二级心理咨询师论文答辩注意事项
（重点参考）
答辩者的心态
1、怕遇到强者
(1)专业学识不够，心虚。
(2)案例并非自己所做，心虚，怕问到疼处，不知如何回答。
(3)心理应变能力不强，言语善辩能力不强，难自圆其说。
(4)对答辩信心不足。
2、怕被追问
(1)论文缺乏真实性，主观描述过多。
(2)对个案中的症状认识不清。
(3)对所选用的咨询和治疗方法缺乏理论支持和必要的解释。
(4)对量表的使用依据不足。
(5)对个人成长中的事例难自圆其说。
3、怕被揭穿
(1)个人成长过程缺乏社会的支持。
(2)个案不是自己亲自经历的，论文显得单调泛味，禁不起推敲。
(3)案例分析不全面，或切入点不对，但后来才发现。
(4)对引用的理论观点了解的不深。
4、怕失败
(1)怕考试。
(2)怕成为“万一”。
(3)侥幸和依赖心理。
答辩者常出现的问题
1、一进场就发慌，身不由己。
2、理论基础不扎实，怕被盘问。
3、运用的咨询方法不能给予清晰地解释。
4、对专家的质疑不能给予说明。
5、语无伦次，不善言辞。
6、强词夺理，不服专家的评估。
个人成长报告部分常提问的问题
1、个人成长的事例是否真实？
对应：
(1)如实回答。
(2)自圆其说。
(3)对专家指出的问题虚心接受。
(4)不要强词夺理。
2、个人成长与从事的心理咨询工作之间是否有的必然关系？
对应：
(1)着重放在自己内心深处的感应，社会的反映和支持上。
(2)自己的成长过程中，也不泛咨询的事情发生，并从中感悟到心理咨询工作的高尚。
(3)自己现在的能力有限，所以需要继续深造，向专家们请教。
3、成长中的事例是否可以说明你已经在心理素质上具备了从事心理咨询工作的条件？
(1)强调自己有很强的愿望，很愿意通过心理咨询的方式帮助他人，同时也帮助自己。
(2)强调自己的人格特征，具备从事心理咨询工作的基本条件。
(3)强调自己已探索了多年，有信心在专家进一步的指引下，真正从事这一职业。
4、在帮助他人的事例中，你是否运用了心理咨询技术？
陷阱提问！
(1)注意不要强调自己在刻意使用什么方法，只是根据案例的需要尝试着使用某种方法。
(2)强调自己在心理咨询过程中的优点，如擅长倾听、共情等，也承认自己的漏洞。
(3)强调自己在心理咨询师的指导下开始使用某种咨询技术。
5、工作单位证明方面
陷阱提问！
（1）必须提前了解单位证明的单位情况，包括主要负责人、主要从事的业务、自己的角色及工作范围。
（2）如果自己的案例分析与这一单位的工作性质有出路，一定要会善变和善辩，能自圆其说。
（3）如在咨询公司工作，一定要说在配合心理咨询师或督导搞咨询。
6、你平时是如何从事心理咨询工作的？
陷阱提问！
（1）强调自己只是做心理健康辅导工作，而且是兼职工作。
（2）有时是在心理咨询师指导下做过几例心理咨询。
（3）注意自己的角色，只是咨询员或心理辅导员，千万不要以心理咨询师自居。
7、心理咨询工作的收费问题？
陷阱提问！
（1）以前的工作属于探索阶段，没有收费，做咨询员后，是协助心理咨询师做初步诊断工作，由咨询师收费。以后有能力从事心理咨询职业后会收费。
（2）学校咨询，学生是免费的。
8、心理测验的运用问题？
陷阱提问！
如果在分析报告中显示有使用心理测验，那是在征求的求助者的同意和心理咨询师或督导的认可下进行的，千万不要说是自己确定并独立操作完成的。 测验数据只是说明来访者的症状可能性，并非最后结论。
9、如果顺利考上心理咨询师，你准备怎么做？
陷阱提问！
（1）如果考上也只是说我刚刚迈进这一职业的门槛，还需要继续学习和探索。
（2）寻找适合自己能力所及的咨询群体或课题。
（3）永远做专家们的学生。
10、你原来的工作与心理咨询工作不太相符，你准备怎么做？
陷阱提问！
（1）因为有兴趣才进行了系统的学习。
（2）心理学的知识与原来的工作存在着关系，可以帮助自己更成熟。
（3）希望能运用学到的知识，帮助身边的朋友，不断完善自己的咨询能力。
11、何时何地做的艾克森个性测验？
（1）在培训过程中做的，测验结果是老师提供的。。
（2）委托什么机构做的，测验结果是某机构提供的。
（3）自己根据量表程序自测的（但要能解释清楚测量的程序）
个案分析报告部分提问重点
1、案例来源的真实性？
试探性提问！
（1）如实回答是否真实。
（2）可能存在主观的描述。
（3）在分析过程中，存在不成熟的地方，请专家们指正。
2、案例症状诊断的可靠性？
关键性问题！
（1）来访者的自我陈述、咨询员的观察、必要的测量。
（2）如实回答诊断的由来，自己诊断或在心理咨询师督导下诊断的。
（3）可靠性是依据……
3、咨询方法选用的依据性？
（1）个案症状的需要。
（2）症状的主要潜在点。
（3）容易进入咨询状态。
（4）咨询效果的支持。
4、心理测量的必要性？
（1）并非对所有来访者都做心理测量，心理测量的目的是对所诊断的症状的再确定提供更可靠的参考依据。
（2）心理测量是在督导的认可和指导下进行的。
5、对咨询方法的深度理解情况？
（1）对个案的咨询方法必须给予足够理由的说明。
（2）对所使用的咨询方法必须有清晰地了解和解释。
（3）对其理论的创始人、基本步骤、咨询效果等能阐述出来。
答辩的应急措施
1、当你的论文被专家否定时。
（1）不要急于辩解，虚心倾听专家的评论。
（2）在专家评论时，不时点头接受。
（3）注意被否定的部分，自己能否给予说明，以期得到专家的理解和认可。
（4）承认自己的失误，希望专家给予指正。
2、当你案例的人物、情节被质疑时。
（1）如是事实应该承认。
（2）如有主观臆造应该承认。
（3）承认自己的经验不足，愿意接受专家的指正。
（4、如人物情节是真的，但写出来的东西令他人费解，要承认自己的不足。
3、当你所选用的心理测量被否定时。
（1）在社会上从事心理咨询工作的，切忌不要随便使用心理测量量表。
（2）承认自己在诊断过程中的不成熟，希望通过量表加以确认。
（3）或强调是在督导下进行的（但必须确有其事、其人）
（4）确认量表对自己的诊断的帮助。
4、当你的职业被质疑时。
你可能正从事其他的行业，如会计、律师、工商管理等职业，现在却要考心理咨询师，专家会提出质疑。
（1）兴趣
（2）对现职业的帮助
（3）对自己的帮助
（4）曾对他人有过帮助
（5）希望未来能使用
5、当你对所选用的咨询方法不熟悉时。
（1）承认自己的不成熟。
（2）承认自己选用咨询方法的失误。
（3）强调自己正在探索尝试这一工作，希望专家多给予指导。
（4）自己会吸取教训，不断提高的。
6、当你难以回答两种咨询方法时。
（1）现在常用的是认知、人本主义、行为、精神分析等。
（2）做为初学者容易混合一种以上的方法，如认知与行为、认知与精神分析等。
（3）提前将这几种常用的方法之间的可比性进行总结。
（4）如已失误，要虚心接受
补充：
（答辩时房间里3个评委，1个书记员，和1个答辩人。答辩人与评委面对面坐着答辩）
1. 进答辩室前，做几次长呼吸，切记紧张。因为毕静咱们是搞心理的，心理素质更需彰显。
2. 不要给评委留下狡辩、愤怒、激动的印象。对评委指出的不足，虚心接受，承认非常想进入咨询者的队伍，去帮助别人，但由于刚刚开始，还不熟悉，恳请评委给个机会，以后向专家经常请教，不断完善自我。
3. 评委老师提的问题与你的论文关联度比较高。尤其是你文中的漏洞。
4. 个人认为理解大意即可。关键环节，自己要熟悉，如你用合理情绪疗法，你说了什么让咨询者就恍然大悟了呢？
5. 我是听上次答辩的说，问你三级考了吗？说考了过了，一般都能过。 不是我说的
6. 最好提前一会儿去。假如你是11组。你可以问问从11组答辩出来的同学，老师都提了什么问题。以便对于一些共性的问题可以提前准备一下
7. 对自己的论文一定要非常熟悉，避免慌乱中出错
第二篇：二级心理咨询师论文答辩心得
二级心理咨询师论文答辩过程记录。
20xx年x月x日，江苏省论文答辩现场归来。
考场情况：考试前同学们都在门外等候，在前面一位同学开考后，你才可以签到并进入候考区。考前一天晚上会公布分组情况和答辩的顺序号。考场中有两位答辩老师，一位记录员。前一位答辩者出来后，需要等候记录员出来喊你。把准考证身份证交到记录员手中。然后答辩开始。
答辩稿样稿
尊敬评审老师好！很高兴有机会参加这次论文答辩。我是来自。。。根据要求，我撰写了两篇论文。一篇案例报告，一篇个人成长报告：给心灵一片晴空》。接下来，我就这两篇文章作一下简短陈述。在我的案例分析中，我选择的是大二女生失恋引起的一般心理问题，因为在我接触的学生当中，谈恋爱的现象比较普遍，此案例有一定的代表性。（选择此个案的原因）该求助者主要表现在一个月来，因失恋导致情绪低落、焦虑、失眠、学习难以集中精力，经常打电话和前男友争吵，该女生受情绪困扰比较严重，主动前来咨询。为了对来访者做出更好的评估，经过和来访者者协商，对她进行心理测验，其SAS量表得分为64分，提示来访者可能有中度焦虑。其SDS量表得分为54分，可能有轻度抑郁。SCL-90躯体化、抑郁、焦虑因子分均大于2，其中焦虑为2.6，躯体化抑郁为2分。筛选阳性。结合心理测验结果，最后诊断为一般心理问题。来访者主要问题和诊断 造成求助者心理问题主要原因主要有社会原因和心理原因。社会因素：恋爱失败。心理因素：主要性格内向，平时喜欢多想，自尊心很强，追求完美，容易产生不合理信念。（病因分析）针对该求助者情况，经过与上级咨询师的商量，与来访者共同商定采用合理情绪疗法进行咨询，改变求助者不合理信念，最终改变其认知，并指导求助者运用放松技巧和积极自我暗示来消除不良情绪和行为，建立合理信念，客观理智对待失恋。 咨询方法和咨询目标 咨询过程分为三个阶段，每周一次，每次 50 分钟，共五次。咨询过程 经过五次咨询，求助者症状有明显改善。上课能集中精力，不再骚扰前男友，感觉失恋是件比较普遍和正常的事
情。自己还有很多事情可以去做。咨询效果良好。
我的个人成长报告主要分为两部分内容，一是成长历程。二是我职业行为分析。经常感谢上天眷顾，让我的成长中充满喜悦和感动。我出生在浙江农村的大家庭，全家几代务农，但家庭和谐而温暖。 求学之路也很顺利，在我成长的过程中有两件事情对我促动很大，也让我毅然决定学习心理学。。。。。。。。我希望自己能成为一名出色心理咨询师，这既是做好本职工作的需要；同时也是自己理想。于是我又重新走进课堂，进行二级心理咨询师的学习。真诚、包容、平和、乐于助人是我身上的重要品质。在目前的工作中领导觉得我是团队中的润滑剂，善于调和成员之间的矛盾不愉快。同事们的评价是平和友善乐于助人。学生则认为我是个很有亲和力的老师，是可以信任的朋友。
当然，我的性格中也有许多欠缺的地方，如有时会热心过头，会关心过度。有时候会不好意思拒绝，不忍心说不。这些也往往会导致事与愿违或麻烦缠身。今后在我的咨询工作中一定要注意把握好度。
以上是我对于论文的简单叙述，希望各位评审专家提出宝贵意见。
自我陈述5分钟左右，记得不要背稿子，因为你和两面试官对面坐着，陈述可能更自然。也不需要紧张，因为很可能你陈述时候专家都忙着看你的论文，根本没细听你在说什么，但一定记得组后一句，提醒专家你讲完了。陈述结束后，专家开始提问。问题貌似都不难。基本是一位专家针对你的个人成长报告，一位针对个案。所以对自己的两份报告要熟悉。个人成长报告中，可能会问及你的性格，你的成
长中的重大事件对你的影响。个案中，你用到的理论，你提到的流派，提到的方法一定要熟悉。
对老师的提问要诚恳的回答，有目光交流，要镇定，从容，这是最关键的。可能你临场的表现比你的答案更能影响专家的打分。
好了，就这么简单，20分钟，轻松愉快。
所有的专家都面和言善，是一次专家面授的过程，不是上战场。OK，祝你一切顺利了。
记得带准考证身份证哦。！