初三化学教学计划

一、初三复习阶段安排：

第一轮复习：教材单元复习阶段，20xx年x月x日——20xx年x月中旬

夯实基础，整理题型，落实考点，总结方法规律。

第二轮复习：专题复习与模拟训练阶段，20xx年x月中旬——5月中旬

突出专题，构建网络，强化考点，培养综合能力。

套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。

第三轮复习：中考冲刺阶段，20xx年x月中旬——6月x日

回归教材，落实基础知识，休整调适，自主整理，处理信息，达到最佳状态。

二、具体教学安排

第一阶段：

梳理整个中学阶段的化学知识，使知识系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，学生理解与记忆。

复习内容和要点：

⑴ 化学基本常识（仪器性能、药品使用、基本操作等）；

⑵ 元素和元素符号及化合价；

⑶ 氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；

⑷ 分子和原子；

⑸ 空气的组成、污染与防治；

⑹ 相对原子质量和相对分子质量；

⑺ 水及水的污染防治；

⑻质量守恒定律及其应用；

⑼根据化学方程式的计算；

⑽ 碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；

⑾ 常见的有机化合物；

⑿ 常见的金属；

⒀ 溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；

⒁ 混合物的分离与提纯；

⒂ 常见的酸、碱及其通性；

⒃ 常见的盐、盐的性质、化学肥料；

第二阶段：

专题复习与模拟训练阶段

内容有：

第一部分：物质构成的奥秘

第二部分：物质的化学变化

第三部分：身边的化学物质

第四部分：化学与社会发展

第三阶段：

中考冲刺阶段

查漏补缺：让学生自由复习，同时根据学生出现较多的问题进行重点讲解，时间是到中考前。

第二篇：20xx届高三政治复习计划

竹山一中20xx届高三政治复习计划

一、.指导思想

根据新课标教材及20xx年高考政治学科考试说明的内容和特点，抓实课本，抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，秩序渐进，逐步提高学生了解、理解和运用知识的水平和能力。按照学校的要求和年级组工作的计划，更好的指导好20xx届高三政治高考复习，特制定本届高三政治复习计划。

二、高三政治复习计划

1．20xx届政治高考备考第一轮复习

（1）复习内容及复习时间安排（20xx年x月——20xx年x月）具体如下： 20xx年x月——20xx年月9月必修1《经济生活》 20xx年x月——20xx年月11月15必修2《政治生活》 20xx年x月16——20xx年月12月底必修3《文化生活》 20xx年x月——20xx年月3月必修4《生活与哲学》

（注：复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。）

（2）集体备课及单元检测题命题安排

中心发言人 命题人 必修1 必修2 必修3 必修4 杜树帜 第一单元 朱大菊 第二单元 易淑喜 第三单元 王寿俊 第四单元 时间

第一单元 第二单元 第三单元 第四单元

第一单元 第二单元 第三单元 第四单元

第一单元 第二单元 第三单元 第四单元

2、20xx届政治高考备考第二轮复习安排

复习内容（知识专题） 备注

四月

专题一：生活与消费 专题二：生产、劳动与经营 专题三：收入与分配

第一、从20xx年x月初开始穿插时政热点专题复习，到20xx年x月中旬结束。

第二，结合知识专题复习，进行专题训练，以综合和归类训练为主。

第三，第二轮复习的课堂基流程主要分三步。

第一步：考点知识的归纳整合与背诵（按印发的学案进行）

第二步：高考真题体验第三步：社会热点链接（知识辐射热点和热点辐射知识）

第四，课后作业、月考联考等跟着专题走。 四月

专题四：国内市场和国际市场 专题五：公民与政府

专题六：政治制度和民主制度 四月

专题七：国际社会和我国外交 专题八：文化的作用和发展 专题九：民族精神与先进文化 五月

专题十：哲学思想与物质观、实践观 专题十一：唯物辩证法 专题十二：历史观与价值观

3、20xx届政治高考备考第三轮复习安排

（1）进行考讲、考讲规范化模拟训练，提高应试能力（具体答题格式、书写格式、规范术语等）。

（2）重新梳理课本知识，回归教材，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。

三、复习所用教材资料

新课程标准、20xx年全国高考政治学科考试说明、四本必修教材、《创新设计》、20xx年x月至20xx年x月重大时政

四、复习事项

1、目标：着重复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：

①掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

②能学会辩证的思维方法。

③答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

④能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

2、要求：第一轮复习应遵循按单节或单课知识点、重难点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。

3、措施：

（1）钻研新课程标准、考试说明和教材，对教材内容进行归纳总结。要着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。

①、分析课程标准、考试说明，把握考试说明的变化。 ②、全面了解教材，把握重点。

③、突出主干，落实基础，注重知识系统化。

④、注重总结，特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析。

（2）研究历年高考试题，特别是近三年的全国文综考试试题。每位老师都要对近三年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。

五、关于高三政治几轮复习的思考

1、对学生进行思想指导，统一认识，克服重复习资料、忽视教科书的现象。 从宏观上将高三复习的整体思路和方法让学生清楚，使学生在复习中更好的配合老师。明确第一轮复习的重点，正确认识知识能力思维三者的辨证关系（知识是基础、能力是表现、思维是核心）。

2、以提高课堂教学效率为中心，发挥课堂主阵地的作用

（1）备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式。

（2）上课：在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合，加强对学生的学法指导。串讲课要有新意、避免简单重复。要注意多种方法的应用，贯穿启发式教学。精选例题，在例题处理中引导学生完成对基础知识的回扣。加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结，即避免机械重复，又注意了知识体系的完整性

（3）课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。

（4）完善听课制度，取长补短，共同提高。 3、作业、练习要做到精选精练精评

进入高三，练习越来越多了。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。

（1）教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。

（2）老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做课堂例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。

（3）搞好讲评做好总结。讲评上做好题目的变化、类化、深化、和优化，避免就题讲题，使学生能触类旁通、一题多解，方法灵活。对于优秀试题（设问巧、题型新、考查角度新、题目难易适中）要精讲，做好与常规题目的比较，与常见模式相联系，让学生做到“不但知其然，而且知其所以然”。讲评要注意陈题翻新，善于一题多变，变中求新，新中求异，异中求同；讲评要强化政治学法指导和审题能力的培养，防止死记硬背，克服机械模仿，杜绝经验行事。讲评要引导学生善于类比分析，归纳总结，渗透培养学生分析解决问题的能力。

4、课外辅导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注学习困难学生，重视补缺补差。对语数外成绩优秀但政治单科偏差的同学要个别辅导。

总之，整个高三复习的重点是一轮复习，如同建筑结构的钢筋框架，直接关系着复习的成败，我们要有足够的重视，精心安排，扎实落实，稳步推进。第二轮复习主要侧重于课本知识与本年度时政热点的结合，即专题复习，提升对课本知识综合运用的能力。打乱课本顺序，将知识进行必要的拆分，做好知识重组，侧重于知识间的联系，解题方法和技巧训练。此轮复习配以综合训练（与强化训练穿插进行）。第三轮复习通过考讲、考讲规范化模拟训练，提高应试能力重新梳理课本知识，回归教材，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。

杜树帜 朱大菊 易淑喜 王寿俊 二020xx年x月