江苏建筑职业技术学院
“建院杯”CAD技能大赛
策
划
方
案
策划：建筑CAD交流协会
第一部分 前期准备工作
【CAD大赛概况】
一、活动目的：
1、通过本次CAD大赛,给CAD同学们提供一个互相交流、互相促进的机会，同时增加同学们CAD绘图能力；
2、丰富同学的课余生活；
3、进一步提高同学们对计算机绘图的认识，增强和使用CAD软件的积极性；
4、提高同学们专业技能和科技素质，进一步培养创新、团结、奋进、求实的良好学风；
5、为我校CAD比赛选拔高技能人才。
二、活动时间：20xx年 3月24日—20xx年4月4日
活动地点： 学校机房（具体地点在赛前一周通知）。
四、活动开展形式：分初赛、决赛二部分。
五、活动奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、优秀组织奖。 *【具体形式】
1、报名：以班级为单位，由各班宣传委员收齐参赛人员信息并上交至CAD协会。
2、初赛：以二级学院为单位，统一安排机房进行考核，最后电子稿上交至CAD协会进行评分选拔；
3、决赛：所有入围决赛的同学同时进行现场绘图；
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五、参加人员 ：
1、评委嘉宾:校团委领导、指导老师，校社联监督人员、院社联主席等。
2、参赛人员:江苏建筑职业技术学院所有在籍学生皆可。
第二部分 CAD设计大赛筹备日程安排 活动申请：本学期第四周末报请校团委、院团总支批复（后附比赛说明）
征集参赛选手：
1、恳请在第五周学生工作会议和班会上下发通知；
2、第五周周五前，截止报名；
3、在建筑CAD交流协会例会上通知；
*【比赛时间】
1、初赛: 3月24日—3月28日之前；
2、决赛：4月4日下午 星期五18:00-21:00
决赛地点申请：3月16日
决赛地点布置：4月4日晚
*【具体组织安排】
1、大赛总筹备组：负责协调各组工作顺利进行。
组长：郭乔磊
副组长：赵萧桐、何坤峰
成员：建筑设备工程学院社联、建筑CAD交流协会 所有成员。 2 、大赛作品采集组：负责初赛的作品收集工作.
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组长：董青
副组长：孙婷婷、朱婷婷
成员：建筑设备工程学院各班级宣传委员。
3、决赛期间现场秩序，同时负责大赛机房的布置。
监考：指导老师及社联干事
巡考：CAD所有负责人。
4、活动宣传组：负责宣传活动内容。
组长：
副组长：
成员：。
5、大赛结束后场地的打扫：全体工作人员
第三部分 CAD设计大赛要求
1、本次大赛举办各环节必须公平、公正，且接受监督，不得徇私舞弊，一经查实，取消其参赛资格；
2、参赛者若非本人作品请勿上交，否则取消其参赛资格，并在全院予以公示；
3、参赛者和活动组织者必须接受大赛组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施；
4、本次活动要求组织者和参赛者之间应相互配合、相互支持，保障大赛各环节顺利完成；
5、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解 4
决；
6 、各小组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助其他组的工作，主动帮助他们完成任务；
7 、各组成员如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找相关组负责人。
第四部分 宣传手段
1、通过学校板块进行展示宣传；
2、制作条幅，在合适而且人流量大的地方悬挂展示；
3、通过学校个别告示栏进行公示；
4、在学院的相关学生工作会议中传达。
第五部分 经费预计
1、条幅：1条*40=40元
复印参赛图纸50元
机房租借160元
奖品及证书
2、经费来源：
相信本次CAD设计大赛在多方的努力下会取得圆满的成功！！！
主办单位：
承办单位：建筑CAD交流协会
建筑CAD交流协会
20xx年3月10日
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第二篇：AutoCAD比赛策划书
策划书 主办方：机械创业协会
20xx年11月19日
1． 活动名称：
AutoCAD2004二维软件比赛
2． 活动背景：
现在各高校对技术性人才的培养十分重视，采取了形形色色的形式让学生学习掌握各种知识，培养学生的各种能力。然而用活动的形式激励学生学好专业知识由来已久。几乎所有综合型高校都有类似的活动，效果也是被大家所认可的。
3． 活动目的：
1.培养大学生的创新意识和创新能力，引导学生注重培养自己的创新设计能力、综合计能力和协作精神；
2.加强学生动手能力的培养和工程实践的训练；
3.促进人际交流，提高学生的机械设计水平，推动教学改革和创新教育，丰富和活跃校园学术氛围。
4． 活动对象：
协会大一会员
5． 时间地点：
11月26日晚上6点30分～8点，比赛时间为90分钟
梁林13号楼4楼CAD四室
6． 活动简要：
由协会自主命题比赛
7． 活动流程：
（一）前期准备:
1. 撰写通知
2. 申请教室、展板
3. 奖品颁发
1、 具体安排如下：
(二）活动中期
1. 比赛到场 比赛成员需要提前30分钟到场。
2. 现场秩序维护
比赛成员到场会比较多，需要维持现场的秩序，以确保讲座可以很好的进行。
（三）活动后期
1. 比赛奖品颁发
具体安排如下：
