初三化学中考复习计划
根据中考化学考试特点,结合我校教学实际情况,为了把握好中考方向,提高教学效率,制定如下化学复习计划。
一、复习措施
整个复习分三轮进行,具体如下:
1.第一轮复习:回归教材,夯实基础
首先,以科目考试说明为抓手,构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本,能帮助学生准确理解化学基本概念、原理,熟悉化学实验,形成正确的化学思维。让学生先熟读教材,抓实基础,加深基础知识的理解,降低教学重心,面向全体学生,全面复习基础知识,使全体学生进一步巩固知识点,巩固教材,巩固解题方法,大面积提高教学质量。 对每一单元,按照“自主学习——展示评价——教师点拨——师生归纳”四步骤进行复习,力求将每个单元的主要知识点形成网络,尽可能让学生将所学知识系统化。
2.第二轮复习:专题复习,培养能力
通过专题复习按照有利于巩固基础,提高综合能力的原则,加强知识之间的联系与对比,加强知识的融合与应用,提高学生综合辩析和实际应用的能力。要求大部分学生能做到知识的点面结合,基础与能力融合,能灵活运用知识,有一定的知识迁移能力。
力求在基础知识和基本技能上有所突破,力求在知识整合程度上、在综合运用化学知识能力难度上有所提高。以专题复习,系统培养学生专项解题的能力,紧密收集信息,从以下几个方面确定专题内容:(1)从中考热点找专题。(2)从教材的重难点找专题。(3)从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作,整理时注重“知识、方法、能力、视野”,切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力,加强巩固薄弱环节。
3.第三轮复习:综合训练,解题指导
按中考试题模式及标准,模拟测试是依据考题进行综合复习,即进行定时、定量、规范的模拟训练,通过模拟测试有利于学生规范考试习惯,掌握正确的答题程序,有利于促进学生查漏补缺,反思基础知识,有利于强化解题规律和技巧,提高综合应用能力,有利于调节情绪,提高应考心理。
通过中考模拟训练强化重点,对重点题型分析归类,强化解题规律,提高综合应用能力,同时指导学生纠正不良的答题习惯,掌握正确的答题程序和答题技巧等。
二、复习注意事项
1.注重引导学生及时归纳整理,学完化学课后,学生普遍感觉化学知识点多,分散,不好记。那么怎样使这些知识点串起来,形成网络?不但让同学们牢牢的记住,而且还便于同学们理解呢?这就要求我们教师在教学中要及时引导学生归纳整理.
2.重视基础知识和基本技能,正确处理知识和技能的关系。
在复习中,要重视基础知识和技能,在夯实基础知识和发展能力的关系上应注重学科的内在综合,引导学生关注所学知识的重组,整合、迁移、获取信息、理解运用、分析综合的能力。
3.努力全面提高全体学生成绩,在复习中,由于知识的综合性,跳跃性大,一部分学生可能跟不上,此时,我们不能忽视他们,更不能遗忘他们,他们是影响整体成绩的关键。因此,在复习中,更应该倾注更多的感情在他们身上。采取多鼓励、少批评;多督促、少布置;多辅导、少轻视的情感教育,以便在提高全体学生的成绩上体现出它们的价值。
总之初中化学复习时,采取三个“阶段”,还应该注重课堂效益,争取九成以上的任务在课内完成;注重作业和试卷的批改,要有侧重点的有目的的批改,完善批后工作,真正让批改发挥作用,能够及时发现复习中教与学存在的问题,及时给予纠正。立足“双基”,提高运用能力;加强化学实验复习,培养知识迁移能力;进行题型训练,掌握解题方法,从习题中学会总结基本规律;适当进行综合训练,提高冲刺能力。
三、时间安排
1.第一轮复习(第8至11周)
2.第二轮复习(第12至13周)
共分8个专题(各1课时):
(1) 实验基本操作 (2)气体的制取、净化和干燥
(3)物质的鉴别、提纯与推断(4) 实验设计
(5) 信息情境题 (6) 开放性试题
(7)综合计算题 (8)科学探究题
3、第三轮复习(第14到15周)
进度表:
20##年3月28日
第二篇:20xx年九年级化学复习计划
20xx年九年级化学复习计划
总体思路,实施过程可作适当调整穿插:
20xx年4月初-------20xx年5月上旬 第一轮复习
梳理教材单元知识
20xx年5月上旬-------20xx年5月下旬 第二轮复习
有关专题复习
20xx年5月下旬-------中考前 第三轮复习
模拟测试
化学作业安排:
1、3月份新课阶段,虽然时间较短,要求有适当的书面作业。
2、复习阶段,以资料、试卷为主,要求学生完成教师选择的资料以及学校选择的信息试卷。教师要讲解到位。
3、选择少量试题作为复习补充。