第三届大学生读书节活动策划案

时间:2024.3.10

资源学院

大学生读书节策划书

资源学院学习部

20##-4-25

河北工程大学第二届大学生读书节活动方案

为响应团中央青少年新世纪读书计划,以“悦读·修身·善行”为宗旨的校园品牌文化活动,“河北工程大学大学生读书节”已成功举办至第二届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展,提高校园文化活动品位,营造浓郁的人文与科学氛围,引导大学生树立远大理想,激发学生读书创作的热情,全面提高学生的综合素质都具有重要意义。

著名学者朱永新指出:“一个人的精神发育史实质是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”如果一个人热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。而大学阶段是人生读书的黄金时光,作为学校,理当在引导学生读书,营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。为此,在第十七个“世界读书日”来临之际,学校经研究决定,党委宣传部和图书馆联合举办了世界读书日知识宣传展和名家论坛讲座,标志着我校第二届大学生读书节正式启动。具体事宜如下:

一、主办单位

学习部、宣传部、 团委、图书馆。

二、活动目的

丰富校园文化生活,营造校园文化氛围;

倡导健康读书理念,掀起师生读书热潮。

三、活动主题

悦读·修身·善行

四、活动内容

1、“4.23”世界读书日纪念活动暨第二届读书节开幕式

2、大学生读书问卷调查

由学习部承办,书面问卷和网上问卷同步进行,于五月初发放问卷,五月中旬拿出调查分析报告。

3、大学生信息素养专题报告会

由学习部承办。

4、“青春作伴好读书”读书征文

由信息部承办,五月初开始征稿。五月底评选表彰。

5、“书海墨香”书法作品展

由宣传部承办,四月底开始在全校师生中征集作品。定内容(与书和读书有关的名言警句)、定规格,获奖作品无偿赠送给图书馆,颁发获奖收藏证书。

6、文化图书展销周

由图书馆承办。以文化类图书为主。

7、“读书论坛”暨“读者协会”成立仪式

由图书馆承办。四月底发布筹备通知,接受读者报名,五月中旬成立机构。

8、经典电影展

由社团部承办。读书节期间逢周末放映。

四.活动时间

4月26日----------5月31日

同学们,读书吧!让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活伴随着我们成长、发展的每个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好,走向未来!


第二篇:“大学生读书节”之图书馆活动策划


“大学生读书节大学生读书节”------图书馆活动策

活动主题:大学生读书节

活动目的:1、拓宽大学生的读书面

2、让大学生更多的了解名著

3、使同学们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力

和阅读能力

4、 进一步巩固课内学到的各种知识,提高同学们的认读

水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

5、体会读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。

6、大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。 活动地点:校图书馆

活动时间:

活动准备:1、趣味竞猜题

2、图书索引抽签列表

3、颁奖用的奖状奖品

4、主持人两名、记分员一名、计时员一名、现场监督抢

答人员两名、维持现场秩序的人员若干名

活动过程:活动前已经有多组同学报名参加,每组两人,标号分别为

A、B、C、D、E、F、G------ 每组底分100分

(一)、趣味竞猜

比赛规则: 由主持人介绍图书简介,各参赛小组可以

在介绍期间进行抢答,若在主持人介绍完

后还未有小组抢答出来,则由主持人提供

四个选项进行参考。在介绍期间抢答正确

的加10分,错误的扣10分;在介绍后抢

答正确的加5分,错误的扣10分。

注:比赛结束后根据分数淘汰一半的组

(二)、图书索引大搜查

比赛事项:1、选出一名主持人、一名计时员、负责记录

结果人员(有几组就有多少人)、图书馆

现场督查的若干名。

2、组织各组人员排好队在图书馆门口集中

3、比赛前,由十名人员组织各组所有人员抽

出他们的图书索引题目,每人抽取五个题

目。

4、在主持人宣布比赛开始时,计时员开始计

时,限时30分钟。

5、由现场督查的人提前5分钟提醒选手们时

间将到。

6、选手必须在时间到之前到达图书馆门口排

好队并将书交给负责该组的人。

7、评判标准为:在半小时内看哪组找出的书

最多,最多的那组为获胜方。

8、比赛完后统计分数评出第一第二第三名。

9、比赛结束后由本人将书放回原处。

(三)、进行颁奖

活动注意:1、维护现场秩序(主要由发行部人员负责,图书馆每区

由两人负责进行维护并提醒选手时间)

2、所有题目的考核(要提前到图书馆确认需要用到的书

是否存在,并保证在比赛期间一直存在)

3、在比赛之前向参赛选手宣读注意事项

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