第二篇：幼儿园综合素质教育开发可行性报告

达拉特旗民族幼儿园

幼儿综合素质教育开发项目

可行性研究报告

项目名称：达拉特旗民族幼儿园幼儿综合素质教育开发项目 项目建设单位：达拉特旗民族幼儿园

负责人：袁永珍

开户行：工商银行达拉特旗支行

账号：0612081209026422130

第一章：总 论

第一节：达拉特旗民族幼儿园基本情况简介

达拉特旗民族幼儿园始建于19xx年3月，占地面积11441.4平方米,建筑面积3800平方米；有教职工33名。在上级领导的关心与支持下，幼儿园从刚建园的俩间房，几张旧桌椅，简陋的玩具，员工均为安排职工，无专业老师，几十个幼儿的情况下，发展到今天拥有十个班级、三十多位教职工、550名幼儿、两套室外大型玩具、优美整洁的校园，这期间的变化是有目共睹的。时代是不会停滞不前的，随着社会的不断进步，我旗的教育事业正在蓬勃发展，而作为仅有的四所公办园之一，幼儿园现有的环境设施已不能满足社会的需求，家长注重的不只是教学质量，而更注重办学条件。如何能做到“质量”与“条件”并重是我园现在的当务之急。

第二节 项目概况

一、项目名称：

达拉特旗民族幼儿园幼儿综合素质教育开发项目

二、 项目承办单位：

达拉特旗民族幼儿园

三、 项目法人代表：袁永珍

四、 建设地点：达拉特旗树林召镇

五、项目实施内容：

婴幼儿出生后，如果缺乏适当的学习机会，学习能力就会随年龄的增加而衰退，达不到他本来应有的智能水准。根据大脑生理学的研究，婴幼儿智能迅速发展与同时期大脑的发展有很密切的关系。5岁幼儿的大脑已发展到接近成熟，为学前教育和智能的迅速发展提供了生理上的基础和可能性。这时学前教育如能提供丰富、复杂多变的环境刺激，可以促进大脑皮质细胞体积增大，细胞之间的联系也随之增多。因此早期教育的得当与否，直接影响到幼儿潜能的发展，实在值得幼儿园老师们及幼教工作者重视。 幼儿园老师亲在辅导幼儿时，宜考虑到学龄前幼儿的特点。幼儿除了有前述好奇心及求知欲的特点外，其身心亦处于迅速发展时期；因此，其学习反应带有很大的不稳定及随意性，在辅导时应诱导、启发其求知欲及好奇心，不应强迫灌输知识。所

有的学习活动应和幼儿的生活、游戏连接，尤其应特别注意趣味性。具体的方法不妨从以下几方面入手：

1、正确的组织和指导游戏活动，从游戏中发展幼儿的聪明才智。 游戏是幼儿最主要的学习活动，也是促进幼儿心理发展的最好活动方式。幼儿的游戏有许多种类，例如创造性游戏：平面和立体的造形、拼贴、压印等绘画活动；看图编故事、玩木偶、故事接龙；自唱自演，随音乐自由创作的动作??等。感觉运动游戏：可安排走、跑、跳、爬、推拉、跳绳、拍球等大肌肉方面的游戏；可以安排剪贴、玩黏土等小肌肉的游戏；也可以运用视、听、触、嗅、味等游戏；模仿家庭角色或社会上的人物，玩扮家家酒等等。幼儿由于知识经验少，独立活动的能力较弱，因此在游戏时尽可能要有引导，给予积极的协助。

2、要循循善诱，启发幼儿求知、探索的精神。 幼儿的知识经验缺乏，以及智能正在发展，当他们接触到复杂的社会和自然时，处处感到新鲜、好奇、疑惑、他们有强烈的求知欲，头脑中藏有许许多多的"为什么？"这是智慧的火花、创造力的萌芽。幼儿园老师要能把握这大好的学习机会、

循循善诱，启发其进一步探索的动机，以培养出积极主动的学习意愿。

3、编述故事，用故事来扩大幼儿的知识领域. 一般来说，故事有内容、有情节、形象生动，幼儿都非常喜欢，也容易接受。好的故事不但能扩大幼儿的知识，而且能使幼儿的智能得到更好的发展。幼儿园老师在编述故事时，应考虑到幼儿身心的特点，将一般知识融入故事中；讲述时，要有感情，把故事中人物的喜、怒、哀、乐等情绪表现出来，反映在脸上，语言明白生动、通俗、避免用成人的语言。另外在故事中可穿插一些问题来启发幼儿的思考，有时候也可用亲子故事接力的方式。

4、开拓幼儿生活领域，培养广泛兴趣。 经常带孩子接触大自然、大社会中的种种事物，让孩子有机会到处游览。去博物馆、科学馆、动物园、公园、名胜古迹，让孩子体会世界的大、事物的多，也让孩子从参观中扩充见闻，以激发其学习的兴趣。在参观前后能有机会和孩子讨论，搜集整理资料，都是一种很好的学习。

5、幼儿园老师亲的良好示范作用，让孩子耳濡目染，继而模仿学习。 幼儿的模仿能力很强，幼儿园老师又是

孩子最亲近的人，一举一动、一言一行都是孩子模仿的目标。有怎样的幼儿园老师就有怎样的子，所以说"孩子是幼儿园老师的缩影"一点也不错；应该重视这种潜移默化的作用，把自己的好习惯、学习精神、创造开放的态度，在不知不觉中传给孩子，以产生良好的认同作用。

六、 项目实施的目的：

让每个入园的孩子能够达到基本掌握：

1.初步的社会生活知识，包括对自己和别人的认识；对

日常生活用品的认识；知道周围成人劳动的社会意义以及认识他们使用的工具；知道国家的名称，认识国旗，国徽的特征，认识领袖及有关节日。

2.浅显的自然常识，包括认识天气和季节的变化及其

与人们生活和植物生长的关系；认识常见的植物、动物；知道有关安全常识及卫生常识；认识日常生活中浅近的科学知识和物理现象；认识交通工具和玩具。

3.数学的初步知识，包括对物体大小、多少、长短、

粗细、高低、宽窄、深浅、轻重的认识和比较；对几何图形、

时间、空间的认知；100以内的数数和20以内的加减法。

4.音乐、美术常识，包括认识常见的乐器，了解节奏；

区别简单的颜色和简单的绘画材料及手工材料。

5.基本能力培养和基本技能训练，包括感知觉能力的

培养；观察力、注意力、想象力、记忆力、思维力和创造力的培养和训练；计算能力训练；写字、绘画能力以及音乐能力的培养和训练；口头语言表达能力的训练。

七、 项目简介：

开通幼儿远程教育网络，配备蒙氏教具20套，建立科

学室，建立大中儿童玩具乐园，装备儿童图书馆。

第三节 项目建设的必要性

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教

育的基础，对巩固义务教育的成果，提高义务教育的质量和提高国民素质具有重要意义。在教育事业得到快速发展的今天，如何发展学前教育成为国家重视、社会关注、人民群众关心的教育热点。

学前教育是幼儿入小学前的准备，为九年义务教育的实施奠定基础。学前教育关系到儿童健康、社会性、情感和认知等领域的长期发展。优质的学前教育不仅对幼儿及其家庭有利，更具有重要的社会经济价值，还有利于降低犯罪率和改善公民的健康状况和生活质量，从而节约公共行政、司法、医疗和福利开支，是一种高回报的人力资本投入。学前教育

还能体现幼儿认知、培养道德、陶冶情操、保育身体等个体发展以及在园所实践中幼儿个体的社会化、主体化、个性化三个方面的微观价值。

学前教育是我旗整个教育体系的薄弱环节，是我旗各级教育中普及率最低的阶段，3-6岁儿童入园率在60%左右，提高学前教育的普及率，是我旗学前教育发展的重要目标。

近二十年来，由于受教育体制变革、投入严重不足等因素的影响，导致目前达拉特旗仅保留了四所公办幼儿园，其他幼儿园均由社会力量承办，其办园条件、师资力量、园务管理、保教质量均受到严重制约，与幼儿教育的规范要求相比存在着巨大的差距，尤其是大量不合格幼儿园的存在、全旗3000多个幼儿教育学位的差额，成为达拉特旗幼儿教育乃至整个教育事业健康发展的瓶颈。因此，达拉特旗须新建一批规模较大、条件合格、管理科学、质量上乘的公办幼儿园，这对促进幼儿教育跨越式发展，促进幼儿身心全面健康发展，促进社会经济和谐发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重大的划时代的历史意义。

第二章 建设规划设计

以满足我园儿童发展需求为本，以推进与达拉特旗城

市发展战略相一致的儿童事业发展为目标，不断优化儿童生存、保护和发展的社会环境，使儿童充分享有受法律保护的各项权利，得到文化教育、医疗保健、生活娱乐等全方位的社会服务；不断提高儿童的整体素质、发展水平，培育我园儿童的创新精神和实践能力，为社会的可持续发展造就有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人；至20xx年使我园儿童的发展水平达到国内中等城市的平均水平。

达拉特旗儿童事业的发展是一个动态的历史过程，通过中长期目标的规划，从我园的实际出发，有计划、有步骤、有重点地逐步推进。为此，本规划设定的发展总目标将分以下三个阶段执行：

第一阶段(2011～20xx年)：基本实现各项主要目标的支持国家指标，继续保持我园儿童的发展处于地区领先水平。

第二阶段(2014～20xx年)：我园儿童事业的发展基本上能满足达拉特旗儿童的发展需求，努力与达拉特旗处于内蒙“金三角地区”的战备地位的确立保持同步，达到或接近中等城市的平均水平。

第三阶段(2016～20xx年)：带动达拉特旗儿童事业的发展达到内蒙的中上水平。

为实现上述发展目标，至20xx年，本规划在有关儿童发展的四个方面，设立了十二项主要目标，辅设若干支持指标，并提出相应的策略与措施。

第三章 项目建设规模及内容

根据《内蒙古示范性幼儿园标准》和《内蒙古合格幼儿园标准》的要求，达拉特旗民族幼儿园幼儿综合素质教育开发后为20个班规模的幼儿园，新建幼儿室外活动场地，添置室内外教学及活动设施。具体项目如下：

1、开通幼儿远程教育网络，配套相应设施。

2、配备蒙氏教具20套。

3、建立科学室。

4、建立大中儿童玩具乐园元。

5、装备儿童图书馆。

第四章 项目总投资概算及资金来源

1、开通幼儿远程教育网络，配套相应设施。卫星接收计算机一台，DVD播放机一台，卫星接收机一台，1.5万元；20个教学班配备，教学电脑20台，投影设备 20套24.5万元。小计：26万元

2、配备蒙氏教具20套，1000×20=16万元。

3、建立科学室，购标本8万元，仪器设备7万元，计15万元。

4、建立大中儿童玩具乐园，购设备及安装费26万元。

5、装备儿童图书馆，图书及设备 15万元。

以上合计：98万元。申请国家财政补贴45万元，自筹资金43万元。

第五章 项目组织实施

为了切实抓好幼儿园幼儿综合素质教育开发项目工程

建设，确保该项目达到设计规范要求，确保项目如期竣工投入使用，拟组建达拉特旗民族幼儿园建设领导小组，负责本项目的组织实施。

领导小组将依法对工程实施公开招标，选择优秀的施工队伍，并请旗质量监督部门进行监质验收。

第六章 效益分析

该项目是大教育整体发展的一项公共工程，是事业性和公共性设施的统一体。该项目的建成，将极大地改善我旗幼儿事业的落后现状，提升幼儿教育整体发展水平，解决

1000名幼儿入园难的问题。为我旗社会力量承办的幼儿园，起到榜样性的示范、引领和辐射作用。对规范幼儿教育管理，切实提高保教质量，为幼儿终生发展，为当地经济建设服务，为促进幼儿教育均衡发展，促进教育公平都将起到巨大的助推作用。因此，本项目的建设能取得良好的社会效益。

第七章 师资队伍建设

项目建成后，将需要幼儿园教职员工约52人。师资来

源如下：

1、现有幼儿教师33人，大部分已取得了幼儿教师资格证。

2、送培：组织有志于从事幼儿教育事业的年轻中小学教师（男女不限）送专业学校培训，计划每年送培10人，取得幼儿教师资格证。

3、招聘：从大中专相关专业的毕业生中招聘幼儿教师，当年计划招聘幼师15名。

4、从现有教师队伍中临时任用幼儿教师和保育员，以缓解目前幼儿教育师资不足的矛盾。

第八章 结论

通过对该项目的建设必要性、建设条件、投资规模及社会效益、实施的技术可靠性、经济合理性及实施的可能性等方面详细的比较分析和论证，得出如下结论：

1、该项目符合社会发展要求，项目建成后将极大地促进我旗幼儿教育发展水平，解决周边地区幼儿入园难教育水平不高的问题，因此，本项目的实施是必要的。

2、本项目选址恰当，周围人口集中，交通方便，幼儿园靠公园环境优美，本工程的实施在技术上是可行的。

3、该项目已经取得规划用地11441.4平方米，并建设校舍3800平方米，新设幼儿室外活动场地4000平方米，保证项目的实施，项目规模也比较适宜。

根据对该项目的可行性论证，该项目尽快组织实施是必要的，也是可行的。