一节公开课引发的思考
9月28日，灵源街道教育办经过精心的准备，举办了一场庄重而激烈的活动——20xx年灵源街道选拔赴市语文课堂教学评优活动，经过评委公正的评议，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
作为一名参赛选手，在比赛当天，我怀着激动又紧张的心情来到了赛场。赛前，同事们不断地用她们温情的话语抚静我那颗因紧张而激烈跳动的心，用她们温暖的手紧握住我冰冷的手传递给我信心和力量。上课铃响了，看到观赛老师们那期许的目光和孩子们那求知而天真无邪的眼光，我的心渐渐平静下来。我想，我必须把自己这段时间来所准备的东西尽我的所能传授给这群可爱的孩子们。当我在这么多孩子和听课老师的面前说出我的第一句话“孩子们，相信这节课我们都带着愉快的心情来上课，一定会有满满的收获。”时，我就知道，我能行，因为我的语调多了一丝平静和温柔。好的开头就是成功的一半，就这样，我和孩子们渐入佳境，在与孩子们的互动中很快地一节课就过去了。我觉得孩子们收获了不少，而我作为一名教坛上的“老手”，赛场上的“新手”，觉得这场比赛也让我收获了许多。
首先，我又一次看到了我们英塘小学老师们团结协作的团队精神。从看到比赛通知到准备参加比赛，从选定比赛课题到确定比赛方案，从研课到磨课再到研课，无不渗透着我们教研团队的汗水与智慧。从新课程的目标出发，我们应该教给三年级的孩子们什么知识；这个教学环节应该怎么处理；那个教学矛盾应该怎么解决；那个教学错误应该怎么纠正，我们的教研团队群策群力，用她们的专业知识与智慧给了我许多好的建议和意见。
其次，我更加清楚了作为一名老师，想要上好一节课并不是那么容易和简单的事情。在这十来天的准备中，当我觉得时间不够用时，我会每天熬夜到凌晨两三点；当我在备课时，我时常会感觉到自己专业知识的不足，所以我要不断地翻阅教学参考书，要不断地学习新课程标准。当遇到一些书本上所没有的知识，我要不断地查找资料：上网搜索、咨询他人等等。当我们用心地去想备好一节课时，我们就会深深地体会到：要给学生一杯水，自己必须有长流水。
再次，通过此次比赛，我对自己有了更清楚的认识。当我遇到问题时，我就需要同事们的帮助；当我遇到不懂的知识时，我就需要继续学习；当我在赛后听到听课老师们对自己的肯定时，我就会觉得自己的辛苦没有白费，受到深深的鼓
舞。同时，我也发现了自己身上的不足：想要上好一节优质课，我们除了要提升自己的专业知识和业务水平外，要提升的还有许多许多??
第二篇：一节优质公开课引发的思考
