财政学院ERP沙盘协会

第二届会计信息化技能大赛

策划书

财政学院团总支

ERP沙盘协会

二零##年十月二十日

财政学院ERP沙盘协会

第二届会计信息化技能大赛

金秋十月，阳光灿烂依然。我院为了加强学生对企业信息化管理软件的认识，锻炼学生管理信息化软件的实践操作能力，提高学生的企业管理信息化实际业务处理能力，为学搭建技能竞赛平台、就业能力测试平台和职业技能认证平生台，经学院研究，决定举办日照职业技术学院财政学院第二届大学生会计信息化技能大赛。

一、活动目的

我院为了加强学生对企业信息化管理软件的认识，锻炼学生管理信息化软件的实践操作能力，决定举办日照职业技术学院财政学院第二届大学生会计信息化技能大赛。

二、活动主题

提高技能，学习知识，增强团队意识

三、承办单位

日照职业技术学院财政学院ERP沙盘模拟协会

四、活动时间

20##年10月8日至10月31日

五、活动对象

日照职业技术学院所有在校大学生

六、活动地点

日照职业技术学院信息楼会计多功能实训室201室

七、活动安排

1、活动宣传阶段：

（1）班级内宣传：由活动负责老师将本次活动的相关内容告知各班班长（包括20##级、20##级）由各班长组织统一报名，然后由ERP沙盘模拟协会交给大赛组委会负责统计

（2）海报宣传：在活动起初以活动板报的形式进行宣传宣传内容包括（此次活动的目的、时间安排、参赛对象及方式奖励方式等）。将板报放在校园人流密集的地方（例如又新广场、地滋楼B区等）

（3）条幅宣传：在活动开始前准备宣传条幅悬挂于海润楼和地滋楼B区等学校人流量最高的地方悬挂行成抢眼夺先之势，将宣传效果升至最大。

2、活动报名：

以班为单位统一报名，交于老师，由沙盘协会成员负责统计报名参赛同学的信息并核对出来，于10月16日交给老师。

3、活动培训前阶段

（1）老师带领ERP沙盘的五名同学在10月14日和15 日去费县参加“用友杯”会计信息化技能培训。

（2）参加培训的协会成员，要整理好校内的培训资料，协助老师组织校内培训。

（一）授课资料整理：由协会负责张星然同学负责整理授课内容整体大纲，制作出整体授课详细流程。然后参加培训的协会成员将培训资料归集统一形成一套整体的讲义，以书面形式展现。将整理好的讲义交于郑洪文等专业老师批示。

（二）内部演练授课：采取内部演练授课形式，每个负责人对协会内部成员进行授课。

（三）通知参赛者培训：在培训开始前一天，由外联部成员通知各班班长领取参加培训同学的报名卡，告知其培训具体时间、地点并做好请假工作。

（四）熟悉会场：由讲解人员在20##年10月22日14:00在信息楼201室做讲解的试讲。

4、培训时间

5、培训流程

（一）入场：组织部部分成员负责点名，并登记请假、旷课人员信息，策划部部分人员负责安排人员入座，并维持培训 期间整体秩序。

（二）培训期间：

（1）由刘晴简单介绍此次大赛的活动背景及意义及培训的纪律。

（2）授课内容: U8总账，UFO报表，薪资管理，固定资产管理，应收应付管理，专家财务评估，供应链业务处理

（3）授课形式：先播放用友讲师培训的课件，让同学们先看视屏，然后边看视屏边操作，讲解人员对其进行辅导。待授课结束后，参加培训者与授课者进行交流互动。

（4）信息采集：网络部负责整体培训过程中的拍照

（三）退场：由外联部成员安排全体培训者有序退场，宣传部成员负责清理场地、检查机器设备等。

八、活动要求

ERP沙盘协会参加培训的成员要负责好组织培训，各部室部长要积极参与培训的组织及讲解，安培好本部室所负责的工作。

九、经费预算

打印费：30元

其他经费：20元

十、未尽事宜、另行通知

财政学院团总支

ERP沙盘协会

二O##年十月二十日

第二篇：103会计5班主题团活动策划书

安徽财经大学商学院

科学发展创先进

成长成才争先锋

主题团日活动

策

划

书

主 办：共青团安徽财经大学委员会 承 办：安徽财经大学商学院团总支 协 办：103会计5班团支部

一、活动背景：

为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，充分调动我校共青团的基层组织的积极性和创造性，立足本职争先锋、深化服务做表率，努力开创基层团组织党建工作新局面，推进学校后勤各项事业的科学和谐发展，以实际行动迎接建党90周年和党的十八大的召开。

为进一步抓好团员青年的思想引领和组织能力建设，推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展，我院团委积极履行党有号召、团有行动的宗旨，以党委深入开展创先争优活动为契机，紧密结合本单位团员青年实际，为进一步加强我校共青团的基层组织建设，激励基层团支部创先争优，以党建带团建、团建服务党建为工作原则，进一步提升基层团组织的影响力、凝聚力和战斗力，增强团员青年参加组织生活的积极性和热情，扩大组织覆盖，增强组织活力，增强团员意识，发挥带头作用，经研究，决定在我校基层团支部中开展以“科学发展创先进，成长成才争先锋”为主题主题团日活动，以创建先进基层团组织、争当优秀共青团员为主要内容的团内创先争优活动。

二、活动主题：

“科学发展创先进，成长成才争先锋”

三、活动目的：

创先争优以推动科学发展为主题,是落实五中全会精神、巩固和拓展学习实践活动成果的迫切需要。党的十七届五中全会把全面深入贯彻落实科学发展观作为“十二五”时期发展的指导方针,更加突出了科学发展的主题,进一步为创先争优活动指明了方向和重点。

认真贯彻落实中央五中全会精神,是深化创先争优、进一步拓展这项活动内容的重要契机和紧迫任务。深入开展创先争优活动,就是要推动各级党组织和广大党员更加牢固地树立科学发展观。一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动；二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。这两项活动应该紧密衔接、相互促进。

1

创先争优活动是学习实践活动的延展和深入，必将推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。增强团员意识，立足岗位作贡献、争优秀，积极投身我省科学发展、全面转型、加速崛起、兴皖富民的伟大实践。促进同学们对党的认识，对团组织的积极性，提高同学们的爱国热情。

四、拟达到的效果：

让大家在活动中深入了解科学发展观，通过参与活动，更加深刻的意识到科学发展与成长成才的重要性。在娱乐中学会知识，在趣味里提高兴趣，在参与中锻炼自己。

一场趣味辩论赛，办的不仅仅是场比赛，而是一种团队合作的精神。当今社会什么最重要？团队合作。当今社会靠什么创先进？科学发展。当今社会成长成才争什么？争先锋。

在一种轻松的气氛下，展开一场主题辩论赛，大家一起参与，一起成长，一起领悟，一起提高。

五、参加人员：

103会计5班团支部全体同学。

六、方案实施：

举行以科学发展创先进，成才争先锋为主题的趣味辩论赛。

（一）活动流程：

1、总流程;

开场秀（背景音乐《Get High》）——选手入场——第一场辩论赛——节目（小品《策划》）——第二场辩论赛——互动游戏（成语接龙）——第三场辩论赛——闭幕式（歌曲《最初的梦想》）。

2、辩论赛流程;

(1)正方一辩陈述立论 （3分钟）

(2)反方一辩陈述立论 （3分钟）

2

(3)正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

(4)反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

(5)正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30 秒）

(6)反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30秒）

(7)正方一辩进行攻辩小结 （1分30秒）

(8)反方一辩进行攻辩小结 （1分30秒）

(9)反方四辩总结陈词（3分钟）

(10)正方四辩总结陈词（3分钟）

(11)观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)

（二）活动辩题:

辩题一

学习实践科学发展观以什么为主

正方：学习实践科学发展观以学习为主

反方：学习实践科学发展观以实践为主

辩题二

我的青春谁做主

正方：我的青春我做主

反方:我的青春父母做主

辩题三

大学生知识与能力哪个更重要

正方：大学生知识更重要

反方：大学生能力更重要

（三）活动细则：

1、时间提示

3

辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员提醒。用时满时主席提示终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词

阐述证据确凿充分，引用适当。

3、开篇立论

立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。

4、攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，计时员提示，用时满时，主席提示终止发言。

（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4

5、自由辩论

这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、结辩

辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

7、观众提问

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。观众就自己质疑的问题进行自由提问,正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补 充。（各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。）

8、奖励措施

每场比赛选出两名“最佳风采奖”，并给予奖品；每位辩手颁发“优秀奖”，并给予奖品。

（四）比赛须知:

1、计分人员分别在各队的对面。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，进行用时的提醒，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。

2、在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料（如卡片等），但是不得照读 5

资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。

3、各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。

（五）赛程分组： 主持人： 主席： 评委： 计分员： 领队： 辩手：

（六）活动预算：

商学院103会计5班团支部

20xx年3月15日

6