲切了。

3、?(?)???

表示后一事实比前一事实更进一层。相当于汉语的“不但（不仅）…而且…”。多用于书面语。如：

???????????????????????????????.我们看问题，不但要看到局部，而且要看到全局。

??????????????.

那东西不但价钱便宜，而且质量也好。

?????????????????????????????.鲁迅是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。

4、???

1）表示确定前一事实，然后又进一步确定后一事实。相当于汉语的“既…也（又）…”。如：

???????????????.他学习也好，工作也搞得很好。

??????????????????????????????????????.我们学校既设立了实验室，也建起了设备完善的体育馆。

?????????????????.日语也难，但韩国语更难。

2）表示确定前一事实，然后再确定与前一事实相反的事实，是轻微的转折

关系。相当于汉语的“固然…但（可是）…”。如：

??????????????????????????.

我们固然要离开了，但你们要留下来完成这儿的任务。

3）表示先提示某一事实，然后再重点叙述与此相类似的事实，进行类比。这时“???”常用于引用句后。如：

??????????????????????????????????????????.狼，必须用棍子来打死，入侵的敌人，必须用猛烈的炮火来消灭。

??????????????????.

俗话说一丘之貉，他们是一路货。

这种用法的“???”与“??”通用。

4）讲话时，用于提示，以便引出所讲的主要内容。如：

?????????????????????????????????????.再说一遍，体育比赛中技术固然重要，但运动员的斗志更为重要。

???????????????????????????????????.我不大了解这人，但据人们说，他是一个很有能力的技术人员。

5、???(????)

与“???”的语法意义相近，但多一层未来推测或意图（主语是第一人称时）的意思。不用于将来时制“?”后。

1）后面的情况比前面的情况更甚或与前面的情况相类似。相当于汉语的“既可能（既要）…也可能（也要）…”。如：

????????????????????????????????????.我们不会在困难面前低头，他们也不会在困难面前低头（意思）。

????????????????????.

那儿大概既下了雪，也结了冰。（推测）

????????????????????????.

你的处境困难，他处境可能更困难。（推测）

2）前后两个事实有轻微的转折关系。相当于汉语的“固然…但…”。如：

??????????????????????????????树固然不能再种了，但已有的树又何必去挖掉它呢？

6、?

它并列两相对照的两事实，说话者承认一个，否认一个。

1）用于谓词时，能用于肯定或否定后。它前面如是肯定，后面则应用否定；前面如是否定，后面则应用肯定。如：

?????????????.只是不刮风，雨下得很大。

??????????????.死就死，但决不投降。

“?”后面的成分也可用疑问的形式来表达，实际意思仍是承认一个否认一个。如：

???????????????????????你有事就先走，为什么在这里等我们呢？

2）用于体词谓词形时，它前面只能是肯定的。如：

?????????????.他是医生，不是护士。

?????????????????.那本书是我的，不是你的。

3）用于“??(??,??)??”这一形式后。如：

????????????????????????.

运动场应该大些，太窄了很多人就运动不了。

?????????????????????????.

必须是身体健康的人，有病的是不接受的。

这时，“?”可省略，“?”直接附于“??(??,??)”后。如：

???????????????????????????

不懂的问题应及时问及时解决，放下不管怎么成啊？

????????????.应该快去，晚了就不行了。

7、?

前面不能加时制词尾。

1）用于“???”的末尾，把前面的否定和后面的肯定并列起来。相当于汉语的“不是…而是…”。如：

??????????????????.

上海不是我的家乡，而是金先生的故乡。

???????????????????????.

他们不是人文大学的学生，而是师范大学的学生。

这种“…?(?)???”还常用于“??(??,??)”及一些添意词尾如“??”“??”等后。如：

??????????????.不是到这儿为止，而是到那儿为止。

2）用于体词谓词形后，表示原因。如：

????????????????????.

是秋天了，枫叶已经开始染上了一层红色。

?????????????????.

河很宽，渡过去，花了半个钟头的时间。

????????????????.这是意外的消息，顺姬为之茫然。

表示原因的“(?)?”后面可以加“?”构成“(?)??”。如：

?????????????????????.

初次打电话，所以还不太会用。

????????????.因为是谎话，我没相信。

8、?

仅用于体词谓词形后，表示并列。它前面如是开音节的体词，则谓词形词尾“?”一般都省略。它前面不能加时制词尾。如：

????,????.这是梨，那是苹果。

???????????,??????.我有的就是这个，没有别的。

9、?(??)

连接两个词义相对的动词或形容词，表示轮番反复出现或反复进行的两个状态或动作。常以“”的形式表示。相当于汉语的“忽…忽…”、“一会儿…一会儿…”等意思。如：

????????????????????????.

哥哥在学习，别来来去去的，安静一些。

???????????????????.

黄山山路上，游览者们上上下下，来往不停。

?????????????????.他气得脸红一阵青一阵。

动词末尾还可接“…?(??)????”、“??(??)????”这一形式，表示该动作“似…而又不…”。如；

??????????????????.山峰在云雾中时隐时现。

??????????????.正是火要灭不灭的时候。

??????????????????.

可以隐隐约约地听见从远方传来的爆炸声。

（二）表示提示说明

1、??,??(??)动词及时制词尾后用“??”，开音节形容词和体词谓词形后用“??”，闭音节形容词后用“??”。

1）表示提示说明，即先提出一个事实，然后再加以补充说明。

????????????????.他在唱歌，唱得真好。

先总提，后分述也属此类。如：

????????20???????????15???????5???.我们班有二十个学生，其中男学生十五名，女学生五名。

2）表示为下文提示一般的环境。如：

????????????????????????????.

金老师正在给我们讲课，校长走进了教室。

????????????????????????????.我很晚才回来，那里朋友已经来了，一直在等着我。

??????????????????????????.

王明浩正在教室里学习，李哲洙来找他了。

有时，在表示提示一般环境时，还带有“原因”、“条件”的意思。如：

?????????????????????(??)??.

明天不在家，今天去找他谈谈吧。

???????????????.从远方来，一定很累了。

??????????????.天气冷，再加些衣服走吧。

3）表示轻微转折。这时后文对前文有所修正或作相反意义的补充。相当于汉语的连词“不过”、“只是”或“而”、“却”等。如：

???????????????.好是好，只是对我没有用。

????????????????.药倒吃了不少，只是病还不见好。

????????????????.天是晴了，只是还有点风。

表示这一意义时，有时可在它后面再加“?”，转折语气则较为强烈些。如????????????.有，却不肯借。

如用“???????”、“??”，则转折语气更为强烈。

4）表示一种推理判断关系，根据前一事实，推知后一事实。如：

???????????????????????.

加快干还难以赶上，慢慢来就会更加落后。

??????????????????????????

念十遍都背不出来，只念两三遍，能行吗？

5）表示要重复叙述以前提到过的某事情，在叙述前先提一提，以便引出后面的具体叙述。如：

????????????????????????.

昨天也说过，这次任务一定要提前完成。

????????????????????????????????????????????????.

也许你们已经看到我在上次会议上所作的演说，如果我们这样坚持下去，胜利就一定属于我们。

这里仍含有转折之意。这种情况，通常用“??”表示。

6）表示先提示某一事实，然后再叙述与此相类似的事实，进行类比。这时常用于引用句后，能与“???”、“??”通用。如：

????????????????????????????????????????

狼，必须用棍子来打死，入侵的敌人，必须用猛烈的炮火来消灭。

????????????????????????????????????????????????.

上梁不正下梁歪，父母不好，必然给子女以不好的影响。

[???????]????????????????????????????????????.

俗话说“贼喊捉贼”，他打死了人，反说自己挨打，真是该死的家伙。

7）在口语里，常用作终结词尾，主要用于自我斟酌的场合，也带有听取他人意见的意思，表示略带惊讶或感叹的语气。如：

???????!这儿真够热啊！

?????????!这是很平常的事啊！

这时，它后面还可以加“?”，构成“???、???(???)”。加上“?”，具有亲切尊敬的语气。

2、??

基本含义和“??(??)”同，但由于添加了表示“过去回想”的“?”，就表明所说的事是说话者过去亲自见到或听到的，说话者以回想的方式来叙述。如：

???????????????????????.

这儿从前是荒地，今天成了工业区。

??,????????!啊，村子真干净啊！

3、??,??(??)

动词及时制词尾后用“??”，开音节形容词和体词谓词形后用“??”，闭音节形容词用“??”。主要用于书面语。表示提示说明。如：

?????????????????????????????????????????.

签订了友好协定，这再次显示了我们两国人民的友谊和团结。

?????????????????????????.

这本著作内容很丰富，人们都很喜欢读它。

4、??

用于谓词。只能用在书面语，特别是诗中。具有庄重的色彩。

1）主要用于“??,??”，表示提示性的插入语，相当于汉语的“听说”、“试问”、“请问”。如：

???,????????????????

请问，谁给这块土地带来了幸福？

???,??????????????????.

听说，您为祖国贡献出了一切力量。

2）提示中隐含有原因的意思。如：

??????????????????!

我唱一支民谣，朋友，你们请听吧！

???????????????????????????????????!

我们的前辈为了祖国献出了宝贵的生命，他们的伟大业绩永垂不朽！

5、??

只用于谓词。主要用于特殊的局面语如诗中。

1）表示提示性的插入语。如：

??????????,????????????????

我执笔写诗，是谁照亮了全球？

2）提示中隐含有原因之意。

??????????????????????????????????.我们的使动掌握在自己手里，战友们啊，不要后退，继续前进。

3）用于动词，表示前面的行动是后文体词谓语的实际上的主语。只用于诗歌中。如：

??????????????????????.

看到的是金色田野，听到的是丰收之歌。

（三）表示对立转折

1、?(??)

表示对立转折，即说话者先确认甲事实，然后又转了个弯，承认与甲事实相对立或不一致的乙事实，相当于汉语的“虽然…但是…”。能与“???(??)”通用。如：
??????????????????.

我虽然躺在床上，却怎么也睡不着。

??????????????????.

他虽会唱歌，但不会跳舞。

???????????????.

虽然苹果的颜色不怎么样，味道却很好。

表示对立转折的“?(??)”常与副词“??”搭配使用。如：

????????????.尽管年纪小，力气却很大。

2、???(??)

“???”常缩略成“??”。

1）表示对立转折，相当于汉语的“虽然…但是…”。能与表示对立转折的“?(??)”通用，口语中更多的是用“??”。如：

??????????????????????????????.他们虽然干了一整夜的活儿，但没有一个说累的。

??????????????.夜虽然深了，但发言还在继续。

????????????.

＊表示对立转折的“???(??)”、“?(??)”常用在“谓词（体词谓词形）??＋同一谓词（体词谓词形）”和“体词?(?)＋同一体词的谓词形”这一形式中。如：

??????????????.去是去，但不和你一起去。

????????????.冷是冷，但不刮风。

??????(?????)?????????????.

那家伙虽然是人，但内心却和豺狼一样。

2）表示并列，即肯定甲事实，进一步也肯定乙事实。相当于汉语的“既…也…”，“固然…也…”。可与“???”通用，但口语中常用的是“??”。如：

???????????????.

他篮球既打得好，排球也打得不错。

????????????????????????.

李哲洙固然是优秀的学生，王明浩也是很好的学生。

3）先提示某一事实，然后再叙述另一主要事实，与前一事实类比。如：

????????????????????????????????????????????????.

上梁不正下梁歪，父母不好，必然给子女以不好的影响。

“???????”????????????????????????????????????.

俗话说“贼喊捉贼”，他打死了人，反说自己挨了打，真是该死的家伙。

这种场合可与“???”、“??”通用。

4）表示礼节性的客气态度，后面才是说话者所说的主要内容。如：

???????????????????

对不起，能不能给叫一下王明洙。

?????????????????????????.

劳驾，待会儿明洙来了，请用电话通知我。

???????????????????.对不起，我有事先走了。

5）表示要重复叙述一件事情，叙述前先提一提，以便引出后面的具体叙述。如：

????????????????????????.

昨天也说过，这次任务一定要提前完成。

3、???(??)

前面不能加时制词尾“?”。

1）说话者先确认自己过去听到过或见到过的事实（一般的经验），然后又说出与这一事实矛盾的另一事实。能与“”通用。相当于汉语的“本来是（这样的），现在（不这样了）。”如：

?????????????????????????

往年一到这时，燕子就来了，今年怎么不来了？

????????????????????????????????????.蛇在冬天本来是冬眠的，却出来乱转，由此看来，似乎是要发生地震的预兆。

????????????????????????????.本来吃了这药就不痛了，今天是怎么回事，吃了仍然痛。

????????????????????!

他本是个好人，却犯了那样的错误。

2）表示一般的对立转折，能与“??”“?(??)”通用。如：

?????????????????.

虽然到了冬天，可是天气还不怎么冷。

?????????????????????????.

虽然已是深夜，但他们仍在交谈着故乡的事。

＊体词谓词形后“??”可以变为“??”。如：

??????????????????.

虽是别人的家，但比自己家还要温暖。

4、???(??)

在表示对立转折的同时，还多一层推测的意思。它前面不能加时制词尾“?”。如：

???????????????????????.

虽然看来天气很冷，但伐木工人仍在挥汗劳动。

????????????????????????????.他要是在这儿，也会参加这次会议的，但离得太远，来不了了。

??????????????????????.

现在天气也该暖和了，但还是很冷。

5、?(??)

时制词尾“?(?,?),?”后用“??”，“??”、“??”后两者都可用，其它场合都用“?”。

1）先提示某一事实，然后举出与此相对立的事实。相当于汉语的“是…然而…”。如：

??????????.是下着雨，然而不刮风。

?????????????????????.

弟弟语文学得不错，然而算术学得不好。

这时，能与“??”、“?(??)”通用，但口语中很少用。
2）表示条件性的提示，即，提示一个将要出现的事实，后面又补充提出附加条件。相当于汉语的“…是要…，但…”。如：

???????????????.会议是要开，但请准备好再开。

?????????????????.去是去，但今天一定要返回。

3）表示提示说明，即前面提示一事实，后面再细致补充说明与该事实有关联的事项。相当于汉语的“是…，而且…”。如：

?????????.下着雨，而且下得很大。

能与“??”通用。

4）提示后面所引用的话是谁说的。如：

??????????????????????????.

哥哥在信里说，由于工作忙，不能回家了。

这里的“?”可以换成“??”，构成“????”、“???”，意思相同。

＊“??”用在体词谓词形和“???”后，带有古语的色彩。前面不能加时制词尾“?(?,?),?”和尊称词尾“?(??)”。如：

??????????????????.

困难是困难，但不是克服不了的困难。

（四）表示选择

1、??

可以单用，也可以复用，构成“…??…??”。

1）表示两者任选其一。相当于汉语的“…或者…”。如：

???????????????.下雨或者刮风，就不要来。

?????????????????.抽烟或大声喧哗也不行。

??????????????????????????????????.他生怕我没听清或没注意，所以又来了一封信。

??????????????????.买苹果或买梨，随你便。
2）表示不加选择的无条件包括，相当于汉语的“无论…”，“无论…还是…”，“不管…还是…”。这时“??”可缩写成“?”。

???????????????????????.

不管是下雨，还是刮风，他一天也没有缺席过。

???????????.不管是大是小，都可以用。

??????????????.不管去不去，都要打个电话。

???????????????.不管天气晴不晴，反正要出发。

不管是什么，只要能用，就拿来。

?????????????????????????.

＊“??”单用，表示不加选择的包括时，前面一般有表示不定疑问的词如“??,??,??,??,??,???…”等。

“??(?)”表示不加选择的包括时，它所连接的两个词常常是反义词或是用“…??(?)…????(?)”，“…??(?)???(?)”这个形式。如：

???(?)???(?)

???(?)???(?)

???(?)???(?)

???(?)???(?)

???(?)???(?)

???(?)?????(?)

＊为了强调，“??”后面还可加上“??”，构成“…????”，“…??…????”。如：

??????????????????.

不管怎么做，都得开一次会。

?????????????????????????.

不管他们赞成不赞成，我们都必须那样做。

2、??,??

用法与“??”同。

1）表示两者任选其一。这时它们不能缩略成“?”。如：

?????(??)?????(??)???????.

吃饭还是喝粥，你随便吧。

????????????????(??)?????(??)???.不要乱跑，学习或者做一点事情。

???????(??)??????(??)???.

或者派人去，或者写封信。

??????????????.那大概是鹿或者是狍子。

2）表示不加选择的无条件包括。这时“??(??)”可缩略为“?”。为了强调，后面还可以加“??”。如：

?????????(??,?)????????(??,?)??????????.不管是骑自行车去，还是坐电车去，都要及时赶到。

????????????????????????.

不管他们赞成不赞成，该做的事一定得做好。

???????????,???????????????????????????????.不管别人承认不承认，喜欢还是讨厌，与我们无关，我们走我们要走的路。

3、?(??)

1）表示两者择一。

??????????????????.今晚要看电影或电视。

2）表示不加选择的无条件包括。

???????????????????.

日夜难忘我可爱的故乡。

??,??????????.????????.

孩子，不管是苦是甜，还是把药吃了吧，吃了病就好了。

“…?????”表示进行某一动作，收不到效果，与未进行该动作一样。

???????????????????.

车已经开了，去不去车站都一样。

???????????????.小孩儿太吵，睡了也跟没睡一样。

头脑昏沉沉的，看了书，也跟没看一样。

若与表示数量的词连用，则有“上下”，“左右”之意。

?????????.有十岁上下。

?????????.差不多十一点左右。

3）表示比较。

????????????????????????.

只要完成了这个月的任务，就等于完成了今年的任务。

????????????????.如同完全断了联络一样。

（五）表示时间连贯

1、?

前面不加时制词尾。

1）用于动词（形容词只有少部分才能用），表示甲事实刚一发生，接着就发生乙事实。相当于汉语的“一…就…”。如：

??????????????.雨一停，小孩子们就到外头玩去了。

?????????????.东方一亮，他就上路了。

????????????.东西一好，买的人就多。

＊为了更强调乙事实紧接着甲事实发生，还可用“???”来表示，相当于汉语的“一…就很快…”。只用于动词。如：

????????????????????.

紧急集合号一响，我们都一下子站了起来。

＊“?”还可和“??”连用，构成“???”，表示“一…就首先…”的意思。如：

???????????????????.

他一进家就首先开始喝水。

2）用于体词谓词形后，表示同时具备双重性或双重身分，相当于汉语的“既是…又（也是）…”。如：

???????????.他是我的朋友，也是同学。

???????????????.他既是汽车司机，又是修理工。

??????12???????12??.

我国白天十二点钟时，那个国家正是夜晚十二点钟。

2、??(???)

主要用于动词。前面不加时制词尾。

1）表示甲乙两事实同时并进，有时含有前一动作是后一动作的方式的意思。相当于汉语的“一面…一面…”、“边…边…”、“…的同时（的时候）…”。如：

???????????????.他们一边走着，一边说着。

????????????????????.

福顺一边看菜谱，一边做烤肉。

??????????.一面刮风，一面下雨。

???????????????????????.

在迎接教师节之际，向您表示敬意。

???????3????????.他是校长，同时又是三年级班主任。

2）表示“从…起也就…”。这时常用“????”这一形式。如：

??????????????????.

自入春起，天气也就渐渐暖和起来。

?????????????????????????????????.我自踏上这块土地起，对生活在这块土地上的人民就更热爱了。

3）表示与某一事实存在的同时，却存在不相一致的事实（这两相对立的事实都与同一主体相联系）。相当于汉语的“同时却又（还）…”，表示这一意义时，“??”后常加“?”，构成“???”，以加强语气。如：

???????????????????????.

对别人要求很严，对自己却不那样要求。

??????????.明明有，却说没有。

????????????.明明知道，却装作不知道。

3、??

前面不能加时制词尾。

1）主要附于动词的末尾，表示两动作一先一后，相当于汉语的“…了之后…”。如：

???????????????.我干完了学校的事后回来了。

?????????.读完了那本书才睡觉。

??????????????????.

听了别人的话以后，深入地想了想。

2）表示前一动作是后一动作的方式、样态。相当于汉语的“…着…”。如：

?????????????????????????.

他们怀着尊敬和信任的心情，望着老师。

???????????????.儿子背着书包去学校了。

?????????????????.他带着小孩去公园玩了。

3）表示具有先后关系的对立。相当于汉语的“…了，可是（却）…”。这时，它后面还可以加“?”，以加强语气。如：

?????????????????????

自己说了，却说没说，这是什么态度？

4）表示两事实一先一后发生，该两事实之间含有一种因果关系。如：

???????????????????????????.那孩子不注意卫生，乱吃东西，得病了。

???????????????.那么聪明，有什么事不能干。

这时，能与“??(??,??)”通用。

4、??(?)

“??”可缩略成“?”。

1）表示一动作、状态在发生或进行的过程中，中断而转向另一动作或状态。

?????(?)????.下了一会儿雨，又下起了雪。

?????????????,???(?)????????

事情开始了就要干到底，干一会儿不干了，行吗？

????????(?)???.灯亮着亮着熄掉了。

?????????????????????.

他一直是学生，今春成为军人了。

有时，为了加强语气，“??”后面还可加添意词尾“?”和“?”。这时是强调两种动作交替反复进行。如：

???????????????.他笑了哭，哭了笑。

???????????????.他老是看会儿报纸又听收音机。

2）“??(?)”前加过去时制词尾“?(?,?)”，表示甲动作、状态完成后所形成的情况中断而转入另一动作、状态。

???????.（走着走着又返回来了）

???????.（到了那儿又返回来）

???????????(?)?????.

他低了一会儿头又抬了起来。

???????????(?)???????.

他沉思了一会儿，又接着讲。

????????(?)????.天气阴了一阵子，又晴了。

3）表示甲动作、状态在发生或进行的过程中，遭遇到某事。如：

????????(?)?????.上街回来的路上，淋了雨。

???????(?)?????.他干着干着活儿，弄伤了手。

???????(?)??????.过桥时，在桥上遇到了哲洙。

4）表示进行了甲事实后，遭遇到某事。这时，由“??(?)”连接的两个谓语都得用过去时。如：

?????????(?)?????.两个朋友进到山里，遇到了熊。

??????????????(?)?????.

那孩子没听妈妈的话，挨了骂。

5）表示假设前一事实存在或继续下去，则会招致相反或不良的后果。这时，“??”后一般要加“?”。如：

??????????????????.

吃了不干净的东西，会出事。

???????????????.再长些，就不合身了。

?????????????.要是成了癌的话，就糟了。

6）表示两相对照的动作、状态反复交替出现。这时用“…?(?,?)??(?)…?(?,?)??(?)??”这一形式。两个动作、状态用反义词来表示。如：

?????????.公共汽车来来去去。

??????????.体温忽高忽低。

????????,??????????????

干事情要干到底，那样干干不干行吗？

?????????????.天气忽冷忽热。

??????????.天气时阴时晴。

5、???(???,???)

用于他动词，表示该动作所得到的结果，由后一动作来处置。可缩略成“??(??,??)”。如：

????????????(???)???????.

他从医院取来药给了病人。

???????(??)??????.削了苹果做果酱。

＊常连接两个动词词根构成复合动词。这时后面动词绝大多数是“??”。如：

?????往下看

?????往上看

1、?(?,?)

前面不能加时制词尾。

1）用于动词，表示前一动作是后一动作的情态，这时前一动作与后一动作同时进行或前一动作虽已完了，但所形成的状态在进行后一动作时仍保持着。两个动作与同一主体发生关系。如：

???????????????.爸爸坐在椅子上看报。

?????????????.奶奶躺在床上休息。

????????????????????????.

吃晚饭时，一般是全家人围坐在饭桌周围共时晚餐。

＊表示情态的“?(?,?)”与“?”的区别：

①用“?”表示情态，总是含有先后顺序的关系，即先进行甲动作，再进行乙动作。这就使甲动作与乙动作的界限比较分明。如：

???????.打着雨伞走。（先举起雨伞）

???????????????.

我们手拉着手向学校走去。（先拉着手）

“?(?,?)”则往往与后一动作结合在一起，界限不分明。如：

???????????.小孩爬到院子里去了。

???????????.跟着母亲去外婆家。

因此，“?(?,?)”就能把两个动词紧密地连接在一起，甚至构成一个动词。如:

????包围、????站起、?????跳上、????缠捆、????进来、????前进

②“?”更着重于表示情态；而“?(?,?)”则着重于表示如何处置客体对象。

???????.带着书来了。（来的方式）

??????.把书带来。（如何处置书）

2、??(??,??)

主要意义与“?(?,?)”相同，互相通用，但加“?”语气更强。

1）表示情态。如：

??????????.请坐在那儿等吧。

????????????.我站着看了电影。

2）表示连贯。如：

??????????????.我去邮局寄了包裹。

3）用于谓词及体词谓词形后，表示原因、理由、根据。如：

?????????????????????.

近来天气热，吃饭没有胃口，体重减了两斤。

4）表示行动进行的时间。如：

??????????????.那是我小时候听到的故事。

???????????????.他夜深才回了家。

5）表示目的。如：

??????????????.我要找姐姐，却医院了。

6）“??(??,??)”可以加上“??”或“?(?)???”，以表示肯定或否定。如：

??????????????????????.

明洙也许是不知道开会，现在还没有来。

?????????????????????????.

我们干完工作，回到家已经夜深了。

3、?,??

前面不能加时制词尾。只用于谓词。

1）用于形容词，表示方式、样态，相当于汉语的“…地”、“…得…”。如：

????????????????????????.

迎接节日的北京市民把首都装饰得非常漂亮。

2）用于形容词后，后面是“????,???,??,???…”等表示思想、感觉的动词，这时它表示思想、感觉的内容，相当于“怎么（想）”、“怎么（认为）”的意思。如：

????????????????????????.

对他们所取得的成就，我感到非常满意。
?????????????????.不要对这样的事情感到奇怪。

?????????.我非常感谢。

3）表示某动作进行的程度、基准。如：

????????????.挂得高些，让大家都看得见。

?????????????.你要教得他们都能理解。

??????????????????????.

最近河水冻得很结实，可以滑冰了。

这时，为了加强语气，“?”后还可加“?”，构成“??”。如：

?????????????????????????.

老师教得很仔细，大家都能听得懂。

4、??,???

前面不加任何时制词尾。只用于谓词。表示程度、基准。如：

????????????.开会一直开到深夜一点钟。

??????????????????????.

直到太阳下山时，工厂烟囱里还冒着烟。

当表示通过人的努力而达到该程度时，为了加强语气，可加“?”，构成“???”。

???????????????????.

追了肥，浇了水，以便白菜长得更好。

＊表示程度的“??”与“?”的区别：

（1）当表示程度和基准时，用的是具有时间意义的词（词组），该词后应用“??”，不能用“?”。如：

???????????????.我们交谈，一起谈到深夜。

（2）有时两者虽都能用，但意义色彩上有所不同。如：

????????.喊得嗓子发哑。（表示单纯程度，喊到嗓子发哑）

???????.把嗓子喊哑了。（有主观上要让嗓子发哑的意思）

30???????????????????????????.放上30分钟，充分入味后，再拌之以香油。（单纯表示程度）

????????????????????.

我用手来和，使肉充分入味。（主观意图）

5、???(???)

表示两件事实的比例关系，相当于汉语的“越…越…”。如：

???????????????.气候越好，庄稼长得越好。

????????????????.越是困难复杂的时刻，越要沉着。

为了表示强调，还可与“?(??)”搭配使用，构成“?(??)…???(???)”。如：

??????????????.这本画报越看越有趣。

??????????????????.天气越冷，越要锻炼身体。

＊“?????”表示“日益”、“越来越”的意思。“??”还可省略，只用“???”即可。为了加强语气，还可说成“???????”。如：

???????(??)???????.都市人口日益增多。

????????????????????????.

我们两国人民的友谊团结日益牢固。

＊“??”后加“???”，构成“???”，表示“尽可能”。如：

?????????.尽可能快点给我做。

“???”也可说成“??????,???,???????”。

（七）表示原因根据-1、?(??)

1、?(??)

1）表示原因、理由、根据。如：

?????????????????????.

这个问题我也不知道，你去问问别人吧。

???????????????.衣服穿得很多，一点也不冷。

?????????????????????.

一切都准备好了，什么时候开始都行。

????????????????今天天气很好，去不去郊游？

???,??????????????????.

爸爸，这本书内容也好，价钱也便宜，给买一本吧。

2）表示提示说明，与表示提示说明的“??”相似。如：

????????????????????6300???????.长江在中国所有的江河中最长，有六千三百公里。

??????????????????????.

北京是我国的首都，学校多，工厂也多。

?????????????????????????????.广场上聚集了很多人，其中有很多工人和学生。

3）表示进行了前一动作，知道了后面的事情。这时，它前面不能加时制词尾，终结谓语往往用表示回想的终结词尾或过去时。如：

????????????????????.

出外一看，那儿聚集了很多人。

?????????????????.开开灯一看，那时是五点钟。

????????????????????.

一问班长，说是下午有会。

????????????????.仔细一想，那也有些道理。

4）表示罗列说话内容。这时，只用于形容词和体词谓词形后（不加时制词尾），并重复使用。相当于汉语的“（这个）啦，（那个）啦”。如：

??????????????????.

这样啦，那样啦，光讲理论，不实践。

??????????????????.

好啦，坏啦，大家都在议论着。

5）表示针对后面叙述的事情，说话者自己先设问，以便后面的内容明显突出。如：

??????????????????????.

他是谁呢？他正是我中学时的同学。

???????????????????????????????.要问那老渔夫住在哪儿，他就住在海边那个茅草屋里。

6）表示具有根据意思的插入语。如：

?????????.听说他去上海了。

2、??(???)

其基本意思与“?(??)”同，但口语色彩更浓些，表示意义范围也窄些。

1）表示原因、理由、根据。如：

??????????????(??)?????????.

这个不怎么甜，不必担心长胖。

???????????????????(???).

那时他不在现场，可能不知道。

＊在口语里，表示原因的“??(???)”还常用在句子的末尾，其实这只是先说出结果，后面再补充说明原因，是先果后因的表示法。“?(??)”则无此用法。如：

???????.????????????.

下午来吧。现在有别的事情。

??????.?????????.快上车吧，车马上就要开了。

??????,????????.快快走吧，时间迟了。

这时，它后面还可加“?”，构成“???”。具有亲切和尊敬的语气。

2）表示进行了前一动作，知道了后面的事情。如：

???????????????.仔细一看，原来是玉顺的哥哥。

????????????????????????????.结婚后养育了孩子，才知道对儿女的爱才是最真诚的。

3）用于动词的某些终结词尾后，表示尽管进行了某动作，但该事实仍然出现。如：

??????????????????????????????????????.

让他别出院，他不听，在出院回家的路上，快愈合的伤口又复发了。

???????????????????????????.

让他问老师，他不问，自己一个人干，结果成了那个样子。

3、??(???)

主要用于书面语。表示原因，相当于汉语的“因为…所以…”。如：

?????????????????????.

因为他工作勤奋，所以经常受到朋友们的称赞。

????????????????????.

河水很深，所以我们不得不坐船渡过去。

???????????????????????????????????????????.

本产品未加防腐剂，购买后请立即食用，或放入冰箱保藏。

4、??

表示原因、理由、根据。如：

???????????????????.

隔壁房间太吵，所以叫他们安静些。

??????????????.打电话来问了，所以给说明一下。

?????????????????????.

天气暖和，出来活动的人很多。

??????????????.因为是新出版的好书，所以买来了。

5、??

常用于口语中，表示原因。如：

???????????????????有什么喜事，这么高兴？

????????????????.家里来了信，现在放心了。

?????????????????????.

今天是休息日，想拆洗被子。

6、???

用于动词，表示目的性的原因，即某动作既具有目的性，又是产生或影响后面事实的原因。动作的主体主要是以人为主的活动体（用于非活动体，是从修辞角度考虑，把它比拟作活动体的）。用“???”表示的动作都是在某一时期内正在进行的具体动作，所以在它前面不能加时制词尾。如：

??????????????????????.

他们为了准备庆祝国庆，正忙着呢。

???????????????????.

他正在计算，旁边来了人也不知道。

???????????????.你远道而来，受累了。

???????????????????.

顺玉跑来跑去忙着抓母鸡。

“???”可以缩略成“??”，也可说成“???”。

7、???,????

只用于动词，前面不能加时制词尾。

1）表示一个正在进行过程中的动作，它与后面的事实是原因和结果的关系。动作的主体主要也是以为主的活动体。如：

?????????????????????.

忙着干活，不知时间是怎么过去的。

???????????????????????????????.我躺着装睡，他以为我真的睡着了，就出去了。

2）表示在某一主体进行动作的进程中，同时发生另一主体进行某一动作，相当于汉语的“…的时候”。如：

???????????????????????????????????.我正在教研室写教案，谁来敲门，出去一看，是学生。

为了加强语气，可以用“????”。主要用在口语中。能与“???”通用。

7、??

前面不加未来时制词尾“?”。

1）表示回想过去某一时候发生或进行的事实，这一事实又是后面事实的原因、理由、根据。如：

?3?????????????????????.

学了大约三年韩国语，现在说得很发了。

???????????????????.

他跑得太快了，说腿还有点疼。

?????????????.刮了一阵子风，树被刮断了。

用于第一人称则必须在它前面加过去时词尾“?(?,?)”。如：

??????????????????????.

我晚上吃饭吃多了些，消化不好。

???????????????.我一直站着看，腿痛了。

2）表示回想过去某一行动或状态，该行动或状态结束后，跟着发生另一个行动或状态。相当于汉语的“…了，接着…”它前面不加时制词尾。如：

???????????????.天阴了，接着就下起了雨了。

???????????????????.

他想了一会儿，接着就低声问起来。

??????????????????????????????.突然乌云密布，接着电光闪闪，雷声隆隆。

3）表示回想过去发生的事实，该事实与后一事实含有两相对照的转折关系（它往往同时具有一先一后的连贯意义）。这时，它前面也不加时制词尾。如：

????????????????????.

昨天风刮得很厉害，今天却不刮了。

????????????????????.

小时候可爱哭了，现在却成了大人了。

???????????????????.

去掉雨量还很少，今年却下了很多雨。

4）表示过去回想的中断，即回想过去某一动作正在进行，在进行过程中中断，转向另一动作。意义与表示中断的“??”相似，但比“??”多了一层回想的意思。如：

????????????????????????.

他走着走着，想起了什么，停止了脚步。

????????????????????????????.妈妈接过药碗，朝碗里看了一会儿，就咕嘟咕嘟地一口气喝下去了。

5）表示回想过去某动作，进行了该动作后，结果知道了后面这一事实。多用“?(?,?)??”这一形式，主体又都是第一人称。如：

??????????????????????????.

我再三追问，才知道他昨天已经来到这里。

???????????????????????.

问了一下这是哪儿，才知这儿正是闻名的南大门。

?????????????????????????.

我晚上回家，金石已来家等着了。

8、??(??)

1）表示前面事实是根据，由此推理而得出后文的内容。如：

???????????????.

太阳已经下山了，今天就干到这儿吧。

????????????.吃了这个药，病稍微好了一些了。

???????????????????????????.

从天气来看，明天浪大，要注意听天气预报。

????????????????.电压高，靠近了危险。

2）表示进行了前一动作，知道了后面的事实。能与“?”、“??”通用。如：

??????????.一打听，原来是老朋友。

?????????????????????.

一听他的话，事情的真相就很明白了。

???????????????????.

回到故乡一看，一切都变了样。

3）表示提示说明。能与“?”、“??(??,??)”通用。如：

?????????????????????????.

操场上人聚集得很多，其中学生不少。

4）用在一些体词的谓词形后，表示对该体词的强调。有“?????”的意思。如：

?????????????“?????????????????”?????.家里来了电报，说是“父病重，速归”。

9、?(??)

只用于书面语，且带有古语色彩。

1）表示原因。如：

???????????????.想起所爱的各种苦，浑身就打颤。

2）表示进行了前一动作，知道了后面的事实。这时，能与表示同样意义的“?(??)”、“??(??)”通用。

???????????????????????????.

一进入山谷，就看到枫叶更红更美了。

???????????????????????.

开开门一看，原来在走廊唱歌的是哲洙。
3）表示提示说明，可用“??,??(??)”、“??,??(??)”来代替。如：

???????????????????????.

上海是中国最大的城市，工厂、学校都很多。

????????????????????.

西安是中国的古都，名胜古迹很多。

10???,???(???)

只用于书面语。表示原因，一般能与“??,??(??)”等通用。如：

????????????????????.

他也知道秀吉的脾气，所以没有再劝告。

???????????????????.

他们明天要动身，所以可能在忙着准备。

?????????????????????.

永男是可靠的人，不必怀疑他。

????????????????????.

他也不是负责人，所以难以确切回答。

11、??

只用于书面语。

1）表示原因。可与“??(???)”通用，但书面语色彩更浓。如：

?????????????????????????????.颐和园的风景很美，去观览的人怎么会少呢？

?????????????????????????????.他是我们很好的榜样，我们应该认真地好好向他学习。

2）表示一种推理关系。先提出一事实，以此作为前提，根据，推引出下面的结论。常与副词“???,??,??,?,???”等连用，终结谓语具有反问的意思。相当于汉语的“既然”、“既然…难道…”。如：

?????????????????????????

小孩也懂得爱护国家财产，何况大人呢？

体词谓词形后，也可用“??”代替“??”。如：

?????????????????????????????

我们是骨肉同胞，难道能坐视不管？

“??”可与表示同一意思的“??(??,??)”通用，口语里常用后者。

12、??(???)

1）表示对未来的事作肯定或推测，同时又是后一事实的理由、根据。与“?(?)???”的意思相同。主要用于诗歌中。如：

????????????????????????,????!

我们要消灭侵略者，报仇雪恨，同胞们，起来吧！

2）表示想象、推测，它后面用“????,????,???…”等动词。相当于汉语的“想…会（可能）…”。与“??(?)”、“????(?)”的意思同。如：

??????????????????????.

那小孩以为谁会来抚慰他的，于是哭得更厉害了。

???????????????????.

预料崔老师可能来了，结果没来。

????????????????????.

以为昨天来的人可能是永哲，原来是春吉。

3）表示前后两事实互相对比，前面的事能行，后面的事更不在话下。后面用反问的形式。口语里可用“?(?)????”来代替它，书面语里也可把它说成“?(?)????”。如：

????????????????20??????????

一个钟头课文也能背下来，难道二十个单词记不住？

???????????????白给也行，难道就不能借？

13、???(???)

它前面不能加时制词尾。表示主体因恐怕发生对某人（或事物）不利的事情而采取某种措施。如：

????????????????????????.

老师怕我落后于别人，千方百计地帮助我。

???????????????????????????????.

护士们照顾病人真是无微不至，热啦怕病人热着，冷啦怕病人冻着。

14、??

1）用于动词，表示在说后一事实之前，说话者说明自己对后面事实的态度或自己的某一行动是后一事实的根据来源。主语只能是第一人称，但常省略。在句子中作插入语。相当于汉语的“据我（看、想…）”。如：

??????????????????????????

听说他在这次跳高比赛中打破了记录？

???????????????????????????????.不管别人怎么说，据我看，那件事能很顺利地进行。

?????(????)????????????????.

据我想，这问题这么解决比较好。

2）表示引起疑问的根据。这时，用于疑问句。如：

???????????????????

你怎么搞的，事情竟搞成这样？

??????????????????

什么事这么好笑，吵得那么厉害？

?????????????????????

那是谁写的文章，写得怎么那么好？

（八）表示假定条件1、?(??)

（1）表示假定性的条件（该条件是否能实现，是否是现实，说话当时尚不能确定）。该条件实现了就会有怎样的结果。相当于汉语的“要是……的话”、“假如”、“如果”（常与“??,??”连用，构成“??(??)…?(??)”）。如：

?????????????????????.

要是秀吉来了，请转告他，让他等我。

????????????.要是刮风，就不去。

??????????????????.

里面的东西如果是易燃品，就很危险。

2）表示未来要实现而目前尚未实现的条件。如：

?????????????????.

再过几个月，就要走上工作岗位。

3）表示习惯性、规律性的条件。相当于汉语的“每到…总是…”、“一…就…”。如：

???????????????.他来到上海，总要到我家来。

????????.一到春天，花就开了。

4）表示一种推理性的假定条件，即假定前面的事实成立的话，就必须进行后面的动作。这时它前面往往加“?(?,?)”，终结谓语则往往采取“??(??,??)??”的形式。如：

???????????????.事情开始干了，就应干到底。

???????????????.认识到不对的话，就应该改。

5）表示一种并列性的假定条件。

????????????????????

你要是唱歌的话，我就跳舞，怎么样？

6）表示所希望的条件。这时它前面与“?(?,?)”连用，后面常与“???”搭配。相当于汉语的“要是…的话就好了”。如：

????????????????????!

再给讲些那样的故事有多好啊！

??????????????.他要是在这里的话就好了。

这时，“?(??)”后面的“???”也可省略。如：

??,??????????.妈，我也去外婆家多好啊。

那时他要是健康的话多好啊。

7）表示非现实性的条件，即该条件并非事实（事实正好与此相反），只是作为假想而提出的。它后面叙述的结果性的事实也不是现实的。这时常用“???(????,???)…??(????,??????,?(?)???”这一形式来表示。如后面的事实已成过去，则用“???(????,???)…???(?????,????????,?(?)????”来表示。如：

??????????????????????????.

早知道是这样的话，我就在家里，根本不出来。

??????????????????.

要是不发生故障，早在一个钟头以前就来到了。

????????????????????????.

要是以前学习再努力一些的话，这种文章是能翻译的。

以上“???”前表示的是说话者所希望的假想条件（而现实是不合说话者心意的）。“???”前也可以是不合说话者心意的假想条件（而现实则是说话者满意的）。如：

??????????????????????????????????????.

要是我们对旱灾不采取措施的话，就不会有这么好的收成。

＊“???”后可直接加“???”，但用“????”更好。如：

????????(???)??????????????.

要不是你，就不会完成得这么快。

8）表示前面的事实是后面所叙述的内容的根据来源。如：

????????????????????????????????.听弟弟说他离开的第二年正月，母亲去世了。

?????????????????????????????????????????????.

内容虽不清楚，但从他们通宵讨论这一点来看，一定是在商量重要的事情。

9）表示列举两个事实，肯定其一。这时，“?(??)”要与否定形“???(???)”、“???”连用。相当于汉语的“不（不是）…就（就是）…”。如：

???????????????????????.

学生们不是画画儿，就是在写文章。

????????????????????????????.突然肚子痛了，从这点来看，不是肠胃炎，就是盲肠炎。

“??????”相当于汉语的“不然”、“否则”。如：

??????????????.???????????????.我看书要戴眼镜，否则简直看不清楚。

???????????????.??????????.

我想这个人又生了病，不然，他不会不来。

2、??

1）表示可能实现的假定条件（用在现在时或将来时的句子中），以便由此引出应当或希望产生的结果。终结谓语往往是命令式、共动式或表示希望的陈述式。如：

???????????????????????.

要是去那儿的话，把这件事情好好和姐姐谈一谈。

??????????????????.

要是有时间，不妨再来一次。

?????????????????????.

工作完后，请来我家一趟。

????????????.如果是你的，就拿走吧。

上例中，“??”可以换成表示同样意义的“?(??)”。

2）表示推理，即肯定前面的事实，由此推论也必须肯定后面的事实。常用于表示反问的疑问句中。相当于汉语的“尚且…何况…”，“岂能”。如：

????????????????

小弟弟尚且干得不错，大哥哥还能干不了？

????????????????

这个都很大，那个还有什么可说的呢？

??????????????!这个还不懂，何况那个呢？

3）表示假定前面的事实成立的话，就必须进行后一动作，与上述“?(??)”第四个用法相同。如：

???????????????????.

理论上懂得了，就应该付诸实践。

???????????.如果错了，就应该道歉。

3、???

只用于动词，它前面不能加时制词尾。表示某个处于进行过程的动作是另一事实的假定条件，相当于汉语的“…继续下去的话”。如：

???????????????????.

顺着右边的路一直走下去，就看到海了。

??????????????????.如果努力干下去，会成功的。

???????????????.经常吃，会尝出味道的。

4、???(???)

用于动词及个别形容词，它前面不能加时制词尾。表示对某一意图的假定，与“????”的意思同，相当于汉语的“想要…的话”。主要用于口语。如：

????????????????????????????.要搞好研究工作，必须先掌握该学科的基础理论。

??????????????????????.

要去延边的话，先得坐火车去长春。

也可采取“…???(???)＋同一动词命令式”这一形式，表示“想（怎么干）就（怎么干）吧”。如：

?????.想看就看吧。

?????.??????????.

想走就走吧，我们将按我们那样干下去。

5、??

1）用于动词及个别形容词，它前面不能加时制词尾。表示对某一意图的假定，与“????”、“???”的意思同。如：

????????????????要去长安街的话，乘这路电车吗？

???????????????????.

要在十天内完成这一工作的话，必须加紧干才行。

有时也连接同一动词。如：

???????????????????????.

他威胁说：“要让你死就花，要让你活就能活”。

2）用于“???”的末尾，表示“也就是说”的意思。构成插入语。如：

????????????????????????????.也就是说，这是我们组的荣誉，同时也是我们班的荣誉。

＊“??”本来是“????”的缩略形。因此除了上述意义外，有时它还保有“????”的本来意思。如：

?????????(?????)?????????(???.)

老师要是说一起去的话，他也会毫无二话地去的。

6、??(??,??)

前面不能加时制词尾“?”。

1）表示必需的条件。相当于汉语的“只有…才…”。常与“????”搭配使用。如：

??????????.只有虚心，才能学得好。

?????????????????.至少要有十个人，才能把这项工作完成。

为了强调，它后面还可以加添意词尾“?”，“?”后还可以加“?”，构成“??(??,??)??”。如：

??????????????????.

只有把地管好，才能有好收成。

2）表示让步，即就是承认前一事实，也不影响后一事实。相当于汉语的“就是…也…”。如：

???????????????.他们就是死也不会投降的。

??????????????????.

乌鸦就是再叫，也只能是乌鸦的声音。

前面如果加“???”，构成“???…??(??,??)….否定性谓语”这一形式，表示“不管怎么…也不…”。

??????10???????????.

不管怎么多，也不会超过十斤。

????????????????.不管怎么讨论也不会得出结论。

?????????????????????.

照这样干，怎么干也难以提高速度。

7、???

只用于口语。

1）表示假定条件。如：

???????????????.要参观的话，快起来。

????????????????????.

他也要去，有什么托付的事，就跟他说吧。

它比“?(??)”使用的范围窄，可以用“?(??)”来代替它，但用“?(??)”时不一定都能用它来代替。

2）表示推理性的条件，能与“?(??)”、“??”通用。常与时制词尾“?(?,?)”结合使用。如：

????????????????.知道错了，就应该好好检讨。

?????????????????.认识了错误，就应该及时改正。

??????????????????.

理论上已经懂了，就应付诸实践。

8、???(???)

表示逻辑推理，即肯定前一事实，以此为前提，进行推理，得出结论。结论部分常以反问形式出现。相当于汉语的“既然…就…”、“既然…怎么…”。它只用于书面语，有庄重色彩，不能用于“?”后。如：

????????????????????既然他的观点是对的，怎么不接受呢？

????????????????????既已知道自己的缺点，怎么能不改正呢？

（九）表示让步-1、??(??,??)

1、??(??,??)

前面不能加时制词尾“?”。

1）表示假设性的让步，即姑且承认甲事实（是一种假设或估计的情况），但不影响乙事实。相当于汉语的“即使…也…”。如：

?????????????.他就是来，也解决不了问题。

????????????????.那件事就是不问也很清楚。

??????????????.就是好东西，我也不会买。

2）表示现实性的让步，即肯定现实中存在的甲事实，但也不影响乙事实。相当于汉语的“尽管…也…”。如：

???????????.尽管下雪，但天气不冷。

????????????.尽管看了几遍，也看不懂。

???????????.尽管个子不大，力气却很大。

辣椒尽管很小，但很辣。

这时前面还可加“???(??)”，构成“???(??)…??(??,??)…否定性谓语”这一形式，表示“不管怎么…也（还）…”。如：

???????????????.不管怎么劝也不听。

??????????????.不管怎么想也想不出来。

3）表示一种让步性的原因。如：

??????????????????????????????.只要是想到历史的教训，也就不能对敌人放松警惕。

4）表示并列的两种行动、状态虽互不相同，但其结果一样。这时“??(??,??)”要重复使用。如：

????????????????.那种东西有也行，没有也行。

?????????????.你去也行，不去也没关系。

?????????????????????.

看过的电影，再看一次也好，不看也好。

5）表示强调，所用的谓词要重复使用。如：

????????????.今哲干活干得真好。

???????????????.那小孩唱歌唱得真好。

根据具体上下文，它也可理解为两事相提并论。如：

???(??????????)????????????.

那小孩（舞也跳得好）歌也唱得好。

2、???

前面不能加“?”。表示假设性的让步。如：

???????????????.就是害怕，我也不闭上眼睛。

??????????????.不管遇到什么事，都要沉着。

??????????????????.

就是他们去了，那工作也完不了。

???????????????.再难也必须完成。

在终结词尾“?”后，还常用“????”、“?????”，表示让步，相当于汉语的“就算是…也…”。如：

????????????????????.

就算病都好了，也要小心才是。

??????????????????.就算东西多，也不能浪费。

3、????(????)

前面不能加“?”。表示假设性的让步。基本上与“???”通用。如：

??????????????.就是再难，也要干好。

????????????????????????.

就是战斗而死，也不能离开岗哨。

4、???(???)

前面不能加“?”。

1）表示选择性让步。这时有两种情况：

（1）选取前一事实，而舍弃后一事实。相当于汉语的“宁愿…也不…”。它前面常用“???,???”这些副词，后面要用否定形式的终结谓语。构成“???(???)…???(???)…否定”。如：

???????????????.宁死不屈。

（2）与其它事实相比，宁可选取该事实，以保证后一事实实现。相当于汉语的“宁愿…也要…”。如：

????????????????????????.

宁可牺牲生命，也要为捍卫祖国的疆土而斗争。

2）表示转折性的让步，即前面让步的事实已成为现实，后面又一转，虽然

如此，也肯定不影响后一事实。相当于汉语的“尽管…还是…”。如：

?????????????????????.

那老人耳朵尽管有些聋，那么大的声音是听得见的。

????????????????????????.

尽管是年幼的学生，但爱国热情并不亚于大人。

3）表示假设性的让步。相当于汉语的“就是…也…”。如：

????????????????????????????????????????.那些家伙就是再怎么诽谤和捏造，在公正的舆论面前，也不能不暴露其丑恶的面目。

5、????(????)

前面不能加“?”。

1）表示选择性的让步。与“???(???)”同，能通用。

（1）选取前一事实，舍弃后一事实。相当于汉语的“宁愿…也不…”。如：

???????????????????????????????????????.

中国人民宁愿决一死战，也不想出卖自己国家的自由和独立。

??????????????????????????.

山路凹凸不平，宁愿走着去，不想坐车。

（2）与其它事实相比，宁可选取该事实，以保证后一事实实现。相当于汉语的“宁愿…也要…”。如：

???????????????????????????.

宁愿粉身碎骨，也要坚守国家的秘密。

2）表示转折性的让步。相当于汉语的“尽管…也…”。如：

??????????????????.

尽管下雨了，我们还是出发了。

????????????????.尽管手受伤了，还是上班了。

3）表示一般性的让步。相当于“就是…也…”。如：

??????????????????????

山就是再高，只要坚持爬，会上不去吗？

6、??(??)

前面不能加时制词尾。常用于反问句中。

1）表示即使承认前一事实存在，又怎能影响后一事实。相当于汉语的“纵然…又怎能（岂能）…”。如：

???????????????????????

纵然刮起大风雪，又怎能阻挡我们的前进！

??????????????????????

过去的痛苦生活，至死难忘（纵然是死，又怎能忘记）。

???????????????????????????

狐狸纵然再狡猾，又怎能逃出猎人的手掌？

???????!就是山，也要把它搬走。

???????我又能怎么办呢？

这时的“??”还常用在“?,??”加体词谓词形词尾的后面。如：

?????????(???)??????那种事做梦也想不到。

?????????????????(?????)???????????.我想事情搞糟了，自己又怎能没有责任呢？

2）表示带有比较性质的让步，即就是承认前一事实存在，又怎能比得上后一事实。如：

????????????????????

海再深，怎能比得上母亲的恩情深？

????????????????????

韩国语再难，难道会像英语那么难吗？

???????????????????

那东西再怎么好，又怎能比得上我们的？

3）表示即使承认前一事实，后一事实也是不必要的。如：

???????????????????????

事情成了这个样子，就是后悔，又有什么用？

7、??

表示对过去的既成事实作相反的设想（现实本已不是如此，但设想它是如此），结果会是怎样。这时，它前面要加“?(?,?)”，终结谓语主要是以“???(?????)”等形式表示。如：

????????????????????????????????????.如果你用温和的态度好好地问他为什么要去那儿，他本来会跟你讲清楚来龙去脉的。

??????????????????(???).

要是早讲了的话，就不会有这种事。

?????????????????????.

你要是早一些来，就不会错过火车了。

???????????????????????.

要不是他，就不会这么快获得成功。

8、??(???)

表示现实性的让步，即肯定甲事实已是现实，但也不影响乙事实。有时它还有些不满足或不足道的语气。相当于汉语的“尽管…但是…”。如：

???????????????????.

尽管讨论了，但不知道结论对不对。

????????????????????.

去尽管去，但是我理解为什么要去。

????????????.味道虽不好，但请多吃些。

???????????????????????.

尽管要打电话问，但可能不会有别的事。

9、??(??,??)

只用于口语。一般不用于体词谓词形及“???”后。表示就是承认该事实存在，也没有什么作用。下文都是消极的或否定性的。如：

???????.就是看了也没有什么办法。

???????????????.

现在就是去，也晚了，坐不上火车了。

??????10??????.就说钱吧，也只有十元。

10、??(????)

表示让步，即就是承认该事实，也不影响后一事实。常用于反问句。如：

?????????????????????

不管多忙，连吃饭的工夫都没有吗？

???????????????????????

不管怎么不懂事，怎能拿枪来开玩笑？

??????????????????????

不管力气多大，又怎能搬动那块大岩石？

“????”是表示让步的“??”的强调形，与“??”的用法同。

（十）表示目的意图-1、?(??)

1、?(??)

前面不能加时制词尾。只用于动词，表示前一动作是后一动作的目的。后一动作是与“来、去”有关的表示趋向的动词如“??,??,???,???,???,????…”等。相当于汉语的“去（来）干什么”。在句子中作目的状语。如：

???????.吃饭去。

??????????????.他去车站迎接客人了。

?????????????.去图书馆看报来着。

2、?(??),??(???)

前面不能加时制词尾，只用动词，表示意图。它后面的动词主要是“??,????,????,??”等一类动词。特别是常与“??”结合在一起，构成“????”。在句子中构成目的状语。相当于汉语的“要…”、“想要”。如：

?????????(?)???.我想学外国语。

???????(?)??????.他不想去那儿。

??????????(?)???.他也想在这事情上插一手。

????????(?)???????????.

哥哥转了好多书店，想买那本书。

＊“????”与终结词尾、接续词尾、定语时制词尾的连用：

“????”的“??”可以省略，这样，就使“?(??)”后能直接加上终结词尾、接续词尾或定语词尾。

1）“?(??)”与终结词尾的合用：

??????????????????.

我一定要有成效地解决这个问题。

??,???????哥哥，你想干啥？

3、??

用法与意思和“??”同，表示意图（但不能像“??”那样和各种词尾合用）。常用于书面语中。如：

????????????.明天离开这儿。

????????????????.他想在这儿呆一个时候。

??????????????????????.

这次会，想要听听各位先生的意见。

??????????????姐姐对这个问题赞成吗？

2）“?(??)”与接续词尾的合用：

????(??????)????.想去的话就去吧。

???????????(?????)?????????????????真的，要想完成那样的工作，得花费多少精力啊？

?????????????(??????)??????.

只有一间房，想躲也没地方躲。

???????????????.我不想像他那样干。

???????????(????????)?????.

他想去外面玩玩，又没去。

3）“?(??)”与定语词尾“?”、“?”使用：

???????????????????????????????????.为了提前完成任务，曾想要回家的人也决定不回去了。

???????(??????)??????????????????????.我一心想要抓狍子，不由扣动了扳机。

4、??

前面不加时制词尾，与“??”、“??”一样，表示意图。如：

???????????????????.

他们要把身体锻炼好，天天运动。

（十一）表示罗列-1、??

1、??

1）表示罗列说话的内容，并含有轻蔑的意思。这时，多以“…??…??”的形式出现。常用于基本阶的终结词尾后。相当于汉语的“…啦…啦”。

???????????????????????.

说下雨啦，又说下雪啦，话可不少。

?????????????????????.

又说这样做啦，又说那样做啦，吵个不休。

???????????????.

有的说白啦，有的说黑啦，意见可多了。

2）用在动词后（不加时制词尾），表示比较与取舍（舍前者而取后者）。相当于汉语的“与其…不如…”。（这时常用“????(?)…”这一形式）。如：

??????????????????????.

与其在这儿等，不如去见一见再来。

??????????????????????.

与其这样坐在那儿，不如去图书馆看看报。

???????????????????.

坐在这儿听，不如去现场看看。

3）用于部分动词后，表示感觉到的情况。这时与体词谓语搭配使用。而“??”实际上起着为此谓语提供主语的作用。这是用于诗歌中的一种特殊用法，相当于“???”的意思。

?????????,??????????????????.

看到的是奇岩绝壁，听到的是松涛声。

?????????????????????.

妈妈躺下来睡时担心的也是儿子。

2、??

1）罗列两个动词，表示两个相对的动作交替轮番地进行。这时“??”要重复使用。如：

????????????????????.

孩子们前前后后地爬上了山。

?????????????????????????????.母女俩久别重逢，你一言我一语，谈了个通宵。

2）罗列说话的内容。这时也要复用，相当于汉语的“…啦…啦”。如：

??????????????????????????.

你对啦，我对啦，两个人在那儿争吵。

?????????????????.

有的说好，有的说坏，嚷嚷了一阵子。

3）表示推测估计的内容。常以“???”的形式出现，后面则是表示心理活动的一些动词如“????,???…”等。如：

???????????????????????????????????.

妈妈以为儿子今天要回来，在家等了一天，都没有回来。

????,??????????????????????…今哲呀，你还没动身？我以为你已经走了呢…

4）表示一种推理的关系。先提出一事实，以此作为前提、根据，推引出下面的结论。常用于反问句。如：

????????????????????????老人们也都出去干活，我怎能不出去呢？

3、??(??)

1）用于动词后，以“…??…??”的形式出现，表示罗列差不多同一时间要做的两个以上的动作。常表示较繁忙的样子。这时它前面不能加时制词尾。如：

????????????????????????.

嫂子又要做晚饭，又要打水，忙乎了一阵子。

?????????????????????????.

护士又要给病人注射，又要喂病人药，很忙。

2）表示快要达到某种应有的程度。

??????????????????????.

葡萄园里结满了快要成熟的串串葡萄。

???????????????????????????.

妈妈从菜地里摘了快要红透的西红柿回来了。

（十二）表示引用-1、??

1、??

1）主要用在除基本阶以外的终结词尾和不带终结词尾的词和词组后，表示直接引语。它后面主要连接与“说话”、“认为”有关的动词如“???,????…”等，但不能用动词“??”。如：

?????????????????????????????????“????,???????”?????.英哲看到一个大嫂丢了什么，非常着急的样子，就走上前去问，“大嫂，你怎么啦？”

??????????????“???…”?????????.
他流下了激动的眼泪，只叫了声：“妈妈…”，什么话也说不出来。

“??!”????????.他说：“快！”

2）用在声态副词后，表示动作的声态。如：

??“?!”???????????.他砰地一声关上了门出去了。

“??”??????????????.开始哗哗地下起了暴雨。

??“??!”????????????????.他哈哈地笑了一阵，又接着说了。

2、??

与“??”一样，也是用在除基本阶以外的终结词尾后，表示直接引语。它与“??”的不同点是：它不能用在单个词后；另外，除了后续与“说话”、“认为”有关的一些动词外，可直接后续动词“??”。如：

??“?,?????.????????????.”??????.他回答说：“是，知道了，一定按命令执行。”

???“??????????????.”?????.弟弟说：“我根本还没有着手做习题呢。”

3、?

与“??”、“??”不同，它主要用在基本阶终结词尾后（体词谓词形“??”与“?”连用时一般变成“??”）。能与“?”连用的终结词尾如下：

1）表示间接引语。如：

?????????????????????????????????.昨天问哥哥什么时候回家来，他回答说今天来。

?????????????.就说是有，也不给你。

2）当所引用的原话是以基本阶终结词尾终结的，后面要用“?”表示引用。这时的“?”也就表示直接引语。如：

??“????”????.他说：“一起去”。

爸爸问儿子：“你什么时候动身？”

3）表示称谓的内容。相当于汉语的“叫做…”的意思。如：

??????????????他的名字叫什么？

4）表示间接引用的同时，又是下面事实的理由、根据。这时实际上是“????”的省略（省略了“???”）。

（1）与否定性的谓语搭配使用。如：

???????(??)??????????.

不能因为说是好人就没有缺点了。

?????(??)?????????????.

不能因为说是老师，就什么都知道。

??????????难道说你就干不了那个吗？

（2）与肯定的叙述搭配使用。如：

????????(??)???????.

因为说是英洙来，我也出来迎接了。

???????????????????????????????????(??)??????.

朴先生等了很久，想到时间已到，为什么还没来，就着急了。

5）表示轻蔑，有“所谓”的意思。这时，只用于体词谓词形“??”后，构成“??(???)”。如：

???????????????.家里哪儿有什么人啊！

虽然请你来了，也没有什么好吃的。

???????????????.所谓吃的也就只是些野菜。

6）在口语中，常用在句子末尾，终结一句句子。表示：

（1）对别人出乎意料的说法进行反问。如：

??,????????????.什么，这是你的？不，是我的。

??,????????????????.

什么已经离开了？刚才还碰见呢。

???????????什么？车来了？在哪儿？

（2）表示自己过去与事实不符的预想。如：

?????????.???????????????.我还以为都动身走了呢。（原来）还有几个人留在这儿呢。

???????.???????.

我还以为下雨了。（原来）出了太阳，天可好了。

终结词尾-一、概说

一、概说

1、终结词尾出现在句子的末尾，构成终结谓语，以表示一句句子的终结的词尾叫终结词尾。

2、终结词尾表示的意义终结词尾表示式、阶称和法。

3、式表示说话者说这句话的目的。有下列四种：

1）陈述式说话者向听者叙述某一事实，构成陈述式。如：

?????????????.这儿是中央人民广播电台。

???????.意义很大。

2）疑问式说话者向听者提出疑问，构成疑问句。如：

??????谁来啊？

????????这是什么？

还有的疑问句是无疑而问，是反问，说话者的本意实际上是肯定某事实，并不要求听者回答。如：

?????????????????我们怎能坐视这种事而不管？

????????????????怎会知道发生这样的事？

3）命令式说话者要求听者进行某个行动，构成命令句。命令式的词尾只用于动词及个别形容词（如“????,????…”等）。如：

??????.（你）明天动身吧。

?????.请安静些。

此外还表示容许听者做某事。如：

??,???????????.那么（你）就放下活儿去吧。

???????.（你）爱怎么干就怎么干吧。

4）共动式表示要求对方与自己一起作某件事，构成共动句。共动式的词尾只用于动词和个别形容词后。如：

??????????.我们也开始干活儿吧。

????.一起走吧。

此外还表示：

（1）劝告、请求、约定。如：

?,???????????.都靠近这儿集合吧。

?????????.别说那样的话吧。

??,??????.那么就拜托你啦。

（2）自己想要跟别人一起采取某行动，或涉及别人的行动。如：

???????.我也去看一次。

?????????????.对不起，问你一件事。点个火。

4、阶称表示说话者对听者的尊卑、亲疏、庄重或随便等态度的。有下列几种：

1）对上??用于对待长者、上级或其它需要表示尊敬、客气的场合。可细分为敬阶（????）和准敬阶（??）。

2）对等??用于关系较为亲近的平辈之间，也可用于长者对晚辈表示客气或亲切的场合。可细分为平阶（??）和准平阶（??）。

3）对下??用于不需要客气的场合，如大人对待小孩，彼此态度十分随便的平辈之间，以及小孩与小孩之间。可细为基本阶（??）和不定阶（?）。不定阶比基本阶语气较为亲切。

列表如下：

①敬阶（????）

（1）对上（??）②准敬阶（?

阶称

（2）对等（??）③平阶（??）

④准平阶（??）

（3）对下（??）⑤基本阶（??）

⑥不定阶（?）

5、法有直说法和回想法两种：

1）直说法说话者直接叙述或提问。绝大部分终结词尾都属于这一类。其特点是：采用直说法时，时制是以说话时间为基准来确定现在、过去或将来的。

2）回想法说话者通过回想的方法（提问时也要求听者以回想的方法）把过去直接见到的、听到的或亲身经历的事实说出来。回想法的特点是：

（1）只用于口语对话中。同时由于它表示耳闻目睹的客观情况，所以其谓语的主语一般是第三人称（或客观事物），有时是第二人称。只有当说话者表示自己的经验感受时，才可用第一人称。如：

??????????????.我对电影比对小说感兴趣。

（2）它的时制是以耳闻目睹或亲身经历某一事实的时间为基准来确定现在、过去或将来。如：

??????????????????.

百货公司里各种商品很多。（我见到）

??????????????那儿也有这样的收音机吗？（你见到）

????????????????弟弟不想看那电影吗？（你认为）

2）过去时说话者耳闻目睹或亲身经历时该事实已经完成。如：

????????????????????.

到了山顶，太阳已在东海升起。

?????????????.公园里的花已经开了。

?????????????那小孩长得怎么样？

?????????那儿也下雪了吗？

3）将来时说话者回想过去某一时刻即将发生的事实。如：

?????????????.那时一看天，快要下雨了。

????????????????.再有三天，那个活儿就完了。

二、基本的终结词尾-

1???(???),???(???),???(????),??(???),???(???)

这五个组成一组，表示敬阶的四个不同的式。如：

???,???????????.爸爸，这儿是我们的学校。（陈述式）

??????????????.我每个月收到一次信。（陈述式）

???????????哲洙现在在干什么？（疑问式）

???,???????????老师，今天讲课了吗？（疑问式）

???,??????????????.

老师，请看一看我的作文。（命令式）

???,?????????.????????.

老师，请念得慢一些，我要记笔记。（命令式）

??,????????????????.

光洙，都在等着你呢，快去吧。（命令式）

??????.快念吧。（共动式）

?????.一起去吧（共动式）。

2、??(???)

1）表示推测（主体主要是第三人称或别的事物，有时也用第二人称。该词尾前不能加时制词尾“?”）。如：

?????????????.不要多久，苹果可能就会熟了。

????????????.昨晚可能雪下得很大。

2）表示意志（只用于动词，主体是第一人称。它前面不能加时制词尾）。如：

??????????.那件事我们来干。

????????.我去一下就来。

3、??(???)

它前面不能加时制词尾。用于动词，主体是第一人称。表示把自己要采取的行动提出来征求对方的意见。如：

????????????我再去把它拿来，怎样？

???????????????????

你身体不好的话，我代你做，怎样？

4、???(???),???(???)

这一组词尾表示回想法的陈述式和疑问式。

???????????????????.

出去一看，人们都已经在操场上集合了。（陈述式）

??????????.（我看过）那电影很有意思。（陈述式）

?????????（你见到）那孩子个子高吗？（疑问式）

???,??????????????

王老师，（你见到）昨天街上人多吗？（疑问式）

（二）准敬阶-1、??(??,??),??

1、??(??,??),??

“??(??,??)”只用于谓词。随着语调的不同，能表示各种式；“??”只用于体词谓词形和“???”后，能表示陈述式和疑问式。这一组词尾用于口语，在表示尊敬的同时，带有亲切柔和的语气。男性也可以用，但主要是妇女或小孩对成人时用。如：

?????????.那个问题我也不知道。

????????????????????.

有空吗？有空的话，想要和你谈一下。

?????.快些吃。

???????????????.?????.

这是给叔叔的礼物，你收下吧。

??????????他今年多大了？

2、??

具有亲切的语气。

1）表示陈述式，带有肯定、确认的语气。

???????????????.我们每天有一小时读报。

????????????????????.

要游览颐和园的话，我来当向导。

2）随着语调的不同，也可表示疑问。但它也“???”不同，它表示说话者对所提问题已有所知，只是希望对方给肯定一下。相当于汉语的“吧”。如：

????????????他明天也上街吧？

????????????今天下午开会吧？

3、??(???)

用于动词及个别形容词，表示命令式。“??(???)”带有亲切的语气，妇女或小孩对成人常用它。如：

???,?????????????.爸爸，饭菜快凉了，您快吃吧。

??,????????.哥哥，念慢些。

（三）平阶-1、?(?),?

1、?(?),?

“?(?)”用于谓词，开音节后用“?”，闭音节后用“?”。随着语调的不同，可表示陈述式、疑问式和命令式。“?”只用于体词谓词形及“???”，表示陈述式、疑问式。如：

???,????????????.英男，让你久等了，真对不起。

?????????都到哪儿去了？

????.上这儿来。

????????????.那座建筑物是新盖的礼堂。

??,??????????呀，那不是金友均吗？

2、??

表示共动式。如：

?????????????.已经休息一会儿了，现在走吧。

???????????.时间到了，吃饭吧。

3、??(??)

属于回想法。表示陈述式。如：

???????????????.（我见到）永吉正在修理自行车。

??????.（我见到）人很多。

（四）准平阶-1、?,?,?,?

?,?,?,?

这四个组成一组，表示准平阶的四个不同的式。陈述式的“?”有时还带有感叹语气；共动式的“?”有时也表示命令。这两个词尾还常用于诗歌中。疑问式的“?”只用于动词。如：

????!春天来了！（陈述述，带感叹语气）

??????????上街买什么？（疑问式）

???????这个也不吃？（疑问式）

1、

??????.?????.汽车来了，朝这儿让一让。（命令式）

???????.快接住这球。（命令式）

??????.你一个人干吧。（共动式表命令）

2、???(??)

1）动词后用“???”，形容词及体词谓词形后用“??”，表示知道某一事实后，发出感叹。如：

???,?????????!那真是有趣的事儿！

???,????????????????!

小姐，你开汽车的本事还真不错啊！

?????????????!歌也唱得好，舞也跳得好！

2）“??”用于动词，表示以劝说的态度提出要求、命令。如：

???????????.有不懂的就及时问。

???????????.要去现在就去。

3、??,??(??)

“??,??(??)”的连接法是：动词及时制词尾后用“??”，体词谓词形及开音节形容词用“??”，闭音节形容词用“??”。表示疑问。如：

???????????????我们不应该那样做吗？

????????你也是学生吗？

??????????????王老师不在教室里吗？

??????????????他有很多这样的画册吗？

＊以一般读者为对象的书面文章中，疑问句常用这一组词尾。

4、??(??)

不能用于“?”后。

1）表示推测性的疑问，是说话者内心的疑问和揣测。往往是自我提问。如：

??????????????他们现在到哪儿了呢？

???????那是什么呢？

2）表示意志（用于动词，主体是第一人称）。有犹豫不决、自我提问或与对方商议的意思。如：

????????????????天气热，去吃冷面吧？

???????看电影去吧？

???????我们一起去吧？

3）表示对可能性的疑问（这时不用于过去时制词尾后）。可以是自我提问，也可以是说话者把自己犹豫不决的问题提出来，征求对方意见。如：

??????????他一个人能干得了吗？

???????????????写得这么潦草，那孩子能看懂吗？

????????????这次去了什么时候能回来呢？

4）用于第一人称，“??(??)”后连接“??”，表示意图。如；

?????????????.我想稍等一会儿出去。

?????????????.晚饭想回家去吃。

＊这个词尾朝鲜写作“??(??)”。

5、?,??

表示陈述式，属回想法。如：

????????.（我见到）黄山真美。

???????????.（我见到）我的故乡也发生了很大的变化。

????????????.去年夏天也真热。

???????????????.一到晚上，有时也来家玩。

6、??

表示疑问式，问对方耳闻目睹的事实，属回想法。如：

?????????????（你看见）谁把地图贴到墙上了？

???????????????（你听到）秀吉对弟弟说什么？

（五）基本阶-1）?,??(??)

1、?,??(??),??,?(??),?,??(??,??),?(??),?

这些终结词尾构成一组，表示基本阶的各种式。大人对小孩，亲密的平辈之间、小孩与小孩之间用这些词尾。

1）?,??(??)

“?”用于形容词、体词谓词形及“?(?,?),?”后，“??(??)”用于动词，开音节后用“??”，闭音节后用“??”.（1）表示叙述。如：

??????????.那飞机果然很快。

?????????????.我也去车站接。

??????????????.我不抽烟，也不喝酒。

?????????.溪水潺潺地流着。

这时，也常用于以一般读者为对象的书面语中。

（2）随着语调的不同，有时也表示疑惑的语气。如：

????????????.他去？真不知是怎么回事。

????????????.那事怎么办呢？真难办啊。

2）??,?(??),?

“?(??)”用于形容词和体词谓词形，“??”用于动词、“??”、“??”及“?(?,?)”、“?”后。两者都表示疑问式。它们的特点是一定向具体的对象（即在眼前的人）提问（“?”也有这一特点）。而“??,??(??)”除表示这种疑问外，也表示向一般的对象（即不是具体的眼前的人）提问。因此以一般读者为对象的书面文章用“??,??(??)”，而不用“?(??),??”、“?”。如：

????????????看到他的人有几个？

??????下雨吗？

??????????那儿水有多深？

????????????你是学生，还是学徒工？

???,????????秀吉，你去哪儿来着？

??????价钱贵吗？

3）??(??,??)

表示命令式。如：

???,???????????.秀吉啊，你要好好听老师的话。

????????????.那是谁？你看清楚些。

部分动词如“??”、“??”、“??”的命令式用“??”，“??”用“??”。

???,??????????.顺玉啊，你快去了回来。
?????.你也睡吧。

“??(??,??)”还可用于陈述句，表示感叹。这时如用于动词则常加过去时词尾“?(?,?)”。这种用法常用于诗歌中。如：

???????????????????.

英雄向全世界显示了中国人民的气概。

???????????.故乡的河山格外情深。

用于体词谓词形后，则有希望、期待的意思。如：

??????,?????????????.

祖国的大地啊，愿你处处是和煦的春天。

4）?(??)

用于书面语和间接引语中，表示命令。如：

???????????????.他再三催促让快去看。

??????????????????.老师让我快些念。

还可表示希望和祝愿。如：

????,??????.祖国啊，愿您永远繁荣昌盛。

?????????,???????????.

亲爱的战友们，光荣归于你们。

5）?

表示共动式。如：

???????????.星期天我们上街吧。

???????.我也来干一次看看。

2、??,??

属回想法，前者是陈述式，后者是疑问式。口语里“??”常缩略成“?”。如：

?????.?????????.

别去了，（我见到，我听说）票已经卖完了。

?????????????????????.

（我见到）老师们最近教学工作好象很忙。

?????????(?)?（你见到）那个地方的情况怎么样？

??????????(?)?（你见到）他也在那儿吗？

3、??(???,???),???

是表示感叹的陈述式词尾。“???”用于动词的现在时，“???”用于体词谓词形和“???”，“??”用于形容词、体词谓词形和时制词尾“?(?,?)”、“?”后。“???”属回想法。如：

?,???????!啊，田野真广阔啊！

?????????!真是聪明的孩子！

??????????!你干得真不错啊！

?????????!（我见到）昨天他没来！

4、??(???)

不用于“?”后。

1）表示推测（主体是第二、第三人称或其它事物）。

?????????.那儿可能已经冷了。

???????????.山上可能下了霜。

也常用于引用句中，这时后面常跟一个表示“推测”、“认为”、“相信”等一类的动词。如：

????????????(?)???.

相信你在这次考试中一定会得第一名。

2）表示意志（只用于动词，主体是第一人称）。这时不能用于时制词尾后）。如：

?????????????????????.

我们一定要提前完成计划。

??????????????????????.

我认为不管人家知道不知道，我该做的事一定要踏踏实实地做好。

5、?(??)

用于动词末尾，主体是第一人称。表示说话者向听者约定，答应做某事。如：

???????????!我一定在约定的时间内去！

?????????!明天我给你买！

????????????.我一定要给你报仇。

6、?(??)

不用于“?”后，常与疑问词“??,??”等搭配，表示反问。具有感叹语气。如：

???????????????

真的，哪儿还会有比这更大的幸福呢？

???????????????????????

我们怎能忘记过去痛苦的生活呢？

（六）不定阶-1、?

1、?

与“??”表示的意义是一样的，只是阶称不同而已。如：

???????.那当然。

???????????.我不知道是他。

????????????你也有那样的书吧？

????????那个电影看了吧？

2、?(?,?)

与“??(??,??)”表示的意义一样，只是阶称不同而已。如：

?????.水真清。

?????.我也要看。

???????为什么不吃这个？

???????肚子痛的厉害吗？

????(??)!快说！

???,???!永吉啊，到这儿来！

下口令时，常在“?(?,?)”下加“?”收音。如：“??（立正）、??（稍息）、??（集合）、????（起步走）、????（向后转）…”等。

3、?

用于谓语及“???”。前面不能加时制词尾。可表示陈述式和疑问式。如：

????.??,??.开门，是我，是我。

??????.不是那么回事。

?????????昨天来的小孩是你？

4、??(??)

常用于自言自语。表示推测中带有疑问或自己的意志，有时有犹豫不决和商议的语气。

???????????我也跟爸爸去吧？（意志）

????????????这工作我一个人干吧？（意志）

?????????????????

吃了这药，奶奶的病不知是否会好？（推测）

5、??,??(??),??

动词的末尾及时制词尾后用“??”，开音节形容词末尾及体词谓词形后用“??”，闭音节形容词末尾用“??”。“??”属回想法。表示疑惑或不肯定的语气（“??”则表示还不大明白自己耳闻目睹的事，提出疑问）。如：

?????????????????要过多久他们才能回来呢？

??????????????他是不是踏实的人呢？

???????成绩好不好呢？

??????????????不知道到那儿的人有几个？

????????????????我们是哪一年去那儿的？
??????????????那天有客人在场吗？

这些终结词尾后常加与“??”、“???”有关的动词。如：

???????????.不知谁的个子高。

?????(????)??????究竟是谁，想得起来吗？

????????????你知道这山有多高？

??????????????.不知王先生到哪儿去了。

???????????.不知那时是谁来的。

如果是未来的，“??”、“???”前则用“??(??)”或“???”。如:

????(????)????.不知谁要来。

??????????(?????)????.

现在去，不知能否遇上秀吉。

与“????”连用时，还可表示不肯定语气。相当于汉语的“也许…”。

??????????????.也许明天能去。

???????????????????????.

也许姐姐已经把那件事跟弟弟讲了。

???????????????????.新学生也许明天下午到。

也可用作接续词尾，表示原因根据。这时常与副词“??”、“???”等搭配使用。相当于汉语的“怎么这样…致使”的意思。如：

???????????????!怎么这么热，直流汗！

??????????????????.

怎么走得这么快，赶都赶不上。

??????????????????????????.

怎么力气这么大，一个人就把这么大的岩石搬到那儿了。

????????????????????.

那本书怎么那么合心意，那时真还想看一遍。

??????????????????.

手绢真不知有多漂亮，我买了几块.

三、其它终结词尾-（一）敬阶-1、???,???

1、???,???

前者是陈述式，后者是疑问式。语气极为庄重。有古语色彩，主要用于书面语。如：

??????????????????.敬祝母亲身体健康。

???????????????是否在倾听雄壮的歌声？

2、??(???),??(???,??),???(???)

表示陈述式。语气庄重，老人爱在口语中使用它。如：

??????(?,??)?.实为诚惶诚恐。

??????(?,??)?.是个好消息。

?????(??)?.水很深。

???????.辛苦了。

3、???

只用于体词谓词形及“???”后，表示陈述式。有古语色彩。如：

?????????????.他真是位了不起的人。

????????????.那不是我们的。

4、??(???)

表示说话者恳切的愿望，属命令式。如：

???????.祝你们一路平安。

??????.愿您安息吧。

5、???,????(????),???

由间接引用演变而来，即“?(??,??)????”的缩略形，体词谓词形及“???”后“?”变为“?”，又构成“???”。表示强调地告诉听者某一事实，带有感叹语气。主要用于口语。如：

?????????.这位是英雄。

（二）平阶-1、??,???(???),??

1、??,???(???),??

“??,???(???)”用于谓词，连接法与“?,??(??)”同，直接附于体词谓词形及“???”后用“??”。表示强调地告诉听者某一事实，带有感叹语气。主要用于口语。如：

???????????????????.

金哲俊是在这次考试中得第一名的学生。

（三）准平阶-1、?(??,??),??

1、?(??,??),??

连接法与“??(???,???)”、“???”同。表示新知道某件事而发出感叹。“??”属回想法。主要用于口语。如：

?,?,??????.哈，衣服正合适。

?,????.??????????

啊，真了不起。这是中世纪的建筑吧？

?,???????.嗯，已经是大学生啦。

2、??(???,???),???

连接法与意义都与“?(??,??)”同，“???”则属于回想法。如：

??????????.这个做得真好啊。
?????????.今天天气真好啊。

????????????.这儿真到处是苹果啊。

?????????????????????????.

不知出了什么事，（我看见）他又匆匆忙忙地到办公室去啦。

“??”在口语中也说成“??”。

3、??

用于动词，不能加时制词尾“?(?,?)”和“?”。表示对刚知道的某个正在进行中的动作发出感叹。如：

?????????.表现在走得很好啊。

????????????.金先生冰滑得很好。

口语中也说成“??”。

4、?(??)

不能用于“?”后。

1）表示推测。如：

???????????????.来这儿火车更快。

2）用于第一人称，表示意志。如：

?????????????????????????.

我要继承父亲的遗志，将这一工作干到底。

5、??

只用于体词谓词形和“???”。表示肯定的语气。如：

??????????????.我们是学韩国语的学生。

???????.不是那样的东西（不是那么回事）。

6、??,??(??),??

动词及时制词尾后用“??”，开音节形容词及体词谓词形后用“??”，闭音节形容词用“??”。“??”属回想法。表示出乎意外地初次知道某一事实。带有感叹语气。如：

?,????????.那真是个踏踏实实的年青人。

?????????????????.

我还真是第一次看见这样美丽的风景呢。

7、??(??)

不用于“?”后。

1）表示推测。如：

?????????30??????.去车站的话，大概要三十分钟。

?????????????????.

要是说韩文书的话，我们图书馆里也会有的。

2）对已成为过去的事表示后悔、惋惜。往往用于“?(?,?)”后。如：

????????????.早知道的话，我也问问老师了。

?????????.早知道的话，我就早早动身了。

?????????,???????????????????.早知道就更好地进行考试准备了，真那样的话，这次考试还可能考得更好一些。

还可以与“????”、“???”等接续词尾搭配使用。如：

????????????????????.

要是事先约好了的话，事情就不会成为这个样子。

8、??(??)

只用于动词，它前面不能加时制词尾。表示和对方约定自己要做某件事。如：

??????????????.??????????.

别担心，边学边慢慢干看，一会儿我们来帮助你。

???????????????.????????.

不要着急，在这儿坐着歇一会儿，我去给你买车票。

???????.??????????.

那就请多多地喝吧，我去拿饮料来。

有时，用作接续词尾，相当于“?(?)???”的意思。如：

???????????????.

我会拿来放在这儿的，过会儿你把它带走吧。

?????????????????????????.

那个问题我们负责解决，你不必担心。

＊朝鲜把这一词尾写作“??(??)”。

10、???(???)

只用于部分形容词，表示感叹。常用于诗歌中。

????????,????????????!

我们学校好，我们学校的老师好！

11、??

只用于动词。表示把通过自己的经验所知道的事告诉给对方。如：

????????????????.这儿刮起东风就下雨。

???????????.朝那儿走，要多走弯路。

12、??,???(???),??

连接法与“?,??(??)”同，体词谓词形及“???”则用“??”。它们前面不能加时制词尾“?(?,?)”和“?”。

1）表示感到意外，往往对该事有些不满或持有异议。相当于汉语的“竟然”的意思。这时动词一般也直接接“??”。如：

????????????.竟然要把这样一个不懂事的人单独派去。

?????????????.什么都不懂，竟然还吹牛。

??????????????,??????.

大学生竟不如小学生，真丢脸。

2）以略带坚决的语气，表示自己的见解。这时动词要用“???(???)”。如：

??????????????.

干活就得要善始善终。

?????.?????.你放下吧，我来干。

??????.??????.你的话对。我也有同感。

??????????.??????????????.

老汉的性子真是像团火，什么事只要一着手干，一口气就干完它。

??????????????????.别那样，得耐心地等待。

13、???,????(????)

连接法与“?,??(??)”同。前面不能加时制词尾“?(?,?)”、“?”。表示略带坚决的语气，提出自己的见解。与“??”的第二种用法同。如：

??,????????.是啊，那鞋稍大一些。

??,?????????.是啊，那文章稍难一些。

14、???

用于体词谓词形和“???”，前面不能加时制词尾“?(?,?)”、“?”。表示对对方不知道该事略有不满，并再次叙述该事。如：

????,????????????.

为什么那样呢，（不是说过）这些全都是我们该做的事。

??????????.（不是说过）那不是金属。

15、????

表示自己虽曾讲过某件耳闻目睹的事实，但对方却忘了，对此略有不满，并再次叙述该事。属回想法。如：

??????????.（不是说过）家里什么人都不在。

??????????????????.

（不是说过）李哲洙在图书馆里学习。

16、???

属回想法。

表示回想并叙述某一事实，该事实说话者曾预见过会带来消极的后果，现在果然不出说话者的预料。如：

?????????????,????,???????

你不听话要一个人去。看看，一个人能去吗？

??????????????.???,?????????.

你老是在暗处看书，瞧，眼睛不行了吧。

也用作接续词尾，表示原因、根据。如：

???????????????.家里有三四个，所以拿来了一个。

??????????????????????????.

每个月都积极地储蓄，现在已有了相当数量的存款了。

17、??,???(???),??

连接法与“?(??,??)”同，“??”则用于体词谓词形及“???”。表示陈述式，带有感叹语气和肯定的语气。如：

????????????????.一到节日，街道就更美丽。

?????????????????.

在保卫祖国的战争中牺牲也光荣。

18、???,????(????),???

连接法与“?,??(??)”同，体词谓词形则用“???”。表示出乎意料，惊讶、感叹。如：

??????????!真憋死人啦！

?,?????????????,??????????.

你这人真急死人啦，朝前去不就行啦。

19、??(??)

前面不能加时制词尾“?(?,?)”、“?”。表示意图。主体是第一人称（疑问句中也可以是第二人称）。可用作陈述式和疑问式。

“?????????””?,????.”“你不去看电影？”“嗯，我也去。”

?????????.我也要看小说。

???????.我也要当诗人。

25、??,???(???),??

连接法与“?,??(??)”同，体词谓词形及“???”用“??”。表示确认某一事实，但仍然追问，以求证实。如：

??????????????听说他们已经完成了计划，是吧？

????????????说是他身体也很好，是吧？

26、??

表示命令式，比“?”显得亲近。如：

?,?????????????.好了，现在就干到这儿，吃饭吧。

????,?????????.小朋友们，别老这么吵。

27、??

表示共动式，比“?”显得亲近。如：

????????.和我一起去吧。

?????????.快开始干活儿吧。

28、??(??)

用于口语，表示共动式。如：

?????????????.我们把这个活儿也都干完再走吧。

29、??

表示共动式。如：

??????????????.分开几个小组讨论吧。

????????????.哪怕是一粒粮食也都拣起来。

（四）基本阶-1、??

1、??

只用于动词。表示庄严宣布自己的行动，带有感叹语气。常用于诗歌中。如：

????????????????????????.

我怀着无限幸福的心情，重新回到了祖国的怀抱。

也可用于引用句中。如：

????????????????.王先生说明天要去南京。

2、??

只用于动词。前面不能加时制词尾。表示对新熟悉的某个正在进行中的行动发出感叹。常用于诗歌中。如：

??????????????????????!

这一年将充满着光荣和胜利！

3、??(???),???

开音节形容词、体词谓词形用“??”，闭音节形容词用“???”，动词及时制词尾后用“???”。表示以亲身的体验或常理来劝说对方。如：

????????????????????????.

你要搞好工作，就必须好好学习文化知识。

???????????????????????.

每天早晨搞半个小时的体育活动，很有好处。

4、??(??)

“??”用于谓词及时制词尾后，“??”用于体词谓词形及“???”。表示感叹，有庄重的色彩，主要用于诗歌中。如：

????????????????.

祖国的大地，百花齐放。

?????????????????.

泰山虽高，但不是爬不上去的。

＊“??”不能用于时制词尾及尊称词尾“?”后。

5、??(??)

用于谓词，前面不加时制词尾。表示担心的语气。如：

?????.????.你要摔了，快到这儿来。

???????????.再这样放下去，要烂掉啦。

6、??,???(???),??

连接法与“?,??(??)”同，体词谓词形及“???”用“??”。表示以强调的语气肯定某一事实。如：

?????????????.不能折公园里的花。

???????????????.

改造人是困难的，但也不是做不到。

7、???(???)

前面不能加时制词尾。表示强烈的反问，具有庄重的色彩。如：

???????????谁能抵挡得住我们？

??????????????????

他是在困难面前意志动摇的人吗？

8、???(????),?(??)

“?(??)”是“???(????)”的缩略形。表示命令式，带有婉转、劝说的语气。如：

?????????????(?).

快把听到的照实给讲一讲吧。

????????????(?).

就玩到这儿，做做功课吧。

???????????????????(?).

哥哥在学习，你们安静一些。

9、??(???),??(???)

表示命令式。比“??(??,??)”多一层亲切温和的感情。如：

????????(??)现在稍微休息一下吧。

????????????????(???).

别插嘴，悄悄地在那儿坐着吧。

10、???(????)

不用于时制词尾后。当对方未按自己要求行动，便再一次提出请求、命令，要对方听自己的话。如：

??????????.（你没听见？）加紧点干吧。

???????????.（你没听见？）就谈到这儿，去吧。

11、???

表示共动式，比“?”多一层亲切的感情。如：

???,????????.孩子们，快学习吧。

??????.一起念吧。

12、?

属回想法，表示疑问式。如：

????????（你见）我什么时候那样干（说）了？

??????????????

怎么样？会了面，（你见到）是个好人吧？

（五）不定阶-1、???(???)

1、???(???)

前面不能加“?”。表示推测中带有疑问，有时有犹豫不决的色彩。后面常常接“????”。如：

?????????(???????.)

他明天会不会来呢？

?????????(???????.)

明天（不知）会不会下雨？

???????????(?????????.)

（不知）桃花开了没有？

四、有关终结词尾的几个问题-1、关于“??”、“??”的问题

1、关于“??”、“??”的问题

“??（给）”用于对下阶称的命令式时，只表示命令对方给第三者以某物。如

???,??????????.英顺啊，你把那本书给英子吧。

如果让对方给自己以某物时，对下阶称的命令式则不能用“??”，而要用“??”。“??”只有对下阶称命令式“??”、“??”这两个形态，再无虽的形态。它只用于让对方给自己。如：

???,???????(??).英顺啊，把那本书给我吧。

???,????????(??.)英顺啊，给看一下这封信。

如与别的词尾合用，只能用“??”，不能用“??”。如：

????????????.王老师说要那本书。

2、关于阶称使用的一致关系

1）说话者使用称呼或人称代词，其尊卑应与终结词尾的阶称相一致。如：

???,???????.???????.

爸爸，您放在那儿吧，我来干。

上句中，谈话的对方是“???”，因此终结词尾必须相应地用敬阶“???”。同样既自称“?”（对对方尊敬，自谦时用“?”），终结词尾也就应用敬阶“???”。余皆类推。如：

???,??????????王先生，你干什么去来着？

“???,?????!””???,???????”

“顺子啊，上这儿来”。“妈，什么事？”

2）对同一对象说话，先后所用的终结词尾应一致。

???,?????????????????.????????.妈妈，我很平安地在学校里学习，您不要担心。

???,????????????????????????????????.???????????.

英子啊，最近忙吗？在学校里学习得不错吧？一定要好好听老师的话，并经常来信。

3）前后阶称的一致，是个原则。但在口语中，有时随着语气的变化，可灵活地将相近的阶称穿插使用。如：

??????????????????????????????????????????????.

英洙不能参加会议，是很遗憾，可有什么办法？会议结束后，把会议内容告诉给他吧。

作报告时，用敬阶。但报告中提出某个问题时，可用“??”。这是因为不是向听众提出的问题，而是自问自答。以论述方式突出该问题，加以说明。如：

????????????????????????.????????????????.???????????.老师们都是有道德的人吗？不是，其中一部分也可能是不良分子。让我们举实际例子来看吧。

3、添意词尾“?”的作用

添意词尾“”加在一些终结词尾后，使语气婉转、亲切而带尊敬色彩。准敬阶的“??(??,??)”、“??”等实际上来源于不定阶“?(?,?)”、“?”加上“?”，经过一段时期的发展，逐渐形成为固定的终结词尾。其它一些终结词尾也可加“?”，使之成为准敬阶。如：

?-????-?????-?????-?????-?????-?????-?????-????-????-???????-?????

????????????????.你说我像谁？你又逗我了。

?????????稍事休息一下行吗？

直接引语和间接引语-1、直接引语

1、直接引语

1）引述别人的（或者自己的）话时，如果照样重述原话，这部分话就叫直接引语。

2）引用者可以在直接引语以外加上自己的话，说明所引用的话是谁说的。引用自己的话可以：

（1）分放在直接引语的前后两边，有下面几种情形：

①主语在前，引文后用“??(??,?)

???(????,??…)”结束。

???<<??????????>>????.

②表示引用的接续词尾“??(??,?)”省略，引文后直接用“??????,???????…”等。

?????<<???????>>???????.

③引文前加上“????,?????,???…”等。

??????<<??????????>>??????.

(2)全部放在直接引语的后边。

<<???????>>???????.

（3）全部放在直接引语的前面。

??????????????.<<??????????.>>

（4）在特殊的文件中，说话者的话还可插入直接引语中间。

<<???-???????????-????????????.>>

2、间接引语

1）引用时说话者用自己的话来转述别人的意思（或自己的原话），这叫间接引语。间接引语的阶称全部用基本阶（疑问式还可用准平阶）。

2）直接引语变为间接引语的方法

直接引语变为间接引语时，要对句子中的某些部分作相应的变动。

（1）阶称的变动

???<<????????>>??????.

???????????????.

<<??????????>>???????.

??????????????.

（2）人称、时间、处所等要作相应的变动。

??“???????”??????.

?????????????.

???“????????”??????.

????????????????.

????“??????????.”????????.

?????????????????????.

（3）其他改动

??“???!?????????”?????.

??????????????????.

惯用型-（一）表示持续的惯用型

1、???

用在动词末尾，表示该动作正在持续地进行。相当于汉语的“正在…着”。如：

??????????.他正在听收音机。

?????????????????????????.

我们每天愉快地生活着，快乐地度过一天又一天。

有时也表示动作完成后的结果状态持续着。如：

??????????????.我们村子坐落在山下。

???????????.他还在住院呢。

又如：

??????????????.运动员们穿着红色的运动服。

“????”可以理解为“正在穿”，也可理解为“已穿在身上”，但其状态仍保持着。这要由具体语言环境来决定。

＊“???”与现在时不同。现在时表示在说话的当时某一动作在进行着，而“???”则可表示动作在现在、过去、未来的某一时间内正在持续地进行着。用将来时有推测、可能的意思。如：

???????????????????????.

昨天晚上许多学生在图书馆看报了。

???????????????????????????.

现在可能正在公园开庆祝节目的联欢会。

＊“???”如需表示尊敬，则用“????”。

2、?(?,?)??

用在自动词（包括被动形）末尾，表示动作完成后的结果状态持续着。如：

???????????????.许多运动员来到了运动场。

???????????.相哲坐在凳子上。

?????????????????????挂在墙上的大地图是哪个国家的地图啊？

?????????.春吉去了教室。

＊如需表示尊敬，则用“?(?,?)???”。

3、?(?,?)??

用在谓词末尾，表示某一行动、状态从过去向现在持续地进行或变化着，其意思相当于汉语的“…过来”、“…下来”、“…起来”。

??????????????.冬天到了，天气渐渐地冷下来了。

???????????????????.我进大学已快一年了。

????????????????????.

人们互相帮助，像一家人似地生活过来了。

4、?(?,?)???

用于谓词末尾。表示动作、状态由现在向以后持续进行或变化下去，其意思相当于汉语的“…下去”。如：

????????????????.大学生人数一天天在增加着。

??????,?????????????.

自从发生了那件事后，两国的关系渐渐疏远了。

??????????????????.

中国的经济建设正一天天发展着。

5、???

用于动词末尾。表示一个动作经常或反复进行。如：

?????????30???????.

每天总是比上下班时间早三十分钟就来了。

??????????????????.我们早上总是做广播操。

（二）表示完了的惯用型

1、?(?,?)???

用于动词末尾，表示该动作彻底完了。常用来表示事物的消失。如：

?????????????????.

我把你托我办的事都忘掉了。

?????????????.我昨天丢了一支钢笔。

???????????????????????.

一个少年滑冰滑着滑着就掉进了冰窟窿。

2、?(?,?)??

用在他动词及使动形动词末尾，表示该动作完了，动作的结果状态保持着。如：

???????????.把单词写在笔记本上了。

????????.请把电灯打开。

?????????.请把窗户打开。

?????????????????????.

由于辛勤的努力，打好了牢固的基础。

3、?(?,?)??

与“???”表示的意思相似，但有把具体物件加以保留的意思。如：

?????????????.请把那本书放在桌子上。

???????????.把画儿挂在墙上。

4、?(?,?)???

用于他动词及使动形动词末尾，表示前一动作完了，并保有该动作的结果，进行后一动作。如：

??????????????????.

他包好了包裹，到邮局寄出去了。

??????????????.他照完相回来了。

5、?(?,?)??

用于他动词末尾，表示该动作坚持到底得到结果的意思。如：

???????????????????.

尽一切力量把掉进水里的小孩救了出来。

???,????????????顺锦啊，你从哪儿找出这本书的？

?????????????.怎么想也想不出来。

6、???

用于动词末尾，表示动作的完了。

????????????????????.

他想了一会儿，又开始讲起来了。

???????????????????????.

秀吉吃完了饭，背着小弟弟到外面去玩了。

??????????????????????.

他开完了会，到图书馆翻阅了报纸。

7、???

用于动词末尾，表示动作的最终完成，有汉语的“终于…”的意思。“?”后还可加添意词尾“?”，表示强调。如：

????????????.

那工作终于在昨天完成了。

?????????????????????????.

不管有任何困难，我们终将完成这个任务。

??????????????????????.

从昨天开始干的那个活儿今天内把它干完吧。

（三）表示试行的惯用型-?(?,?)??

?(?,?)??

用在动词末尾，表示动作的试行，相当于汉语的“做做看”的“看”。如：

???????????????.这次用新的方法实验实验吧。

???,?????????.光洙，把错误的地方改改看。

???????????????????????.

有人在试戴帽子，有人在试穿皮鞋。

??????!你吃吃看吧。

（四）表示提供的惯用型-?(?,?)??(???,??,?

?(?,?)??(???,??,??)

用于动词末尾，表示给某人作某动作。如：

??????????????.我给哥哥念报。

???,???????.王先生，请等我一下。

???????????????????

我一个人干不了，能不能给帮帮忙？

如要对此人表示尊敬，则把“??”换成“???”：

?????????????????.妈妈，告诉您一个好消息。

???,?????????????.永哲啊，你快替你奶奶写封信吧。

让别人给自己做某件事，这个人是自己比较亲熟的平辈或是晚辈，则用“??,??”，而不用“???”。

??????????????.快写信把消息告诉给我。

???,?????????????????????.

秀吉啊，回家的话，替我向你爸爸问好。

（五）表示该当的惯用型-??(??,??)??

??(??,??)??

表示“应当”、“必须”。如：

?????????????????.从明天起，必须六点钟起床。

????????????.必须是一个非常健康的人。

???!??????.朋友们！要勇敢，在困难面前胆怯是不行的。

为了表示强调，“??”后还可加添意词尾“?”。构成“?????”。

??????????????.外语只能从字母学起。

＊“????”与终结词尾“?,??”连用时，“??”可省略，“?,??”直接附加于“??(??,??)”后：

?????????.这个当然也应当做。

?????.他也应该去。

＊“????”常与“????,??,???,???…”等副词搭配使用。

?????????????????.应当忠实地执行国家的任务。

（六）表示状态形成的惯用型-1、?(?,?)??

1、?(?,?)??

主要用于形容词末尾（也用于部分动词），使其具有自动词的性质，表示某种状态的形成。

???????.天气热起来了。

??????.颜色变红了（红起来了）。

???????????????.这一段时间里一切都焕然一新了。

2、?(?,?)??

用于表示心理状态的形容词末尾，使该状态行动化。如：

?????????????????????????.

儿子安全地回来了，您一定是很高兴了。

?????????????!

一个猎手还能怕老虎！

????????????????????????.

明哲微笑地瞅着安不下心来的秀吉。

＊形容词词根加“?(?,?)??”的动词化

一些表示评价和心理状态的形容词词根后加上“?(?,?)??”后，表示心理活动过程。如：

??（好）－????（喜欢）

???（高兴）－????（感到高兴）

???（害怕）－?????（感到害怕）

在用法上，因为这一类形容词表示内心状态，因此，只能用于第一人称；第二人称的疑问句也可用。但用于第二人称陈述句和第三人称时，都必须使其动词化，即从其活动、表情活动中来判断人物的心理活动的状态。也可用引用的方式。如：
?????.我高兴。

????????.他说高兴。

??????.他感到高兴。

??????.我惭愧。

?????????.他说惭愧。

????????.他感到惭愧。

??????????老师，您也高兴吗？

?????????????.老师也会说高兴吧。

??????????????.

老师也感到高兴啊。

但是如用过去时制词尾时，则不管人称如何，都可用这些形容词而不必动词化。如：

?????????????.

他听了这消息很高兴。

3、???

用于谓词末尾，总的来说表示新产生的情况。

（1）表示转变为新的情况。如：

???????????????.他现在才知道了那句话的意思。

??????????????????????????.

很早就出了门，再加上路也畅通无阻，所以很快就来到了。

???????????.交通（变得）方便了。

（2）表示在某种条件下就会出现这种新情况。这时不用过去时。如：

???,???????????????

叔叔，要等多久才能吃上苹果啊？

?????????????????????.

举例解释的话，他们可能会理解的。

（3）表示已被决定或被安排实现某种新情况或面临某种新情况。如：

??????????.（已定）弟弟要出院了。

???????????.他也要去留学了。（安排他去留学了）

?????????????????.（安排）我下月离开日本。

（七）表示否定的惯用型-1、???

1、???

用于谓词末尾，表示单纯的否定。

??????????????.怎么劝他也不听。

?????????????.试题不那么难。

???????????.我没有看那电影。

2、????

1）用在动词末尾，表示否定某种能力或可能性，有汉语的“不能”、“没能”的意思。如：

???????????????????.

今天头疼，不能去学校了。

???????????????.有别的事，没能写信。

???????????.脚肿了，连路也不能走。

2）用在形容词末尾，表示否定达到那种程度的可能性，即“没能达到那种试种”。如：

?????????.我的发音不够好。

???????????.他的话不对。

＊“???”与“????”的区别：

（1）“???”与“????”用于形容词，一般能通用，但更多的是用“???”。

（2）用于动词，它们的主要区别在于“???”只表示单纯的否定，有“不为”的意思，而“????”表示否定可能，有“不能”的意思。如：

??????????????.我没给弟弟写信。（主观上没想写）

??????????????.

我没能给弟弟写信。（由于客观原因，没能写）

?????????????.没钱，没有买。

?????????????.没钱，没能买。

如果纯粹是由于客观原因而未能做某件事，则只能用“????”，不能用“???”。如：

?????????????.我这一次考试没考好。

???????????.怎么找也找不到。

3、???

用于动词末尾，表示禁止做某个动作，相当于汉语的“不要…”、“别…”（只有命令式和共动式，用作接续谓语时，则与“?”连用）

??????????????.妈妈说不要去，就不要去。

???????????????.学习时间不要做别的事。

??????????????????.那东西不怎么好，别买吧。

它还可以与表示“应当”的“??(??,??)”连用。构成“??????”，表示“不应当”。如：

?????????????????.学习时间不应当看别的书。

???????????.不应该那么做。

（八）表示能力的惯用型

1、?(?)???

1）表示有此能力，相当于汉语的“能够”。如：

????????????????????

我自己能做的事，为什么还推给人家？

?????????????.这么大的石头，他也能搬动。

2）表示容许作某件事，相当于汉语的“可以”。如：

????????????????????今晚我们也可以去看电影吗？

??????????????外国人也可以存款吗？

3）表示可能。如：

?????????????????????人们不看的电影会是好电影吗？

??????????.可能有那样的事。

2、?(?)???

是“?(?)???”的否定，相当于汉语的“不能”、“不可以”、“不得”。如：

?????????.不能走老路。

????????????????.这是秘密，不得随便向别人讲。

???????????????.肚子太难受，不能忍受。

常与副词“???”搭配使用。如：

?????????????.我怎么也不懂究竟是什么原因。

“????”表示“没有办法，只得…”的意思。如：

????????????????????.他为了还债，只得连房子都卖掉。

＊“????”与“????”的区别：

（1）“????”强调主观上虽想做某件事，但由于客观的影响，未能进行。而“????”则强调没有能力做这件事。如：

???????????.我发音发得不好。

??????????.我发不好音。

“???????????” “????????.”

“考试准备好了吗？”

“准备得不好。”（只能用“????”）

（2）当客观情况根本不容许做某件事，做了会有不良后果，即表示“还可”、“不得”的意思时，只能用“????”，不用“????”。如：

??????????????.

我们不能在困难面前退却。

????????????????????????????.

我们怎能相信骗子的话呢？绝不可信。

3、??????

这是一种否定之否定的格式，用于动词末尾，相当于汉语的“不能不…”、“不得不…”的意思。也可以说成“?+????”。

?????????????????????.(???????.)为了招待客人，不能不喝酒。

????????????????????(????????.)有课不得不早起。

4、??????

用于谓词末尾，表示“除了这样外，没有别的办法”，相当于汉语的“只能”、“只好”。如：

???????????????????????????????????.用韩国语怎么说也听不懂，只好用汉语又解释了一下。

???????????????????????.

今天开会，只好不看电影。

?????????????????.
学习很努力，成绩只可能好。

5、?(?)???

1）表示能力、能够、可以。如：

?????????????味道怎样？可以吃了吧？

??????????????.我也能读韩文书。

?????????????.英淑你的心情我也能理解。

2）表示“值得”。如：

?????????.这小说值得一读。

??????????????今天有什么值得看的节目吗？

????????.有好多值得学习的地方。

??????????????.北京有几个地方值得一去。

6、?(?,?)?(??(???)

1）表示具有某种通过实践而学得的能力，相当于汉语的“会”。如：

??????????.我也会讲韩国语。

??????????????????.

应该既会干大事，也会干小事。

表示“不会”则用“?(?)????”。如：

?????????.我不会骑马。

?????????????.他不会抽烟。

2）表示知道（或不知道）某一件事实、某一种方法等。

????????????.我不知道他是医生。

??????????????????????.

聚精会神听有趣的故事，时间不知不觉的就过去了。

??????????????.我不知道他是那么勇敢。

（九）表示愿望的惯用型-1、???

1、???

用于动词末尾，表示愿望。相当于汉语的“想…”。如：

???????.想看看海。

?????????????????.

这次放假期间，想去北京看一看。

?????????????.我们不想那么干。

2、?(??)??

表示一种意愿、希望，有“真想…”的意思。（常用于过去时制词尾后）

?????????????????????.

我真想去北京参观一下人民大会堂。

???????????????.

看他的神情，好像很想和我们一起去。

3、?(??)??

表示希望（常用于过去时制词尾后），与“???”的意思基本相同。

????????????.我也真想成为大学生。

???????????.他真想快些离开。

?????????????????.

他真想自己也做一次看看，才说了这话。

（十）表示意志的惯用型-1、?(?),?,????

1、?(?),?,????

1）表示意图、打算（只用“?(?)???”）。如：

??????????(???)打算今晚做完这件工作。

???????????,???????.

给你发三天的药，吃了后好好休息。

2）表示处于某种处境。如：

??????????????????????????

彼此处得像一家人似的，怎么讲出这种话？

??????????????.还是吃不饱。

2、?(?)????

表示预定要做某件事。如：

??????????????.预定会议要开半个月左右。

?????????????哥哥打算怎么办？

3、?(?)????

表示计划要做某件事，与“?(?)????”的意思基本相同。如：

?????????????????????????.

工人们计划提前一个月完成今年的任务。

4、?(?)????

表示决定要做某件事。如：

???????????????.我决定干完这件事，马上就走。

??????????????他究竟决定怎么办？

5、?(?)????

表示准备。如：

??????????.他准备要去一次。

??????????准备明天就走吗？

7、????

表示“被决定为”、“被安排”的意思。多用于过去时。如：

?????????????.（安排）让我学韩国语。

???????????????.规定这儿不准吸烟。

（十一）表示道理的惯用型-?(?)???(????,??

?(?)???(????,????)

表示“绝无（哪有）这样的道理”。相当于“绝不会（怎会）…”。如：

????????????????????????????.我怎么想也还是认为秀吉绝不会讲那样幼稚的话。

????????????????????????.

金哲洙回去已经很久了，那个人绝不会是金哲洙。

???????????????????人民怎么会不支持你？

（十二）表示推测的惯用型-1、?(?)???

1、?(?)???

1）表示推测（常与“??”搭配使用。构成“??…????”）。如：

?????????????.山那边现在可能在下雨。

???????????.老师一会儿会来的。

?????.??????????????????.

快去吧，王先生可能在那儿等哥哥呢。

它前面加上“?(?,?)”，则表示过去推测。如：

????.???????????.别去了，那儿事情恐怕也都完了。

???????????????????.

王光洙恐怕在那儿等了好久了。

2）表示对未来事情的确信和肯定。如：

??????????.我们一定胜利。

??????????????????????.

台湾回到祖国怀抱的那一天一定会来到。

3）表示强烈的意志。如：

??????????????.我们一定要统一祖国。

???????????????.我们决不坐视不管。

2、?(?),?,?(?)???

表示推测（定语词尾仍具有原来的时制意义），相当于汉语的“好像…”。如：

????(?,?)???.好像在下雨（下了雨，要下雨）

?????????.他好像是个大学生。

??????????????.那个好像很贵，其实不贵。

???????????“??????”???????????.他微笑地看了我一眼，似乎说“我们走吧”。

“?(?),?,?(?)??(?,?,?)???”表示某种动作似进行又没进行的样态。如：

???????????????.他似睡非睡地躺在床上。

??????????????????????.

那本书看是看了，但由于看得太快，所以看了也像没看似的。

????????.雨要下不下的样子。

3、?(?),?,?(?)???

表示推测，相当于汉语的“好像…”。如：

????????????????????.

看头痛的样子，怎么也像是感冒。

????????????????.哥哥好像是昨天从北京回来的。

??????????????????.

那位先生现在好像在办公室。

?????????????????????.

好像要下雨，快把晾的衣服收进去吧。

“?(?)???”前可加过去时制词尾，表示对过去事实的推测。

????????????????.哥哥好像是昨天从北京回来的。

?????????????.他们好像已经完成了任务。

4、??(??,??)??/??(??,??)?,???/??(?,??)??

表示失推测，相当于汉语的“好像…”、“似乎…”如：

?????????????.好像是哪儿有人声。

????????????.下午好像要下雨。

?????????.他身体似乎太差了。

?????????.这东西好像是我的。

?????????????????????????????.他好像故意提高嗓门，要让走远了的王哲洙听见似的。

?????????????.这行李好像比那件重。

???????????????????????.

从现在的情况来看，就是走一整天，也不像能走十里似的。

?????????????.不管怎么说，也好像是那个意见正确。

????????????.好像他的话合乎道理。

5、??(??,??)??/???/??(??)??

1）表示推测。相当于汉语的“好像…”、“似乎…”。如：

????????????????????.

雾气弥漫，好像是要下些雨。

???????????????.

这件衣服，我们秀吉穿起来好像大一些。

???????????.?????????????????.好像天线又出毛病了，打电话给服务中心要修一修了。

??????????.好像是消化不好。

?????????????????.

那小孩好像被汽车声吵醒了。

2）表示意愿（动词末尾用“??(??)??”。主体是第一人称单数或复数）。如：

????????.我也要一起去。

??????????????????.

今天要干个通宵，进行一次试验。

????????????????????????.

那边在等着，无论如何我今天要动身。

3）用作接续谓语的“?(?)??”，表示疑虑，相当于汉语的“怕…”、“恐怕…”。如：

???????????????????????.

让今天早上六点集合，怕迟了，所以很早就起来了。

?????????????.怕感冒，所以戴了口罩。

????????????????????.

他担心怕完不成那任务。

6、?(?)???

与“????”的意思相同。表示“推测”、“估计”。如：

???????????????.这儿附近好像是有一家药房。

?????????.现在雨可能要停了。

??????????.那样干的话可能好些。

（十三）表示目的的惯用型-?(?)???(??)/????

?(?)???(??)/????(??)

表示行动的动机、目的，相当于汉语的“为了…”。如：

??????????.为人民服务。

为了表示强调，有时用“???(????),????”：

??????????????????????.

为了取得好成绩，我们必须好好学习。

（十四）表示对象、范围的惯用型-1、????(??)/????

1、????(??)/????(??)

表示“对于…”如：

?????????????????对于这个问题，他们怎么看？

???????????????????.

对那个问题，我们研究得还不够。

???????????????????????????.

我对于批评金光洙有不同的意见。

为了表示强调，可用“???(????),????”。

2、????(??)/????(??)

表示“关于…”。如：

???????????????????????.

关于父亲的病情，他给母亲写信了。

???????????????????.

他写了有关对外贸易问题的重要论文。

表示强调则用“???,?????”。

3、?,?????/????

表示范围，相当于汉语的“在…方面”。如：

?????????????.在学习方面还有困难。

??????????????????????????.

世界各国人民强有力的支持对我们来说是很大的鼓舞。

?????????????????(????????)???????????.开放政策在发展经济方面具有重要的意义。

（十五）表示限制的惯用型

1、??????

表示限制，相当于汉语的“不过是…”。

????????????????.这不过是暂时的困难。

???????????????.那不过是一种幻想。

2、?????

表示的意思与“??????”相同。

??????????????????????????????.我和学生一起生活、学习，现在只不过是第一步。

?????????????.那不过是一种形式。

3、????

表示只进行某个行动。

?????????????????.他什么话也不说，光是笑。

??????????????.只是袖手旁观，不肯帮忙。

?????????.整天只是玩耍。

????????????????????????.

只要按照老师说的去做，就没有克服不了的困难。

4、??????/????

用于体词后，表示范围限制，相当于汉语的“只”、“只有”。

?????????????????????????.

看来能担当此事的只有他了。

???2?????.我这里只有两元钱。

????????????????????.

从那儿来这儿只要一个钟头。

????????????????????????.

开学只有一个月，已经学了这么多了。

5、????

表示“只限于…”的意思。其强调形有“??????”。如：

?????????????????.今天请就这件事发表意见。

???????????????????.

只就这学期所学的课文进行复习。

（十六）表示曾经的惯用型-?(?)????

?(?)????

表示曾进行过某种事情。相当于汉语的“曾经”、“…过”。

???????????.我也去过汉城。

????????????你骑过自行车吗？

否定则用“?(?)????”。相当于汉语的“未曾”、“没…过”。

?????????????????.我没有和他一起上过街。

????????????.我没有那么干过。

????????????????.我没有睡过火炕房。

（十七）表示所向和经由的惯用型

1、?(?)???(??)

表示所向的目标或对象。相当于汉语的“向…”。

???????????????????????!向着新的胜利勇敢前进！

????????????.应该向他们学习。

2、?(?)???(??)

表示通过一定的路途、过程、条件、活动等。相当于汉语的“通过…”。

????????????????????,????????????????????????????????.请允许我以我国全体人民的名义，向你们并通过你们向全体中国人民表示衷心的感谢。

????????????????????.

只有通过实践得出的理论才能指导实践。

3、???(??)
表示经过的时间或次数。
??????????????????????.
我们通过半年时间的讲课，学到了不少知识。
??????????????????????????.
他多次强调了我国外交政策的正确性。

4、?(?)??

表示经过一定的过程、处所。

??????????????????????.

代表团一行经过广州、上海等地到达了北京。

??????????????????????.

他通过这一工程，已成为了一个更为熟练的技术人员。

（十八）表示资格的惯用型

1、?(?)??

1）表示包括在该范围内的资格，相当于汉语的“凡是…”。（与“否定”、“反问”、“?????”相搭配。）如：

????????????????????????????????????.

凡是做父母的没有不以自己的思想观点来教育自己子女的。

???????????????????.

凡是这个村子的人，没有不知道这件事的。

?????????????????.凡是农活，没有不累的。
2）表示“毫无例外地都包括”（与否定搭配）。如：

???????????????????.

他哪一天都没有缺过课。

????????????????????????.

从前我们没有哪一年吃好穿好过。

2、?(?)????(???)

表示为首的资格，相当于汉语的“以…为首”、“以…为主”。如：

??????????,??,?????????????????????.

供应给人民以更多的肉、鱼、鸡蛋、水果等副食品。

??????????????????.

以他为首的艺术代表团已到达上海。

1、????(????)

表示“值…之际”。如：

?????????5.1??????????????????????????.

2、?,????/?(?)???

表示“与…同时”。如：

??????????????.他是医生，同时又是医院院长。

????????????????????.

在开庆祝大会的同时，举行了演出开幕式。

值此劳动人民的节日五一节之际，我们谨向贵国全体劳动人民致以热烈的祝贺。

?????????50????????????????????????????,???????????????????????????????.

值此中华人民共和国建国五十周年之际，我们以我国政府及全体人民的名义，向您，并通过您向贵国政府和全体人民致以热烈的祝贺。

3、?(?)…?(??)??(?,??)

表示某种资格。相当于汉语的“以…为…”。如：

?????????????????????????????????????.

我们向以总统为团长的贵国政府代表团表示崇高的敬意和热烈的欢迎。

?????????????????????????????.

两国政府代表团以这一经济协定为基础进行了贸易谈判。

4、???

表示“在…之前”。如：

???????????????.

决定在发表之前，先把那论文传阅一下。

???????????????.他们在学习之前先制定了计划。

5、（动词）???

表示“在（干什么）之前”。如：

?????????????.请在睡觉前吃这药。

??????????????.吃饭前应洗手。

????????????.在他来之前，请您别走。

6、?(?)???(??)

表示“处在…前夕”。如：

?????????????????????????????????????.

在国庆节前夕，北京市民都忙于准备各种庆祝活动。

???????????????.我们在毕业前夕进行了总结。

7、?(?)?(?,??)?

表示“在（干什么）之后”。如：

??????????????????????.

他们在失败以后，并没有吸取教训。

????????????????.听完这音乐后请把收音机关掉。

????????????.会议结束后，放了电影。

?????????????????.上完大学后，想立即求职。

8、????(????)

表示“前一事情一结束，紧跟着就…”。如：

?????????????????????????.

我一进屋，妈妈赶紧就把信交给了我。

?????????????????????????????.

一听到爸爸的说话声，秀吉赶忙迎了出去。

（二十）表示原因、根据的惯用型

1、????(??)

1）表示原因，相当于“由于…”、“因为…”的意思。如：

???????????????????????.

那个国家由于通货膨胀而面临着经济危机。

?????????????????????????.

我们在很短的时间内彻底医治了战争的创伤。

1）表示依据，相当于“按照…”、“据…”等。如：

??????????????????.我们按照计划进行施工。

??????????????????????????????????????????????.

我受我国政府的委托，以贵国人民的名义向全体外国专家致以衷心的感谢。

“????”表示这一意思，常与“引用”搭配使用。

?????????????????.根据天气预报，下午天晴。

????????????????????????.

据我收到的信说，上海今年很热。

3）表示被动关系中的施动者，相当于汉语的“由…”、“被…”。如：

???????????????????????.

他们的阴谋又一次被警察粉碎了。

2、????

表示根据。相当于汉语的“鉴于…”。如：

???????????????????????????????????.

鉴于这样的实际情况，我们认为有必要采取各种新的措施。

3、?(??)???(??)

表示原因，主要用于书面语。

???????????????????.

今年南方由洪水引起的灾害十分严重。

?????????????????????.

那个国家因奥林匹克而名扬四海。

????????15????????.因下雨比赛延期到15日。

表示强调时则可用“????”。

4、?(??)????

表示原因。与“????”的意思相似。如：

???????????????????.

由于司机不注意，发生事故了。

??????????????.由于病，身体变弱了。

?????????????????????????.

由于医生的关心，他的病情一天天好转。

5、????(????)

用于谓词（或谓词形）后，表示原因。相当于汉语的“因为…所以”。如：

???????????????????.

王老师因为病了，所以没有来。

????????????????????.

他因为大意，竟出了事故。

如果把结果提前叙述，后面再说明其原因，则用“?????”、“????…?????”这一形式。如：

??????????????????????????????.这次考试成绩优秀的原因，是因为学生们都自觉努力。

6、?(??)??

表示原因，能与“?????”、“????”通用。如：

??????????????????????????.

由于学校的教育和自己的努力，他的学习成绩很好。

7、体词???(??)/（谓词定语形?,?）???(??)

表示受某种事物的影响。如：

????????????????????????.

中午时分，由于孩子们在外面吵得厉害，没能睡好。

????????????????.刮风，帽子被刮掉了。

???????????????????????????????????.

火车飞似地奔驰而来，在铁道上玩的三个小孩的生命非常危险。

8、????(???)/?(?),????(???)

表示某种消极现象产生的原因。相当于汉语的“怪…”、“怨…”。如：

?????????.????????????????????.我也有不是，也怪我态度不够亲切。

??????????????????????????.

只怪没有周密的计划，使这次实验归于失败。

????????????????????????.

没能搭上九点的车，全怪我没看清发车的时间。

“?(?)???”表示“靠…”、“…要看（怎么样）”。如：

?????????.成功靠努力。

???????.钱要看怎么花。

（二十一）表示比较、对比关系的惯用型

1、????(???)

表示比较，相当于汉语的“比…”。如：

????????????????.王哲浩比李秀吉更踏实。

??????????????????.

南部山地的地形比北部低。

??????????????.比起他来，我还算年纪小的。

2、?(?)??(??)

1）表示与比较的对象相似，有时具有比喻的意义，相当于汉语的“像…一

样”。如：

?????????????????.他韩国话说得和韩国人一样。

???????????.电灯亮得如同白昼一般。

????????????.没有像时间那样重要的东西了。

2）表示采取共同行动的对象，相当于汉语的“和…一起”（只用“??”）。

???????????.和王哲浩一起上街了。

???3???????????????.

我们和三年级学生一起比赛了篮球。

3、?(?)?????

表示与比较的对象相同。相当于汉语的“和…一样”，但它不具有比喻的意思。如：

??????????1970?????????.

我也和他们一样是在1970年入学的。

????????????????????????????.我们学校和别的学校一样，每学期考试两次。

4、?(?),?????

前面经常用“???,????,??”等动词。表示“如…一样”。如：

?????????????????????.

众所周知，中国正在实行开放政策。

????????????????????????????.正如你所说的，这次会议主要讨论了那个问题。

?????????????????????????????????????????????????.

正如共同声明中所阐明的，两国人民将一如既往，加强友谊和团结。

5、???

用在部分动词后，与“?????”、“??”的意思相同。如：

????????????????.正如您所知道的，他很好。

“?????”表示“几乎”的意思。如：

??????????????????.他几乎每天来我家。

???????????????.他几乎不看报。

＊朝鲜写作“???”。

6、?(?)??

表示两者不同。如：

???????????????????????????.我们一行与平日不同，很早就起来准备了行装。

?????????????????.

弟弟和哥哥不同，喜欢开玩笑。

7、????

表示与某种事物相反。如：

????????????.????????????????.我的成绩一天天好起来，相反，他的成绩一天天差下去。

????????????????????????????????????????.

我国的民族团结日益巩固，相反，该国的民族矛盾一天天尖锐化起来。

8、?,?(?)???

表示一方面存在甲事实，另一方面又存在与甲事实相反的乙事实。如：

??????????????????????????.

在亚洲有最热的地方，相反也有最冷的地方。

?????????????????????????????????????????????????????.

他拿着毕业证书出了校门，他一方面固然因不再愁学费而高兴，但又担心找不到职业，这种担心扰乱了他的心。

9、?(?)????

表示“且不说…，就连…”的意思。如：

????????????????????????????

说是要来三位，别说三位了，连一位也没来，是怎么回事？

?????????????????.别说饭，连粥都吃不饱。

10、?????…（否定或反问形式）

表示假设的两件事实相对比，前一假设或许行，后一假设则不行。如：

?????????????????????????????????.这种问题大学生也许能解决，小学生是解决不了的。

??????????????????????????姐姐去也许行，我去能解决那问题吗？

??????????????????????????.

要说是在北京买的也许有人信，说是洛阳买的，谁也不信。

如果是体词，则是“??????”。如：

?????????????.

要说是王哲浩的话也许行，你是不行的。

（二十二）表示进层关系的惯用型-?(?)?????

?(?)?????

表示“不但…而且…”。如：

???????????????????.

他们不仅学习好，乒乓球也打得很好。

???????????????????.

那位不仅是音乐家，而且还是诗人。

（二十三）表示让步关系的惯用型-(??,????,?)???

---

(??,????,?)??????/(?????)??????

表示“尽管…还是…”、“不顾…仍然…”的意思。如：

????????????????????.

尽管天气冷，他们还是劳动。

???????????????????????.

尽管下大雨，他还是跑到学校去了。

???????????????????.

尽管忙，还是参加了学习。

（二十四）表示包括的惯用型

1、?(?)??(????,??????)

表示当然包括，相当于汉语的“不用说…就是…”。如：

?????????????????????.

不用说学生，就是教员也参加这次大会。

???????????????????????.

不用说军人，就是市民也都为保卫国家而战斗。

2、?(?)????(????,????)

表示无条件地包括。相当于汉语的“不管…都…”。它还常与接续词尾“…?…?”、“…??…??”等搭配使用。如：

???????????????????????.

不管男女老少都出来观看足球比赛。

??????????????????.

不管是谁，都要遵守国家的法律。

?????????????????????.

不管是大人还是孩子，都到这儿集合。

3、????

表示“不管…都…”。（常与“…?…?”、“…??…??”等搭配使用）。如：

?????????????????????????.

不管是年轻人还是老年人，都要自觉地遵守纪律。

???,??,??,??,??????????????????.

工人、农民、学生、教员，不管是谁，都参加了庆祝大会。

4、??????

1）表示所包括的范围，相当于汉语的“直到…”（常以“…???…??????”这一形式表示）。如：

?????????????????????????????????.从老人一直到小学校的学生都投身于爱国卫生运动。

???????????????????????????.

他们的武器从飞机直到手枪都是外国货。

2）表示时间的终点。如：

???????????????????.

直到现在还没有提出过这样的问题。

5、????

1）表示包括。如：

????????????????.他是军人，也是学生。

??????????????????.我既唱歌也跳舞。

???????????????????.

吃的时候根据各自的口味，也可以放辣椒或醋。

2）表示强调。如：

??????!真好啊！

???????????.他走得也真快。

它前面若是形容词，“??”还可换成该形容词重复使用。如：

?????.?????.?????.

6、????(????)

表示列举两相对照的两种不同的事情。如：

????????????????????????.

有人在背单词，也有人在念课文。

????????????????????????.

他们今天这么说，明天又那么说。

????????????????????????.

这一边唱了歌，那一边跳了舞。

???????????????????.

他既是排球运动员，也是篮球运动员。

????????????????????.

这个好，那个似乎更好。

（二十五）表示与共的惯用型

1、?(?)??

表示共同行动的对象和伴随的对象。相当于“和…一起”。如：

???????????????????.

秀吉和邻居的小孩子们一块上街玩去了。

秀吉和邻居的小孩子们一块上街玩去了。

????????????.他买了西装，也买了鞋。

???????????????.

随着岁月的流逝，事物也发生了变化。

＊同“?(?)??”。

2、?(?)???

表示“同时在一起进行”的意思。相当于汉语的“并且还…”。如：

??????????????????????????????.他们从那年春天起开展了学术研究活动，并开始建立了研究所。

3、?(?)???

表示的意思与“?(?)??”同。书面语色彩较浓。如：

??????????????????????.

成哲真想和朋友们一起心情欢乐地度过这一天。

?????????????????????????.

他的业绩和五千年悠久历史一起永放光芒。

（二十六）表示程度的惯用型-1、?(?,?)??

1、?(?,?)??

用于部分动词的末尾，表示反复进行的动作程度之深。相当于汉语的“猛…”、“狠…”、“…不休”这一类的意思。如：

?????????????????????.

那孩子不住地缠着妈妈要她给讲故事。

??????.狗叫个不停。

其它如：

????（笑个不停）

????（哭个不停）

????（猛吃）

????（狠揍）

2、?(??)??

表示某一动作进行到相当程度，再也不能进行下去了，转入另一动作。如：

?????????????????????.

他推辞不过，只好收下了王先生的东西。

??????????????.我等他等了好久，等不到他，先来了。

??????????????????.

身体不好，一碗饭怎么也吃不下，只好剩下了。

3、（动词）?(?)??（同一动词）

1）表示该动作程度之深，已达到顶点。如：

?????????????.那家伙干尽了坏事。

?????????.他疲劳极了。

2）表示动作的程度已达到一定标准。如：

???????.休息得差不多了。

???????.睡够了。

?????.一切就绪了。

3）表示“任意”的意思。如：

???????!你随便干干看。

????????????.放在那里随它去。

（二十七）表示条件的惯用型-1、??

1、??

表示范围性的条件，只要在这范围内，就得进行后一动作。相当于汉语的“只要…就”。如：

?????????????????.

只要我不给钱，他就去不了。

??????????????????.

只要在日本生活，就该会日本语。

2、???????

表示“不…的话不行。”如：

??????????.要好好地念。（不好好念不行）

?????????????????.时间晚了，得快去。

??????????????????.辞典不够，得再买些。

3、??(??,??)????

表示“…的话就不成”。比“???????”更加强调。如：

????????????????????.

今天上午不完成这个任务就不成。

??????????????.决不能在这儿抽烟。

????????????.决不能放过这次机会。

??????????.决不失约。

4、??(??,??)?????

与“??????”的意思相同，但它是一种反问的形式。如：

????????????????????

作为一个学生不守纪律行吗？

???????????????那样随便干行吗？

5、???…?(?)???

表示必需的条件。如：

?????????????????.

没有人民的支持，就不会有胜利。

??????????????.不努力就不会成功。

6、???…?(?)???

表示必需的条件。“???”前约大部分场合用“???”。相当于汉语的“除非…否则就不…”。如：

????????????????????????.

他身体弱，除非陪他一起去，否则就不放心。

??????????????????????????????.除非双方代表参加，否则，那个问题就一点也不能得到合理的解决。

7、???…?(?)?????

与“???…?(?)???”的意思同，但它是反问的形式。如：

???????????????????????????????不和学生们一起生活，能体验到他们的感情吗？

????????????????????????

仍然保留旧制度，人民能过上好生活吗？

（二十八）表示推断的惯用型

1、?,???(????)

表示推理，相当于汉语的“既然…就…”。如：

???????????????????????.

这本书既然这么好，看的人一定不少。

口语中则还可用“?,?????”。如：

?????????????????????????

既然不是傻瓜，怎能光听信你的话就行动了？

2、?(?,?)??(?,?)

表示推理判断，相当于汉语的“既然…就…”。如：

????????????????????.

既然去了，就应好好完成任务回来。

?????????????????.

既然已经来了，就在这儿住一夜再走吧。

???????????????????.

既然开始了，就应该把它搞完。

?????????????.既要去，还是早些动身好。

????????????.既然我们一起生活，就好好过吧。

（二十九）表示使动的惯用型

1、????

表示指使的对象。（与“?(??)??”搭配使用）。如：

??????????????.让秀吉背小孩。

????????????.使敌人遭到失败。

?????????????????????.

我现在忙，让荣根去看一下吧。

2、?(?,?)??(?,?)

表示推理判断，相当于汉语的“既然…就…”。如：

????????????????????.

既然去了，就应好好完成任务回来。

?????????????????.

既然已经来了，就在这儿住一夜再走吧。

???????????????????.

既然开始了，就应该把它搞完。

?????????????.既要去，还是早些动身好。

????????????.既然我们一起生活，就好好过吧。

（二十九）表示使动的惯用型

1、????

表示指使的对象。（与“?(??)??”搭配使用）。如：

??????????????.让秀吉背小孩。

????????????.使敌人遭到失败。

?????????????????????.

我现在忙，让荣根去看一下吧。

2、???(????)

表示使动。相当于汉语的“让…”、“使…”等。如：

????????????????????.

校长先生让学生在操场上集合了。

????????????????????.

叫金哲洙参加下午的会议。

（三十）表示强调的惯用型

1、????

表示强调确认某件事实。相当于汉语的“…是…”。常用于表示转折关系的句子中。如：

???????????????.好是好，没带钱，不能买。

???????????????????????.

现在感冒好是好一些，但还要看一看情况。

???????????????????.

他去是去，就是不和您一起去。

“????”的“??”可换成与前面相同的谓词。如：

?????冷是冷。

?????好是好。

?????看是看。

?????????.果真是学生。

2、?(??)…??(??,??)

这一格式里同一动词要重复使用，表示强调。如：

????????????????.死就死，决不暴露机密。

???????????????.

折就折了，也不能叫弯了。（宁折不弯）

（三十一）表示结果的惯用型-

1、???

表示“做…之后，发现（觉得、才知道…）”。如：

10?????????????20???????????????????.

俗话说得好，十年江山变，现在过了二十年一看，发现一切都变样了。

????????????.坐上电车后，发现坐错了。

?????????????.买了后，才发现买了假的。

??????????.一了解，觉得真简单。

2、?(??)??

表示经过某一活动后结果发生了某事（一般是意想不到的事）。

?????????????????????.

事情成了这样，困难决不止一两个。

???????????????.

太慌忙了，（结果）还是把那事忘了，来了这儿。

????????????????.

喝着喝着酒，已经是夜里十二点了。

（三十二）其它

1、?,???

表示“既然…乘机就…”。如：

?????????.既来了，乘机见一见再走吧。

????????????.既然开始了，就此干完了再走吧。

??????????.理了发，顺便洗了澡。

2、?(?)???

表示“差一点儿…”。常以“????(????)…????”

这一形式出现。如：

??????????????.差一点被冰滑倒。

??????????????????.路太险，差一点摔倒。

?????????????.

要是早去一会儿的话，差一点就遇上了。

?,??????.啊，差一点出了大事。

＊朝鲜写作“?(?)???”。

3、?(?,?)?(?)??

表示“假装出…样子”。如：

?????????????????.

不知道就说不知道，别装知道。

?????????????.别装不知道，快说。

???????????????????????.

坏家伙说什么是你的朋友啦等等，装出一副好人的样子。

4、?(?)??(??)???

表示“似…非…”。如：

??????????????????????????.

他们似睡非睡地稍微合了一下眼，天一亮就又上路了。

??????????????????????????????.秀吉马马虎虎地吃了一点午饭，就急急忙忙换了衣服上街去了。

?????????????.他看到人，就是似看不看似地。

5、???

表示“当然…”。后面可以加“?”，使之有亲切尊敬的语气。

“???????”“????.”“你也去吗？”“当然去??！?/b>

????????????”“????”“你也有这样的书吗？”“当然有??薄?/b>

“???????”“?????.”“这个也好吧？”“当然好??！?/b>

6、???

与“???”的意思相同。如：

“???????”“?????.”“头疼吗”“当然疼??！?/b>

“??????????” “????.”

“你也看电影吗？”“当然看??！?/b>

7、?(?,?)????

用于谓词末尾，表示一种强调和庄重的语气，相当于汉语的“无限…”“…不已”。如：

??????????????????????????????????.

做梦也没想到老朋友竟找来了，真是高兴极了。

???????????????????????????????????????????.

很长时间后才回到家乡的金先生看到自己故乡变得认不出来了，不禁惊叹不已。

8、?????

用于谓词末尾，表示反问，有强调的语气。常与“?”、“??”等副词搭配使用（用在体词与“???”后应作“????”。“???”的“??”也可换成其它阶称的终结词尾）

????????????????难道他不是学生吗？

??????????????????????

全都走的话，难道就让我一个人留下？

9、?(?)????

表示“总是要…”、“一定得…”的意思。如：

?????????????????.

事情开始了的话，就总是要有个结束的。

????????????????????????????????????????.人总是要死的。但死有重于泰山，有轻于鸿毛。

??????????????????????????.

人爱上人时，总是有其原因的。

10、??(??)????/???(???)????

表示“幸亏”的意思。如：

???????????????????????????.

幸亏把路一一地给指点清楚了，不然差一点就找不到路了。

?????????????????????????????????????.

幸亏凌晨开始就准备了，不然，就不能和他们一起动身了。

11、?(?)??(??)??

表示“再无…余地”。如：

???????(??)?????????????.

他再也没有说话的余地，咂着嘴转身坐下了。

???????????????(??)???.

在公正的舆论面前，他再无反驳的余地。

12、????(??)???

表示“不知所措”。如：

?????????????????????.

他回答不出老师的提问，不知所措。

13、?(?)???

表示“不仅不（没有）…反而…”的意思。

???????????????????????????????.

他不仅没有因为过去的失败而灰心丧气，反而斗志昂扬地重新开始了工作。

??????????????????????????.

他不仅没有从中吸取应有的教训，反而继续那么干。

“???”直接用在名词后，有“替代”、“取代”的意思。如：

???????????.把这表给我吧，代替钱。

?????????????.他们不吃面包，吃米饭。

14、????

表示着重的语气。如：

??????????????????????????????????????.

你们给我们以物质上和精神上的援助，对此，向你们表示衷心的感谢。

15、????

表示该事实是必然性的、合乎规律的事实。如：

?????????????????????????.

人总是要死的，但死的意义有不同。

???????????????????.

越是紧急的时候越要沉着勇敢。

16、?????(??)

1）表示“有（无）…的道理”。如：

?????????????????

光你们先出发了，哪有这样的道理？

????????????????哪能那样随便干？

2）表示已成为习惯的事实。这时只与“??”结合。如：

???????????????????????.

明姬不管谁说什么，从不发火。

?????????????.他任何时候从不迟到。

17、体词???(???)/定语形“?,?(?)”???(???)

一般用于成语式的词（词组）后面，表示比喻，指出某一事实以此种方式进行。如：

?????????????????????????????.我们就像猛虎驱赶羊群似的，追击着溃逃的匪徒。

??????????????????????.

他们目中无人，横行霸道的时代已经一去不复返了。

18、?(?)????

用于形容词后，表示“再无与其相比的对象”，相当于汉语的“无比…”。如：

????????????????.那是无比幼稚的想法。

???????????????????.

我们听到了这个好消息，无比高兴。

19、??????(???)

用于动词末尾，表示某种主观努力没有达到预期结果。如：

??????????????????????????????????????????.

这次工作中，我虽然也自以为倾注了精力和热情地地地干了，但结果终于失败了，真对不起。

???????????????????????.

我虽然也干了，但（结果）不如其他人干得多。

20、?(??)??(?)

用于动词末尾，表示某行动未完成而中断。如：

??,???????????????

是啊，没有办法，就干着干着撂下不管啦？

????????????.下雨了，本想出去的，就算了。

???????????????????????.

朋友们找来了，吉洙学习着就不干了，跑了出去。

????????????刚才没说完的话是什么话？

?????????????刚才没吃完剩下的点心还有吗？

21、（动词）?(?)??（同一动词）?(?)???

表示“要（怎么干）也（干）不了”的意思。如：

?????????????????????????????????.

这一伟大胜利是和世界人民的支援分不开的（要分也分不开）。

???????????.难忘的那一天。

?