实习自我鉴定
年 月 日至 月 日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天。在 天内，我上了 节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了'学会关爱'主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
第二篇：毕业实习鉴定表1
金陵科技学院
毕业实习鉴定表
专 业：
班 级：
姓 名：
学 号：
实习目的
学生毕业前有针对性的实习将为胜任今后工作打下基础。通过实习较为全面地了解社会，了解企业，进一步培养适应社会、适应工作岗位需要的素质和能力。通过实习达到以下目的：
1、实习学生通过直接参与企事业单位实际业务的定岗工作，初步获得专业操作技能和实际工作经验，巩固在校所学理论知识，培养独立工作的能力。
2、运用已学的理论知识，全面了解实习单位、实习岗位的相关业务以及内部机构设置，熟悉各项业务的具体操作流程，了解流程中各环节存在的作用及意义。
3、对实习单位的相关业务进行初步分析，理论联系实际，找到其合理和不足之处，寻求解决问题的方法、方案，从而提高自己分析和解决问题的能力。
4、切身体验目前企事业单位管理面临的问题，提高对现实问题的认识。了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性，认识自己的不足并逐步加以改进。
5、通过参加与未来就业有关的社会实践活动，加强与实习单位干部职工的交流与沟通，在实习中学习他们的优秀品质，提高社会交往能力和应变能力，获得实际生产经营业务知识和管理知识，培养学生综合运用知识的能力，进一步提高自己的综合素质。
实习单位：
实习内容：
实习日期：年月日至年月日
